1、,雙手頭上擲實心球說課,體育科學(xué)學(xué)院體教093 張艷 0920012066,指導(dǎo)思想,以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。推崇合作，自主和探究性學(xué)習(xí)，拓展體育教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體，心理，社會健康和諧發(fā)展。并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，開拓思維，在生活中爭做有心人。,教學(xué)目標(biāo),發(fā)展學(xué)生的投擲能力，體驗并學(xué)會正確的投擲方法，學(xué)生能了解投擲運動的各種練習(xí)方法及鍛煉價值。,發(fā)展學(xué)生上下肢，腰腹，肩部，背部力量和身體協(xié)調(diào)能力，70%以上學(xué)生能正確的用力順序達(dá)成個人目標(biāo)。,通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性的積極參與，學(xué)會合作

2、，學(xué)會競爭，互幫互助及社會適應(yīng)能力。,教材分析,投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶嵱眉寄?，又是鍛煉身體，增強(qiáng)力量的鍛煉手段。按田徑規(guī)則的投擲方法，是田徑運動的比賽項目，投擲教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。發(fā)展投擲能力是初中投擲教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好成績。 本次課是雙手頭上擲實心球的第一次課，重點是正確的用力順序，難點是上下肢協(xié)調(diào)配合技術(shù)。教學(xué)過程中要精講多練，以增加學(xué)生實踐練習(xí)的機(jī)會。 投擲教學(xué)要注意安全，要有自信，同伴要相互幫助。,學(xué)情分析,本課教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，七年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運動技能的有利時期，他們活潑好動

3、，有豐富的想象力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡比較激烈的運動項目，他們一般不給予太多的關(guān)注，如果要學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事，針對這一實際情況，在教學(xué)中，我采用激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動的投入到運動中。,重點 難點,重點： 用力順序 難點： 上下肢用力協(xié)調(diào),教法與學(xué)法,教法 我采用直觀教學(xué)方法，讓學(xué)生聽老師講解，觀看老師示范，運用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，有發(fā)揮教師引導(dǎo)，傳導(dǎo)，開導(dǎo)的作用。學(xué)生在練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。 學(xué)法 學(xué)生帶著教師的問題去練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，學(xué)生親身體驗。發(fā)現(xiàn)問題，找出問題答案，解決問題，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。,

4、教學(xué)過程,開始部分,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,1. Title,2. Title,3. Title,4. Title,開始部分,3 宣布本課內(nèi)容及要求 （投擲 學(xué)習(xí)雙手頭上擲實心球 初步學(xué)會正確的投擲用力順序 素質(zhì)練習(xí) 加強(qiáng)下肢力量 腰腹力量）,1集合整隊 （體委整隊 檢查人數(shù) 報告出勤）,2 師生問好,4 安排見習(xí)生,準(zhǔn)備部分,準(zhǔn)備活動,跳繩 （放音樂 有老師領(lǐng)做 變換方式跳繩）,個人棍操,雙人專項 準(zhǔn)備活動,側(cè)身運動 轉(zhuǎn)肩運動 腹背運動 轉(zhuǎn)身運動,壓肩運動 轉(zhuǎn)肩運動 互背運動,基本部分,教持球方法：老師先示范 學(xué)生一起跟做 徒手練習(xí)動作方法 老師先示范 再以口令“預(yù)備走”帶學(xué)生一起做,兩人相對 相距15米左右 聽口哨開始“準(zhǔn)備”.,利用想象力 開拓思維 用不同方法投擲 體驗不同部位的發(fā)力 比較突出本課重點難點,A 講解示范,C 趣味投擲,B 兩人練習(xí),結(jié)束部分,1 仰