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文檔簡介

1、,19 我家的男子漢,1、男子漢,男人，強調(diào)男性的健壯或剛強,2、想一想，你認為男子漢應該具備哪些 品質(zhì)？,19 我們家的男子漢,本文的作者是王安憶，上海人，當代著名女作家。主要著作：雨，沙沙沙、王安憶中短篇小說集等等，她的小說長恨歌獲“茅盾文學獎”。,請同學們放開聲音自由讀讀課文。 要求： 讀準字音、讀通句子。,檢查字詞,謎語 大拇指 嘴唇 風靡 和尚 倔強 囑咐 潦草 沮喪 情緒 嘹亮 熟悉 妨礙 人才濟濟 輪廓,m,m,chn,m,shang,ju jing,zh f,lio,j,x,lio,x,fng i,j,ku,檢查字詞,謎語 大拇指 嘴唇 風靡 和尚 倔強 囑咐 潦草 沮喪 情緒

2、 嘹亮 熟悉 妨礙 人才濟濟 輪廓,作者筆下的男子漢指的是誰？,姐姐的孩子，一個三四歲的小男孩,思考：作者從哪幾個方面寫小男孩的？,他面對生活挑戰(zhàn)的沉著,他對食物的興趣,他對獨立的要求,3個標題,分小組根據(jù)小標題簡要概括課文主要內(nèi)容，注意語言的連貫、通順。,這個小男孩具備了哪些品質(zhì)呢？找出相關(guān)的事例談?wù)勛约旱目捶ā?1、他對食物感興趣,找出具體事例，簡要說說，并談?wù)勛约旱目捶ā?向往去少林寺當和尚，得知和尚不能吃葷時，一再請求降低吃的標準。,執(zhí)著,為吃小籠包能耐心等三刻鐘；,沒吃的就專心地吃大拇指；,2、他對獨立的要求,小男孩漸漸長大，和他出去，他，一只胖胖的手在我的手掌里，像，小男孩開始渴望

3、獨立。,說說文中描述小男孩追求獨立的兩件事,從中體會小男孩渴望學會獨立的熱情。,找出表示他情緒變化的詞語，并說說你從中體會到了什么？,渴望獨立,2、他對獨立的要求,膽怯,沮喪,高漲,狂熱,耐心,小男孩渴望獨立的過程中，“我”的心情又怎樣？,3、他面對生活挑戰(zhàn)的沉著,小組合作學習,結(jié)合課文內(nèi)容，嘗試給每個部分換個小標題,吃飯爽氣的男子漢,追求獨立的男子漢,勇敢面對挑戰(zhàn)的男子漢,小結(jié)： 今天，我們一起探討了一個關(guān)于男子漢的話題。在一個蹣跚學步、稚氣未脫的小男孩的生活細節(jié)中，我們認識到了男子漢的真諦。自主獨立、執(zhí)著、勇敢沉著的人就是男子漢。不論年齡的大小、不論職位的高低、也不論財富的多寡，只要擁有了這些優(yōu)秀品質(zhì)，你就是一個大寫的人，一個頂天立地的男子漢。,1、回憶一下學過的課文中你認為有男子漢氣

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