第三單元復習_第1頁
第三單元復習_第2頁
第三單元復習_第3頁
第三單元復習_第4頁
第三單元復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【學習目標】 1.掌握本單元的基礎知識。 2.學會將知識應用于實際之中。 3.增進友情,學會與老師交朋友。,第三單元復習,單項選擇: A D D D,非選擇題,1、(1)請你結合材料分別指出上述三位同學在交友方面存在的錯誤。,答:曉冉上課不愿意回答問題,一些活動也不積極參加,很少主動與老師和同學交往。這是一種閉鎖心理。 菲菲泄露了曉冉一直封鎖的秘密,這是不尊重朋友的表現。 王振明認識了社會上的幾個“哥們兒”,并與他們結為兄弟。這是結交損友的行為。,(2)他們應該怎樣做才能獲得真正的友情?請你運用思想品德課知識分別勸說三位同學。 答:曉冉應該消除閉鎖心理,敞開自己的心扉,以積極開放的心態(tài)主動與他

2、人溝通、交往,培養(yǎng)熱情、開朗的性格。才能獲得真摯的友情,交到更多的知心朋友。 菲菲應該尊重朋友,尊重朋友的自尊心,不說傷害朋友自尊心的話,不做傷害朋友自尊心的事。 王振明應該慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不交損友。,2、(1)你認為小剛的做法和想法對嗎?為什么?,答:小剛的做法和想法都不對。因為小剛和老師交往溝通中沒有做到有禮貌,沒有注意場合和把握分寸。,(2)請你告訴小剛什么是新型師生關系?,答:新型的師生關系是一種新型的、民主平等的師生關系。在這種關系中,師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的良師,更是我們的朋友。,(3)為建立你理想中的師生關系,作為中學生你應該怎樣做?,答:主動、熱情、誠懇地與老師進行思想、感情上的交流。 正確處理與老師之間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論