1、導(dǎo)入,巴黎、倫敦、威尼斯、柏林這些人們耳熟能詳?shù)奈鳉W名城，是西歐工商業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，城市的興起為西歐社會的進(jìn)步注入了新鮮的血液。城市的興起，社會的進(jìn)步，激發(fā)了人們對科學(xué)文化知識的渴求，大學(xué)沖破神學(xué)的禁銦脫穎而出。本課將帶你回到中世紀(jì)的西歐，看看這些名城的過去；將帶你跨進(jìn)名牌大學(xué)之門，去了解西方高等學(xué)府的童年。,第8課城市和大學(xué)的興起,一、西歐城市的興起,（二）興起的地區(qū),最早在意大利和法國南部，其次是萊菌河流域和法國北部,（一）原因,1.西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)和商業(yè)逐漸發(fā)展起來 2.手工業(yè)者和商人的聚集,1、規(guī)模很小,（三）新興城市的特點(diǎn)：,2、人口少,（四）城市自治斗爭：,1.原因：城市一般

2、坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，受領(lǐng)主控制。 2.常用手段：金錢贖買和武力斗爭。 3. 結(jié)果：成為一個(gè)相對自治的共同體。,（五）行會的形成：,1.手工業(yè)者：形成各種行會組織，并制本行的規(guī)則。 2.商人：形成商人公會。,馬賽,（六）興起的西歐城市,佛蘭德斯商人獲得城市自治特許狀,佛蘭德斯，位于今法國西北部、比利時(shí)西部和荷蘭南部，為13到14世紀(jì)歐洲最發(fā)達(dá)的毛紡織中心之一。,經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了商品的交換和流通， 政治上使市民階層成為一支新的社會力 量，文化上為學(xué)校的興辦創(chuàng)造了條件， 對孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要的作用,影響：,二、巴黎大學(xué)的建立,（一）建立前的情況,教會控制了思想文化，壟斷了學(xué)校教育。6至11世

3、紀(jì)，教會開辦了教會學(xué)校，培養(yǎng)虔誠的基督徒和教會神職人員。主要的教材是圣經(jīng)。讀寫圣經(jīng)、聽講神學(xué)教條是重要的學(xué)習(xí)科目,教會學(xué)校,（二）產(chǎn)生的背景,適應(yīng)新興市民階層對文化知識的迫切需求，歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識課程，采用新的教學(xué)方式。在單一學(xué)科的私人學(xué)校或教會學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué),（三）建立的概況：,1160年，巴黎大學(xué)建立，它是在巴黎圣母院教會學(xué)?；A(chǔ)上發(fā)展形成的。巴黎大學(xué)是歐洲中世紀(jì)大學(xué)的典型，學(xué)校行政和教學(xué)自主管理，訂有成套的教學(xué)規(guī)章制度。,（四）影響：,巴黎大學(xué)被譽(yù)為“歐洲大學(xué)之母”，其辦學(xué)模式被歐洲其他大學(xué)仿效，成為近現(xiàn)代高等教育

4、制度的源頭。,三、牛津大學(xué),閱讀書第34頁的內(nèi)容，回答以下問題：,1、創(chuàng)辦時(shí)間？ 2、仿效誰辦學(xué)？ 3、辦學(xué)核心和獨(dú)特辦學(xué)形式？ 4、影響？,1167年，牛津大學(xué)創(chuàng)辦。13世紀(jì)初，成為自主的大學(xué),巴黎大學(xué),歐洲早期的大學(xué)傳播古典文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才，為此后西方社會的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。,核心：人文科學(xué)教育 。形式：獨(dú)特的學(xué)院制辦學(xué),四、課堂小結(jié),（一）西歐城市的興起 1、興起原因2、興起的地區(qū)3、新興城市的特點(diǎn) 4、城市的自治斗爭5、行會的形成6、興起的西歐城市 （二）巴黎大學(xué) 1、建立前的情況2、產(chǎn)生的背景3、建立的情況4、影響 （三）牛津大學(xué) 1、創(chuàng)建的時(shí)間2、辦學(xué)核心及獨(dú)特的辦學(xué)形式3、影響,當(dāng)堂訓(xùn)練,2.西歐城市取得自治權(quán)的方式主要有（） 選舉用金錢贖買和封建主進(jìn)行談判通過武力斗爭 A. B. C. D. ,3.在中古歐洲社會發(fā)展過程中，催