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文檔簡介

漫談身邊的環(huán)境污染,活動目的,一、通過對身邊環(huán)境問題的調(diào)查，尋找影響環(huán)境問題的因素，進而去著手解決。 二、通過發(fā)放調(diào)查問卷等形式，向周圍的人宣傳環(huán)境保護的知識。 三、在調(diào)查研究的活動中培養(yǎng)學生的動手能力和團結協(xié)作的精神。,調(diào)查問卷,調(diào)查結果,研究成果,1、增強了學生的環(huán)保意識。通過學生自辦手抄報、黑板報和校報，借助學校校園網(wǎng)絡和校園期刊展示研究成果。 2、通過對學生在家、社區(qū)、學校及其他公共場合進行跟蹤問卷調(diào)查了解學生在環(huán)保受教育前后，個人行為習慣及綜合素質的變化情況，調(diào)查發(fā)現(xiàn)都取得較好的效果。 3、通過實踐活動，擴大了學生視野、激發(fā)了學生的學習興趣。,中國環(huán)境標志（俗稱“十環(huán)”），圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境?！?

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