1、滬粵地區(qū)專用,第十一講 運動與力,1,注：定義中涉及到兩個物體 位置變化：1)兩物體間距離發(fā)生變化； 2)兩物體間方位發(fā)生變化； 3)以上兩者都變化。,1.機械運動一個物體相對于另一個物體的位置變化叫做機械運動，簡稱運動。,第1課時 物體的運動,2,2.參照物用來判斷物體A是否運動的物體B叫做參照物。 注：判斷某物體運動時，一定有兩個物體，其中一個是研究對象，一個是參照物。 1)如果物體A相對于物體B的位置沒有變化，則稱物體A是靜止的； 2)如果物體A相對于物體B的位置有變化，則稱物體A是運動的。,3,練習：說出其中的研究對象和參照物,1.地球繞太陽公轉 2.太陽東升西落 3.小小竹排江中游

2、4.巍巍青山兩岸走 5.車中乘客說：“房屋、樹木在后退?！?6.地球同步衛(wèi)星靜止在空中,地球 太陽,太陽 地平線,竹排 兩岸的山,青山 竹排,同步衛(wèi)星 地球,房屋、樹木 行駛中的車,4,如何選擇參照物？,1、參照物不能是研究物體的本身 。 2、參照物是可以任意選擇的，但選擇 不同的參照物，得到的物體的運動 狀態(tài)會不同。 3、為了研究物體的運動方便，要選擇 合適的參照物,5,一般情況,研究地面上的物體，常選地面為參 照物；研究星球則以另一個星球為參照 物。,如果題中不指出參照物，就是以地面為參照物。我們平時常說的，樹是靜止的，房屋是靜止的，等等，都是以地面為參照物。,6,Q:有沒有絕對不動的物體

3、?,3.運動的絕對性 自然界中一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。,7,4.在機械運動中，物體的運動和靜止都是相對的。,活動：在紙上放一塊橡皮，慢慢移動白紙，觀察橡皮是否在運動？,由于選取的參照物不同，我們所得出的物體是否運動的結論也可能不同.,8,小結,機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置變化叫做機械運動，簡稱運動。 自然界中一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。 參照物：用來判斷物體A是否運動的物體B叫做參照物。 物體的運動和靜止都是相對的。,9,1. 下面敘述中正確的是 （ ） . 以太陽為參照物，地球是靜止的 . 月亮躲進云層里，是以地面為參照物 . 地球同步衛(wèi)星相對

4、于地球是靜止的 . 坐在行駛的車上的人， 相對于車站是靜止的,C,10,2. 小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。 相對于樹來說，人是（ ）的，船是（ ）的。 相對于船來說，人是（ ）的，樹是（ ）的。,運動,運動,靜止,運動,11,3.李白在詩句:“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.”這兩句詩中描寫“青山”和“孤帆”運動所選的參照物分別是 ( ) A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 C.青山和太陽 D.青山和劃船的人,A,12,4.有位詩人坐船遠眺,寫下了著名詩詞“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述,所選的參照物分別是 ( )

5、 A 地面和船 B 船和地面 C 山和船 D 都是地面,B,13,5.在平直的公路上有甲、乙兩輛汽車，地面上的人看到兩車都在向東行使，且甲行使的比乙快。如果以甲車上的乘客為參照物，乙車向 運動。（填“東”或“西”）,西,14,定義：,力是物體對物體的作用。,大家一起來復習,力的作用效果： 力的三要素：,（1）改變物體的形狀； （2）改變物體的運動狀態(tài)。,力,（1）作用不等于接觸 （2）接觸不一定有力 （3）力的作用是相互的。,注意：,大小、方向、作用點。,15,滬粵地區(qū)專用,考點2二力平衡,1力的平衡和平衡狀態(tài) 物體受到幾個力的作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這幾個力的作用效果相互抵消，

6、相當于不受力，我們就說這幾個力_，這時物體處于平衡狀態(tài)。,平衡,16,滬粵地區(qū)專用,2二力平衡,注意 物體處于平衡狀態(tài)可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。,靜止,勻速直線,相等,相反,一條直線,17,滬粵地區(qū)專用,考點4力和運動狀態(tài)的關系,說明 物體的運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用；但是，物體在受到力的作用時，運動狀態(tài)不一定改變(如受到的力是平衡力)。,18,大家一起來復習：,運動,運動的相對性,選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)可能不同。,v=s/t,慣性：,物體保持原來運動狀態(tài)的性質。,速度：,力與運動的關系（牛頓第一定律）：,當物體不受外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜

7、止狀態(tài)。,（變速直線運動：平均速度）,19,探究：,毛巾,紙板,玻璃,怎么在實驗中創(chuàng)造“不受力”的條件呢？,我們采用的方法是：,A、實驗 B、理論推測 C、實驗加推測,20,考點聚焦,滬粵地區(qū)專用,考點1牛頓第一定律,1牛頓第一定律的建立過程,勻速直線運動,靜止,第2課時 運動和力,21,滬粵地區(qū)專用,1.伽利略斜面實驗,距離,初始速度,控制變量法,粗糙程度,轉換法,長,小,慢,22,滬粵地區(qū)專用,2牛頓第一定律,一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),23,滬粵地區(qū)專用,點撥 (1)牛頓第一定律是在大量實驗基礎上，通過進一步推理而概括出來的，該定律不能用實驗來直接

8、證明。 (2)牛頓第一定律可以說隱含著兩個非常重要的觀點： 力是物體運動狀態(tài)改變的原因，力不是使物體運動的原因，力不是維持物體運動的原因；物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質。,24,滬粵地區(qū)專用,考點2慣性,質量,質量,25,滬粵地區(qū)專用,考點3二力平衡,1力的平衡和平衡狀態(tài) 物體受到幾個力的作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這幾個力的作用效果相互抵消，相當于不受力，我們就說這幾個力_，這時物體處于平衡狀態(tài)。,平衡,26,滬粵地區(qū)專用,2二力平衡,注意 物體處于平衡狀態(tài)可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。,靜止,勻速直線,相等,相反,一條直線,27,滬粵地區(qū)專用,考點4力和運動狀態(tài)的關系

9、,說明 物體的運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用；但是，物體在受到力的作用時，運動狀態(tài)不一定改變(如受到的力是平衡力)。,28,歸類示例,滬粵地區(qū)專用,類型一牛頓第一定律,D,第2課時 運動和力,29,滬粵地區(qū)專用,A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度 B飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦 C飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力 D該實驗可以直接得出牛頓第一定律,解析 物體從斜面同一高度滾下時，到達水平面的速度相同，選項A是正確的；飲料罐最終停下來，是因為受到摩擦力，選項B是正確的；飲料罐在水平面上受到的重力和支持力是一對平衡力，選項C是正

10、確的。故選D。,30,滬粵地區(qū)專用,類型二慣性,例22011福州 關于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是 () A高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失 B汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性 C行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用 D百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性,D,31,滬粵地區(qū)專用,最容易錯選的是B，系上安全帶可以避免一些慣性帶來的事故，就認為慣性減小了，其實慣性是物體固有的屬性，它只與物體的質量有關：質量大，慣性大；質量小，慣性小。所以在平時的復習中，一定要對一些物理量的性質進行歸納、總結。,解析 慣

11、性是任何物體在任何情況下都具有的，它不可能消失，所以A是錯誤的；交通運輸工具在運行中會出現(xiàn)緊急剎車等情況，由于慣性，乘客仍向前運動，易出現(xiàn)傷亡現(xiàn)象，系上安全帶，可以避免傷亡情況的發(fā)生，但慣性不可能減小，所以選項B不對；選項C中乘客向前傾，是由于慣性，不是慣性力，所以選項C也不對。故選D。,32,滬粵地區(qū)專用,類型三二力平衡,33,滬粵地區(qū)專用,第9課時歸類示例,(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調整_來改變拉力的大小。 (2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”

12、或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_。 (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。,相反,鉤碼的數量,不能,不在同一條直線上的兩個力能否平衡,把小卡片一剪兩半,34,滬粵地區(qū)專用,(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_。 A減少摩擦力對實驗結果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料 C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉,A,解析 本題的實驗目的是探究二力平衡的條件，二力平衡的條件是“同體、等大、反向、共線”，所以實驗中也一定會針對

13、這幾個條件進行探究。,35,滬粵地區(qū)專用,類型四力和運動的關系,例4為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關系，用鉤碼(重1 N)、測力計、打點計時器和紙帶等進行實驗。實驗中，先將鉤碼掛在已調好的測力計下，且處于靜止狀態(tài)，如圖93(a)所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點計時器，然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動，每次拉動過程中，觀察到一段時間內測力計示數是不變的，紙帶上的點記錄了這段時間內鉤碼的運動情況，三次實驗如圖(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的測力計示數和對應的紙帶，歸納得出初步結論。,36,滬粵地區(qū)專用,圖93,(1)由圖(a)、(b)、(c)可得_ _。 (2)由圖(a)、(d)或(b