1、專題六 物質(zhì)的定量分析專題整合提升知識網(wǎng)絡(luò)專題探究專題一定量實驗題的解題方法與技巧定量實驗題都有一個需要測量的量(目的量)，通常的情形是目的量無法直接測量，而是通過可以測量出來的量(可測量的量)計算求得。目的量是依據(jù)題的設(shè)計而定，它可以是相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)等。根據(jù)實驗原理確定可測量并準確測定成為定量實驗的關(guān)鍵?？蓽y量的量是試題考查的核心所在，也是決定化學實驗所需的儀器和裝置、實驗步驟的先后順序、測量結(jié)果的讀取與記錄、誤差存在的可能性、實驗過程中需要注意的事項的主要因素。1“可測量的量”的測定方法中學化學中，定量實驗可測的量主要是固體或氣體的質(zhì)量、液體或氣體的體積以及反應(yīng)體系溫

2、度三種。對于固體質(zhì)量、液體體積和反應(yīng)體系溫度，根據(jù)實驗精度要求分別采用托盤天平(或電子天平)、量筒(或滴定管)以及溫度計測量即可。氣體的質(zhì)量和氣體的體積一般采用間接的方法來測定。如果在定量實驗方案設(shè)計過程中，存在多個可測量的量，應(yīng)優(yōu)先選用易于測量而且測量誤差較小(準確度較高)的量作為可測量的量，從而確保實驗結(jié)果具有較高的精確度。2減小實驗誤差的方法定量實驗必須盡可能減小實驗誤差、提高實驗精確度。因此：(1)要根據(jù)實驗要求和條件精選精確度比較高的計量儀器(如量體積時，盡可能用滴定管或移液管)；(2)要準確規(guī)范地進行讀數(shù)(如讀量筒或移液管中液體體積時，視線應(yīng)該與管中的凹液面最低處相切)；(3)要重

3、視測量實驗中的“恒量”操作和重復測量。在重復測量時，要確保兩次量之間的差異符合實驗要求，計算時取兩次(或多次)測量值之間的平均值；(4)要注意外界條件的影響(如溫度對氣體體積的影響、壓強對氣體體積的影響，讀數(shù)時要恢復到指定的溫度和壓強，在數(shù)據(jù)處理時往往要換算為標準狀況)等。3解答定量實驗綜合題的一般思維方法解答定量實驗綜合題的一般思維方法歸納起來有以下幾點：(1)閱讀題干，弄清目的量；(2)根據(jù)題中信息，找出所涉及的化學反應(yīng)原理；(3)確定可測量的量，并與相關(guān)教材中的實驗相比較；(4)從可測量的量出發(fā)，明確所需要的儀器；(5)利用可測量的量通過化學原理求目的量。專題二開放性實驗設(shè)計的解題策略1

4、試題特點開放性實驗題一般具有下列的一些特征：(1)條件開放性。化學實驗條件主要包含化學用品、化學實驗儀器和裝置、化學實驗操作等。實驗條件開放性指給定多余的實驗條件或者沒有限制實驗條件。實驗條件開放性往往是實驗設(shè)計試題具有開放性的前提條件。(2)思維發(fā)散性。解答開放性實驗試題，思維方式并不是唯一的，可以根據(jù)自己慣用的思維方式及自己的知識水平，采用適合自己思維的方式進行實驗設(shè)計。思維的發(fā)散和開放是開放性實驗題的本質(zhì)特征。(3)過程探究性。開放性實驗設(shè)計試題的解答，一般沒有固定或現(xiàn)成的模式可循，往往需要解題者用非常規(guī)的思維和方法。而要求解題者在認真領(lǐng)會實驗?zāi)康幕蛟淼幕A(chǔ)上開動思維，積極探究，創(chuàng)造性

5、地制定方案去實現(xiàn)實驗?zāi)康摹Ｒ虼梭w現(xiàn)在解題過程上具有一定的探究性。(4)結(jié)論多樣性。結(jié)論多樣性是指在解答開放性問題時，由于實驗條件的開放性、答題思維的開放性，可以得到多個并列的答案。這是開放性實驗試題的外在表現(xiàn)。(5)情境真實性。開放性實驗題強調(diào)理論聯(lián)系實際、學以致用，試題的情境或模擬現(xiàn)實或模擬科學探究的過程，因而具有命題打破常規(guī)的開放性(模擬現(xiàn)實的開放)的特征。2應(yīng)試策略解答該類試題，要注意以下三個方面：第一，在整理和分析題目給出的信息時，要注意全面系統(tǒng)地整理信息，并與已有的知識系統(tǒng)取得聯(lián)系，充分挖掘信息的內(nèi)涵和外延，將數(shù)據(jù)、圖表、情境等信息進行篩選、分解、轉(zhuǎn)換、重組，去粗取精，去偽存真，由表及里，抓住本質(zhì)。第二，在利用信息進行邏輯推理過程中，要注意進行發(fā)散性思維，全方位、多角度、多層面地剖析，對一切可能結(jié)果作出科學預(yù)測和結(jié)論。開放性試題往往具有豐富多彩的答案，因此在處理此類問題時，要注意廣泛聯(lián)想。第三，由于開放性試題存在多種答案，但只有一種屬于最優(yōu)化的方案。在答題時，要注意題目是否指定了“最