1、孔 子,相傳曾修詩書，訂禮樂(yu)，序周易，撰(zhun)春秋。孔子曾任魯國司寇，治理魯國三個月，便使強(qiáng)大的齊國畏懼。因身處亂世，他所主張的“仁政”沒有施展的空間，后攜弟子周游列國。入東周拜老子為師。最終返回魯國，專心執(zhí)教?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達(dá)三千，賢弟子七十二人。他被尊稱為“至圣先師，萬世師表”。其弟子和再傳弟子，把孔子及其弟子的言行記錄下來，作成論語。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.理解文意； 2.熟讀背誦。,快快樂樂讀起來,自由朗讀全文一遍；,搖頭晃腦地讀！,輪讀；,齊讀；,七嘴八舌譯出來,方法總結(jié)： 看注釋 組詞法 添加法,示例：人 不知 而不慍，不

2、亦 君子乎？ 譯文：別人不了解（我）卻不生氣，不也是君子嗎？,把下列各句譯成現(xiàn)代漢語，并解釋加點詞語的意思。,1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 2.吾日三省吾身 3.溫故而知新 4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 5.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) 6.己所不欲，勿施于人,想一想,聽老師讀課文，邊聽邊想，哪一則帶給你的啟發(fā)最大？或者提出你最想問的一個問題。,說文解字,說文解字,故事鏈接,“子路見孔子子路曰：學(xué)豈有益哉？南山有竹，不輮自直，斬而用之，達(dá)于犀革。何學(xué)之為？孔子曰：括而羽之，鏃而礪之，其入不益深乎？子路拜曰：敬受命?！保鬃蛹艺Z）,學(xué)而不思則罔,子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕

3、乎！己所不欲，勿施于人?！?思考： 你有“施”或“被施”的經(jīng)歷嗎？能談?wù)勀惝?dāng)時的感受嗎？,走進(jìn)生活,比一比,選出自己最喜歡的幾則快速背過，比一比，看誰背得又好又多。,好書推薦,真正的圣賢不會端起架子，板著面孔說話。他們把活潑潑的人生經(jīng)驗，穿越滄桑，傳遞到今天，讓我們?nèi)匀挥X得溫暖；而他們在千古之前，緘默地微笑著、注視著，看我們?nèi)匀辉谒麄兊难哉撝惺芤妗?于丹論語心得,作業(yè)：,1.背熟全文。 2. 從文中選出你最喜歡的一則作為自己的座右銘，工工整整地抄寫在卡片上，并寫下給自己的“青春寄語”。,曾子殺彘,曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“

4、特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲之也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。 （選自韓非子）,鏈接,公元前522年，孔子開始收徒講學(xué)。主張“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，四方弟子云集。莊子的一則寓言里說，孔子每到一處就在杏林里講學(xué)，休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就把“杏壇”稱作孔子講學(xué)的地方，也代指教育。關(guān)于“杏”有兩個不同說法，一指杏紅飄香；一指銀杏，“多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生?！痹谏綎|曲阜孔廟大成殿前甬道正中。,（一）快快樂樂讀起來,自由朗讀課文兩遍，要求： 1. 第一遍，邊讀邊看注釋，邊標(biāo)（字音）畫（重點）。 2.第二遍，正確、流利。,文言文五步自學(xué)法,一標(biāo)：標(biāo)段序。 二讀：從題目和作者開始，結(jié)合注釋，讀準(zhǔn)字 音，讀出節(jié)奏。 三譯：善猜勤查，標(biāo)記重要