1、第一單元中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)復(fù)習(xí)教授任務(wù)教書(shū)學(xué)習(xí)脖子顯示知識(shí)和能力把握兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、目的、侵略國(guó)家、結(jié)果、簽訂的條約的內(nèi)容和影響，把握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本歷史事實(shí)，了解中國(guó)近代連敗的根本原因。過(guò)程和方法通過(guò)類比復(fù)習(xí)，培養(yǎng)提取有效歷史信息的能力，通過(guò)相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題。感情幫和價(jià)錢(qián)價(jià)值觀通過(guò)對(duì)中國(guó)的歷史事實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小立志，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及主要不平等條約的內(nèi)容和影響。難點(diǎn)列強(qiáng)侵略中國(guó)與中國(guó)社會(huì)半殖民地化進(jìn)程的關(guān)系。如何處理與本單元知識(shí)相關(guān)的主題？課程體系環(huán)教育問(wèn)題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)準(zhǔn)備第二節(jié)課情況引進(jìn)明確復(fù)習(xí)范圍

2、，指出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，指出了本單元復(fù)習(xí)的主題。中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。老師：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。學(xué)生：全面掌握牙齒課的復(fù)習(xí)范圍。自主的溫故解釋課堂標(biāo)準(zhǔn)1，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840-1842年)根據(jù)表梳理鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)知識(shí)。名字項(xiàng)目鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)目的英國(guó)為了開(kāi)拓海外市場(chǎng)導(dǎo)火線中國(guó)禁煙：林則徐領(lǐng)導(dǎo)虎門(mén)賣(mài)煙的牙齒事件的意義？路過(guò)爆炸：大事：結(jié)束：結(jié)果南京條約，虎門(mén)條約，望廈條約，黃埔條約，天津條約的簽名。各項(xiàng)條約的內(nèi)容。影響改變了中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程。中國(guó)2，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1856-1860年)原因：西方列強(qiáng)胡：戰(zhàn)爭(zhēng)以北京條約等開(kāi)始。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)的東山再起和南京條約和天津條約列強(qiáng)侵略中國(guó)罪： (第2段)影響：3

3、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(1851-1864年)填寫(xiě)表單以完成知識(shí)結(jié)構(gòu)。名字項(xiàng)目太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)原因，準(zhǔn)備起床金田起義初步建立政權(quán)首都，革命綱領(lǐng)進(jìn)入軍事鼎盛時(shí)期聲帶衰退天京事變失敗影響這是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義。老師：形式提出教課表要求，指導(dǎo)學(xué)生注釋，鞏固知識(shí)。學(xué)生：請(qǐng)根據(jù)表格快速瀏覽教科書(shū)，試著復(fù)習(xí)一下。老師：根據(jù)表格問(wèn)題的重點(diǎn)檢查學(xué)生的情況。老師：列舉地圖概況，指導(dǎo)自主的溫故。生：按照記憶和對(duì)照綱要回顧，遇到困難的問(wèn)題，找到自行教材解決。老師：進(jìn)行巡視，檢查學(xué)生的溫故情況。學(xué)生：填充核心內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)框架。答對(duì)徐璐，同桌之間進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。老師：口頭提問(wèn)，調(diào)查學(xué)生經(jīng)常來(lái)的情況，鞏固自主獲得的知識(shí)。合作

4、穩(wěn)妥改善展示問(wèn)題1中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)閱讀以下文本：中國(guó)近代史是一個(gè)民族的恥辱史，也是中國(guó)人民的抗?fàn)幨?。我們要在侵略中認(rèn)識(shí)到侵略者的野蠻和貪婪，在反抗中認(rèn)識(shí)到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。答：(1)中國(guó)近代史開(kāi)始的象征是什么？(2)中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，是由西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的什么戰(zhàn)爭(zhēng)引起的？牙齒戰(zhàn)爭(zhēng)的影響分別是什么？(3)近代中華民族蒙受恥辱的根本原因是什么？給我們什么啟示？4)面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人的反抗是什么？(？牙齒期間，中國(guó)歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義是什么？這次農(nóng)民起義失敗的原因又是什么？2、閱讀以下資料并回答問(wèn)題：材料將廣州廈門(mén)福州寧波上海開(kāi)放為通商港。中國(guó)賠償2100萬(wàn)銀

5、元；把香港島割讓給英國(guó)。英國(guó)商人進(jìn)出口貨物繳納的稅金，中國(guó)必須與英國(guó)協(xié)商。材料2外國(guó)工程可以進(jìn)入北京，增設(shè)漢口、南京等10處，作為通商港，外國(guó)商船和軍艦可以在長(zhǎng)江各港口自由航行。材料3將天津增設(shè)為商港，將九龍寺地區(qū)1區(qū)割讓給英國(guó)。請(qǐng)回答。(1)資料1，資料2分別來(lái)自哪個(gè)不平等條約？(2)根據(jù)資料1，資料2，概括兩個(gè)牙齒條約的相似之處。(無(wú)法復(fù)制資料)(3)資料3是哪個(gè)不平等條約的內(nèi)容，是在哪個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂的？在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略罪行有哪些？學(xué)生：小組探索，小組內(nèi)討論答案。系統(tǒng)知識(shí)，加深對(duì)問(wèn)題的整體理解。師：進(jìn)行巡視，參加各組討論，解決學(xué)生討論的困難問(wèn)題，分配和指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生：回答問(wèn)題，

6、展示合作成果，找出不足之處，加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，提高思想認(rèn)識(shí)。老師：提出參考答案，方便學(xué)生的認(rèn)識(shí)。(1)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。(三)腐敗的封建制度；落后就挨打。(四)統(tǒng)治階級(jí)(地主階級(jí)):林則徐，官天培，真實(shí)性；農(nóng)民階級(jí)：三原則人民港英，規(guī)模最大的農(nóng)民起義是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。失敗的原因：統(tǒng)治者的腐??；程序未實(shí)現(xiàn)。中外反動(dòng)勢(shì)力的鎮(zhèn)壓。學(xué)生：閱讀資料，抓住關(guān)鍵詞，討論答案，然后回答。老師：請(qǐng)給我看看答案。(1)“南京條約和北京條約 (2)都開(kāi)放通商口岸。(3) 0103010，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、犯罪：英法燒毀圓明園，紅燒強(qiáng)占中國(guó)大片領(lǐng)土。監(jiān)督學(xué)生的檢查，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。擴(kuò)大擴(kuò)張為什么第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)然后放大？老師指導(dǎo)學(xué)生從兩次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、性格、影響等因素進(jìn)行分析。反思和補(bǔ)充中國(guó)近代史始于