物理人教版八年級下冊第九章第一節(jié)《壓強》.ppt_第1頁
物理人教版八年級下冊第九章第一節(jié)《壓強》.ppt_第2頁
物理人教版八年級下冊第九章第一節(jié)《壓強》.ppt_第3頁
物理人教版八年級下冊第九章第一節(jié)《壓強》.ppt_第4頁
物理人教版八年級下冊第九章第一節(jié)《壓強》.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第九章,壓力,武安六中,想想看,兩個人對雪有著同樣的壓力,卻有著同樣的效果?你認為哪些因素與壓力的影響有關(guān)?照圖做,試一試,兩個手指有什么區(qū)別?兩個手指有什么區(qū)別?當兩個手指靜止時,它們所受的力是一樣的嗎?用兩個手指向中間壓一支鉛筆,推測壓力的效果可能與:壓力、受力面積、實驗、探究影響壓力效果的因素、實驗方法、控制變量法、實驗裝置、小桌子、海綿和重量有關(guān)。實驗過程表明,壓力的影響與。當應(yīng)力面積不變時,應(yīng)力越大,壓力的影響越明顯。實驗表明,壓力的影響與。當壓力恒定時,壓力的作用更加明顯。應(yīng)力面積越小,壓力的影響與壓力和應(yīng)力面積的大小有關(guān)。定義:物體上的壓力與受壓面積之比。p代表壓力,F(xiàn)代表壓力,

2、S代表受力區(qū)域。根據(jù)公式,壓力等于物體單位面積的壓力。壓力越大,壓力的作用越明顯。n,m2,=1pa,2壓力單位:國際單位:帕斯卡縮寫:pa符號:pa,1,1pa表示在1 m2的面積內(nèi)物體受到的壓力為1 n。將報紙對折,平放在地上。地面上的壓力約為1帕。1,這個例子是變形的,字典放在水平桌面上,字典的重力是6 N,與桌面的接觸面積是300 m2,所以計算字典在桌面上的壓力。想想討論,拖拉機在泥濘的土地上工作,為了不陷入土壤,我們用了什么方法來減少它對地面的壓力?你還知道其他類似的例子嗎?枕木鋪設(shè)在鐵軌、寬大的書包和房子的地基下。重型卡車裝有許多輪子和螺釘下的墊圈。3.降低或增加壓力。1降低壓力

3、可以降低壓力或增加應(yīng)力區(qū)域。練習為什么我們坐在柔軟的沙發(fā)上比坐在硬板凳上感覺更舒服?那是因為沙發(fā)受力變形后與人體的接觸面積大;工作臺變形不大,與人體的接觸面積小。根據(jù)壓力的知識,沙發(fā)對人體的壓力較小,所以人們感覺很舒服。當用菜刀切菜時,我們用了什么方法來增加刀對蔬菜的壓力?你還知道其他類似的例子嗎?增加壓力可以增加壓力或減少應(yīng)力區(qū)域。注射針尖,破窗錘,冰刀,本課總結(jié),壓力的作用與壓力的大小和受力面積有關(guān),壓力的定義,公式,單位,增加壓力的方法和減少壓力的方法,實踐,1如圖所示,三個固體物體A,B和C的體積和密度是相同的,它們在水平臺面上的壓力分別是FA,F(xiàn)B和FC。那么這三個壓力的大小關(guān)系是壓力由小到大的順序是。兩個人在地面上行走時的壓力和壓力與人們站在地面上行走時的壓力和壓力進行比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論