1、七年級(jí)班主任的工作總結(jié)第二學(xué)期_班主任的工作總結(jié)，如何成為七年級(jí)的班主任？這個(gè)問題，有很多長(zhǎng)年擔(dān)任班主任的人民教師說，這不是問題。 他們說話說話。 比如說，好像有幾家珍。 今天小編給大家?guī)砹似吣昙?jí)班主任的工作，總結(jié)了第二學(xué)期。 希望對(duì)大家有幫助。 擔(dān)任七年級(jí)的工作總結(jié)了第二學(xué)期篇一本學(xué)期我將負(fù)責(zé)初一(1)班主任的工作。 班主任的工作在學(xué)校教育活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。 在這個(gè)平凡的崗位上，我總是做可怕的工作，埋頭于班級(jí)管理的工作。 本學(xué)期的工作總結(jié)如下首先，既然當(dāng)了班主任，我想就沒有什么可抱怨的了。 作為人民教師，首先應(yīng)該把教育作為事業(yè)而不是工作。 事業(yè)與事，差距的毫米分，失去的一千英里，兩者

2、在時(shí)間，空間與性質(zhì)方面決不相同。 什么事都能做，看看怎么做吧。 一件事只把它想成一件事，那只是一件事，結(jié)束了就放手。 如果把它作為事業(yè)，設(shè)計(jì)它的未來，把每天的各個(gè)步驟作為連續(xù)的過程。以教育為工作，傾注自己的精力和心血，創(chuàng)造性地開展工作，熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。 把教育作為工作來做的話，就會(huì)意識(shí)到要擴(kuò)大工作能力和感情來投資。 我想：我們都知道，如果學(xué)生都被動(dòng)地學(xué)習(xí)，認(rèn)為讀書是一項(xiàng)艱巨的工作，那么他很難熱星空衛(wèi)視，必須讓我改變學(xué)習(xí)，才能把學(xué)習(xí)做好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任看作是一項(xiàng)艱巨的工作，他缺乏工作積極性，總是被動(dòng)地做，工作不順利。 所以，我要把人民教師育人放在

3、第一位，加強(qiáng)工作責(zé)任心，經(jīng)常為學(xué)生著想，基于很多事實(shí)，以不發(fā)牢騷的精神，無償獻(xiàn)出自己的勞動(dòng)，享受自己的快樂，盡力而為。其次，建立完善的班級(jí)干部工作團(tuán)隊(duì)。 除了學(xué)校需要的班干部外，還設(shè)立了專業(yè)紀(jì)律的紀(jì)律委員、專業(yè)衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專業(yè)收支各項(xiàng)費(fèi)用和班費(fèi)的生活委員等。 當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值班分工相當(dāng)明確，也有專門人才檢查。再次，對(duì)班級(jí)實(shí)行道德量化管理制度，嚴(yán)格抓紀(jì)律和衛(wèi)生。 入學(xué)不久，我在教室墻上貼了一組七年級(jí)文明班規(guī)和處理措施，作為全班人行為的規(guī)章制度。 前面黑板右上角的灰水晶時(shí)修訂總是警告每個(gè)人要珍惜每一秒的每一分鐘。 德量化管理制度看起來很簡(jiǎn)單，但真的做起來很麻煩。 但是，那個(gè)必須保持一定。

4、不那樣做的話，就沒有效果。 經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，證明它還是有效的。 德量化管理方法的實(shí)施規(guī)則要盡量細(xì)致，工作要盡量做好。 獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)要事先規(guī)定好，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)。第四，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生掌握人性，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來說學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然重要，但作為班主任關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)生人的方法。 正如教育者陶行知先生所說，學(xué)習(xí)千學(xué)萬學(xué)，學(xué)習(xí)真人。 因此，我把學(xué)生行為德的教育放在了工作的第一位。 自己處處樹立榜樣，樹立學(xué)生榜樣。 提出在班里先成為人后再學(xué)習(xí)的口號(hào)。第五，正確愛好學(xué)生，營(yíng)造溫暖的氛圍，努力公正對(duì)待所有學(xué)生。班里是大家庭。 在班級(jí)管理中，我對(duì)于自己和人為地把

5、好的愛和班級(jí)集體的普遍友愛傾注于后生，更關(guān)注他們，更努力地給予投資的優(yōu)等生，我決不好意，不遷就，總是提醒他們做學(xué)問先做人。 除了學(xué)業(yè)，更重要的是人品好、心理健康，班里的中學(xué)生常常被忽略。 對(duì)于他們，我始終始終尊重、理解、信賴他們，并將他們的積極因素動(dòng)員到一盞茶中。公正對(duì)待所有學(xué)生也很重要。 因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，即使是重要的事情(比如調(diào)整座位，做評(píng)估先進(jìn)等)，我也堅(jiān)持公正的原則，博得全體學(xué)生的信任。第六，認(rèn)真做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中一年級(jí)學(xué)生還不能完全適應(yīng)初中生活，很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化、增加，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)往往起伏，學(xué)習(xí)失去自信心。 如何幫助這

6、些個(gè)學(xué)生們度過這一關(guān)，是我工作的重點(diǎn)。 以這一要點(diǎn)為中心，我做了以下具體工作1 .和學(xué)生經(jīng)常商量。 喜歡拖著課外作業(yè)、遲到、自習(xí)上課說話，無法好好辦事兒衛(wèi)生值日等，對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生來說。 平時(shí)除經(jīng)常催促外，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。 曉有理，動(dòng)一情，寬容他們，卻不放任他們。 另外，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)者取得聯(lián)系，得到家人力量的支持。 同學(xué)們?cè)谝槐K茶認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，不斷提高自己。2、積極配合各級(jí)人民教師，協(xié)調(diào)辦事兒。 學(xué)生對(duì)每堂課的人民教師都有不同的心中的感覺和看法，有些同學(xué)對(duì)某些人民教師有厭惡感。 因此，我深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，立即做好調(diào)整說服工作，另一方面，我與各科的人民教師積極

7、交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，還將學(xué)生方面的信息傳達(dá)給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。 在那個(gè)過程中，我發(fā)揮了橋的作用。 使所有學(xué)生和所有人民教師之間的氣氛和諧，和平地生活。經(jīng)過自己不懈的努力，我所擁有的班級(jí)學(xué)生能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了明顯的進(jìn)步。 在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，繼續(xù)努力提高自己的理論水平和科學(xué)班管理層次，使所有被教的學(xué)生得到一盞茶的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。 擔(dān)任七年級(jí)的工作總結(jié)了第二學(xué)期篇二新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校各項(xiàng)教育工作陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。 這學(xué)期我擔(dān)任初一(十)班的班主任。 為了能把這

8、學(xué)期的各項(xiàng)工作開展到順順利利，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)開展使我班各科成績(jī)?nèi)嫣岣叩墓ぷ鳌?、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。按照學(xué)校德育的要求，注重樹立健康的自我意識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德引導(dǎo)，開展更多符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。 堅(jiān)持人民教師和學(xué)生永續(xù)發(fā)展，落實(shí)道德建設(shè)綱要，開展系統(tǒng)科學(xué)生命教育，提高人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)民族精神教育。 配合學(xué)校的活動(dòng)。 利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教育工作的結(jié)合，行為規(guī)范與自主管理的結(jié)合，不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的宣傳與超越性。2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建

9、設(shè)，樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。抓住學(xué)生的規(guī)則，重新制定課程規(guī)則。 要求我班學(xué)生按時(shí)到校的課外作業(yè)是在上課時(shí)提交的，在第一節(jié)課之前，各科室的授課代表把課外作業(yè)提交給任課老師，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)課外作業(yè)提交情況的統(tǒng)一審批，注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽，積極提問中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，下午上課之前重視班級(jí)文化建設(shè)； 根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)配置班級(jí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化的多樣性，根據(jù)形勢(shì)的要求配合重大紀(jì)念上通告及時(shí)交換班級(jí)黑板報(bào)紙。完善班級(jí)管理制度。 全面整頓班干部工作團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行改組重建。 完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生紀(jì)律自我約束力。人們常說模范作用是無限的。 我班有劉青、文吉、李敏等優(yōu)秀學(xué)生，以她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神為榜樣，影響班里其他同學(xué)

10、。 讓云同步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，讓這些個(gè)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。 平時(shí)利用上課時(shí)間對(duì)學(xué)生開展未來教育，深入學(xué)生中進(jìn)行思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、建立班級(jí)條約和健全班級(jí)工作團(tuán)隊(duì)，充分利用條約的制約作用和小助手的輔助作用。班級(jí)條約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用這種方法可以有效地幫助班主任管理學(xué)生，為班級(jí)管理提供依據(jù)，這也可以更好地發(fā)揮班級(jí)小助手的作用。 任用班干要由民主投票選舉，讓學(xué)生選自己信賴的學(xué)生當(dāng)班干。 對(duì)產(chǎn)生的班級(jí)工作明確各自的責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作，共同管理班級(jí)。 在云同步設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。4、加強(qiáng)各學(xué)科人民教師協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。調(diào)整各學(xué)

11、科之間的關(guān)系，使各學(xué)科的人民教師各盡所能，做好學(xué)生的指導(dǎo)和教育工作，使各學(xué)科平衡發(fā)展，全面提高學(xué)生各學(xué)科的成績(jī)。 在學(xué)習(xí)方面我這學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面提高成績(jī)1、抓好候補(bǔ)工作，對(duì)困難學(xué)生要多加鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，對(duì)候補(bǔ)進(jìn)行補(bǔ)充。2 .掌握模仿工作的情況，做好早讀和晚指導(dǎo)的安排。3、積極與監(jiān)護(hù)者溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，進(jìn)行先進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。4 .對(duì)很多學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并經(jīng)常以事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。5 .培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在本學(xué)期取得重大進(jìn)步。以上是我這學(xué)期開始的一些工作總結(jié)，在教學(xué)工作中我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)經(jīng)

12、驗(yàn)，補(bǔ)缺，努力做好這學(xué)期班主任的工作。 擔(dān)任七年級(jí)的工作總結(jié)了第二學(xué)期篇三一年級(jí)以來，我擔(dān)任第一(16 )班的班主任。 班主任期間，我認(rèn)識(shí)到班主任身在范圍內(nèi)的重要性。 初中一年級(jí)是初中階段的初學(xué)年，如果沒有初學(xué)年，會(huì)留下很多后遺癥，危害學(xué)校的不僅是一年，而且是三年五載，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。 因此，我認(rèn)為第一個(gè)班級(jí)管理的工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而好開始是組建優(yōu)秀班級(jí)集團(tuán)的關(guān)鍵。本學(xué)年主要采取了以下措施：1 .加強(qiáng)班級(jí)的粘聚力。最初的學(xué)生剛進(jìn)入新校園，大部分都有陌生的感覺。 為了消除未知的感覺，集體的力量是無限的。 因?yàn)榧w主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以我組織著相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。 通過活

13、動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)體意識(shí)。 這樣對(duì)班級(jí)的紀(jì)律和常規(guī)管理就能發(fā)揮明顯的效果和云同步，同學(xué)之間也能為此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班里培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班成為大家。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)格、活躍、熱心的班級(jí)集體。在活動(dòng)中選拔班干部。 選拔培養(yǎng)班級(jí)干部，形成堅(jiān)實(shí)的集體核心，是班級(jí)集體建設(shè)的關(guān)鍵。 所以必須認(rèn)真選拔。 班干部不是班主任封建的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中差異化的，要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)選拔干部。 一個(gè)班成員在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和優(yōu)秀的才能，只有在被學(xué)生團(tuán)體認(rèn)可的情況下才有可能作為干部受到支持。通過講演、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)教科書等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出有頭

14、腦、有能力、有口、有艱苦精神、有自信心心、有主人翁意識(shí)的人才，然后讓他們自己選擇班干部的地位。 像這樣入選的班級(jí)干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作魄力。班委成立后，應(yīng)盡快讓他們明確自己的職責(zé)，班主任大膽放手，派遣一些具體事務(wù)，建立層次清晰的立體管理系統(tǒng)。 對(duì)云同步給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。 這樣，班干部的工作能力大大提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。另一方面，我以各種各樣的方法使學(xué)生有了基于自我意識(shí)的進(jìn)取心，同時(shí)也請(qǐng)學(xué)生注意自我管理和自我設(shè)定修訂，指導(dǎo)自我組織活動(dòng)的方法。 另一方面，我利用每周一的班會(huì)課，開展一些特別活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、習(xí)慣培養(yǎng)教育等，大大促進(jìn)了這些個(gè)活動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)、班級(jí)風(fēng)格。 我們班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)價(jià)中取得了良好的成績(jī)。3 .積極把握后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。 在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，明確他們是原因，進(jìn)行材料教育，與他們真誠(chéng)相待，耐心合作，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。4 .以各種方式開展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有助于學(xué)生的成長(zhǎng)。 今年，我以各種方式開展了活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，取得了很好的效果。5、以遠(yuǎn)大的理想鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。一個(gè)人沒有理想，就像失去了海上方向的船，漂浮在哪里，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力。 學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，