1、俗世奇人,馮驥才,蹬梯子,吹糖人,頂碗,翻跟斗,俗世奇人,答：“俗世”是民間社會(huì)，多指下層百姓生活的民間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。,問(wèn)：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,俗世奇人是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說(shuō)集。全書(shū)由19個(gè)短篇小說(shuō)連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言?xún)膳摹惫P意，作品的風(fēng)格也接近古典傳奇色彩，取話本文學(xué)旨趣。書(shū)中所講之事，又多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門(mén)的民間傳說(shuō)，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。 馮驥才,當(dāng)代作家、畫(huà)家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品題材廣泛，形式多樣，

2、已出版各種作品集近50余種。中篇小說(shuō)?。　⑸癖?，短篇小說(shuō)雕花煙斗均獲全國(guó)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。,俗世奇人共有18篇作品，每篇記述一個(gè)奇人趣事，各自獨(dú)立。內(nèi)容雖互不相關(guān)，但“讀起來(lái)正好是天津本土的集體性格”。 俗世奇人包括蘇七塊 、刷子李 、酒婆、 死鳥(niǎo)、 張大力、 馮五爺、藍(lán)眼 、好嘴楊巴,怵,秫,硌,摳,撂,戳,模子,敦厚,大名鼎鼎：名氣很大的意思 大模大樣：形容傲慢、滿(mǎn)不在乎的樣子 逢場(chǎng)作戲：指遇到機(jī)會(huì)，偶爾玩玩，湊湊熱鬧 八面玲瓏：形容人處世圓滑，不得罪任何一方 看風(fēng)使舵：比喻跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向（含貶義） 左右逢源：比喻辦事圓滑 孤陋寡聞：知識(shí)淺陋，見(jiàn)聞不廣,泥人張,1 泥人張的手藝如何？你是從哪句

3、話看出的? 2 為什么說(shuō)”有第一,沒(méi)第二”?用到了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么好處？ 3 從哪些語(yǔ)句可以看出泥人張的奇？奇在什么地方？ 4 本文的高潮在哪里？ 5 泥人張是個(gè)什么樣的人？ 6 “海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了?！?你怎么理解句中加點(diǎn)的“找”字.,1 手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。,2 為了以此寫(xiě)出泥人張的 技術(shù)超凡絕倫，用到了夸張的修辭手法。這是民間文學(xué)中十分常用的手法。這種夸張其實(shí)是在突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同行中人。但是如果只寫(xiě)“技藝高超，眾人莫能望其項(xiàng)背”，文字就

4、過(guò)于平板。而作者運(yùn)用這樣強(qiáng)烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達(dá)效果,“只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端起酒杯，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧?！?“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人，捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”,“吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。飄似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五?！?“海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他”,從這些語(yǔ)句可以看出來(lái)，泥人張的動(dòng)作熟練，即使以一心三用，也不會(huì)相互干

5、擾，人物刻畫(huà)的栩栩如生 ?？梢?jiàn)其技藝之高、之奇。,4 在泥人張賤賣(mài)“海張五”處。寫(xiě)出泥人張用“機(jī)智”斗敗海張五。,5 在技術(shù)上，泥人張是個(gè)超凡絕倫的人；在性格上，他是個(gè)鎮(zhèn)定自若，機(jī)智，智高一籌的人。,“找”字源于海張五的“找樂(lè)子”，“找”者，尋覓是也。海張五拿“泥人張”取笑找樂(lè)，“泥人張”便“找到”他“快樂(lè)”時(shí)的丑態(tài)并捏進(jìn)了“泥人”中。一個(gè)“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機(jī)智，還看出了“海張五”自作自受的可笑。如果換成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人張”一方的行為，就不易看出他的“被迫還擊”和“機(jī)智應(yīng)對(duì)”了。,好嘴楊巴,1 這一來(lái)，叫在場(chǎng)所有人摸不著頭腦。茶湯不愛(ài)吃，反倒獎(jiǎng)

6、巨銀，為嘛？傻啦？ 請(qǐng)賞析本句好在哪？ 2 自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱(chēng)做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒(méi)，無(wú)人知曉。楊巴對(duì)此毫不內(nèi)疚，因?yàn)樽约撼擅康氖亲约阂粡埡米?，李中堂并沒(méi)有喝茶湯呀！ 賞析本段在內(nèi)容上的作用 作者在文中說(shuō)：“手藝再高，東西再好，拿到生 意場(chǎng)上必得靠人吹。三分活，七分說(shuō)，死人說(shuō)活了，破貨變好貨，買(mǎi)賣(mài)人的功夫大半在嘴上。”“楊七反倒?jié)u漸埋沒(méi)，無(wú)人知曉。楊巴對(duì)此毫不內(nèi)疚，因?yàn)樽约撼擅康氖亲约阂粡埡米欤钪刑貌](méi)有喝茶湯呀！”你怎樣看待楊巴的這張“好嘴”？,通過(guò)在場(chǎng)人們的迷惑不解的心理描述，從側(cè)面寫(xiě)出了楊巴的聰明機(jī)智，體現(xiàn)楊巴智高一籌。,結(jié)尾提升主題

7、，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒(méi)反襯出楊巴的名氣。“俗世奇人”名副其實(shí)，流傳后世。,這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過(guò)程中經(jīng)常受到來(lái)自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。這種生存壓力，也促成了小人物特殊的生存策略。但楊巴的回答又是多么無(wú)奈：明明是李中堂的錯(cuò)，卻要搶著加在自己身上；明明自己無(wú)錯(cuò)，卻要搶著求恕罪。,全文梳理,在泥人張中說(shuō)技藝靠“手”，而在好嘴楊巴中說(shuō)技藝靠“嘴”，兩者是否矛盾？,并不矛盾。本文是寫(xiě)天津生活的高超技藝，而技藝又有許多種，不但有手藝，還要會(huì)推銷(xiāo)，因此才會(huì)有天津的熱鬧生活。,結(jié)合課文品析俗世奇人的寫(xiě)作特

8、色：,課文充分體現(xiàn)了一個(gè)“奇”字： 所寫(xiě)之人奇 內(nèi)容情節(jié)奇 敘事語(yǔ)言奇,1、見(jiàn)識(shí)人物之“奇”：,“泥人張” 沉穩(wěn)、干練，面對(duì)他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后發(fā)制人。面對(duì)無(wú)端侮辱，他以自己獨(dú)特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個(gè)性?xún)?nèi)斂，應(yīng)對(duì)從容的奇人。,“楊七”敦厚，老實(shí)，專(zhuān)心做好自己的茶湯生意，練就了一身別人看似明白，卻無(wú)法學(xué)會(huì)的茶湯制作手藝，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有絕活的奇人。,“楊巴” 最大的長(zhǎng)處是思維敏捷，巧于辭令。這不僅在平日的茶湯生意中很有作用，而且在面臨困境時(shí)，也憑自己的長(zhǎng)處“轉(zhuǎn)危為安”，并由此“發(fā)跡”。這是一位個(gè)性外向，機(jī)敏過(guò)人的奇人。,2、領(lǐng)

9、略情節(jié)之奇,兩文以?xún)晌皇炙嚾说母叱妓嚍樵掝}，作者均只選一件小事來(lái)寫(xiě)，情節(jié)異常簡(jiǎn)單，但這一件事又極富戲劇性，一波三折。情節(jié)之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致。,泥人張是把泥人張放到與海張五的較量中來(lái)表現(xiàn)他的“神奇”。所以，寫(xiě)“泥人張”時(shí)，用單刀直入法切入正題，面對(duì)張海五的挑釁，人們都等著看泥人張?jiān)鯓印盎貓?bào)”，而作者卻先寫(xiě)泥人張的沉穩(wěn)，小作反擊，而事后的反擊更是令人叫絕。敘事中重重設(shè)置懸念，將簡(jiǎn)單的故事情節(jié)安排得曲折有致，生動(dòng)地寫(xiě)出了“泥人張”超凡的技藝和獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格。,再說(shuō)好嘴楊巴。 面對(duì)李鴻章的誤會(huì)和不悅，機(jī)靈的楊巴不愧是個(gè)善于“逢場(chǎng)作戲、八面玲瓏、看風(fēng)使舵、左右逢源”的人物，搶在李鴻章前作

10、解釋?zhuān)晒饬宋C(jī)。他說(shuō)：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”這是一個(gè)多么絕妙的回答，既讓李鴻章明白剛才茶湯上那些黃渣子不是臟東西，是碎芝麻，又給李鴻章留足了面子。不僅使李鴻章轉(zhuǎn)怒為喜，也使楊氏茶湯聲名大振。,3、品味語(yǔ)言之“奇”,本文語(yǔ)言本色樸素，“津味”十足，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力，無(wú)論人物語(yǔ)言還是敘述語(yǔ)言，均情趣盎然，簡(jiǎn)潔傳神。,首先是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o刻畫(huà)人物：,如：手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。,如：泥人張捏好海張五頭像后，“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”，

11、這個(gè)“戳”字生動(dòng)形象地展現(xiàn)了泥人張當(dāng)時(shí)內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑。 真是不可更易的一個(gè)字。,其次是用詞凝練，語(yǔ)言極富表現(xiàn)力。,1、這二位，一位賽胖黑敦厚，名叫楊七；一位賽細(xì)白精明，人稱(chēng)楊八。 2、天津衛(wèi)是做買(mǎi)賣(mài)的地界兒。 3、臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。 4、一個(gè)泥團(tuán)砍過(guò)去？ 5、架式挺牛。 6、茶湯不愛(ài)吃，反倒獎(jiǎng)巨銀，為嘛？傻啦？,再次有濃郁的“天津風(fēng)味”,慈禧太后特別喜歡聽(tīng)京劇，也就常賞賜那些唱念坐打俱佳的藝人一點(diǎn)東西。有一次，慈禧太后看完著名演員楊小樓的戲后，把他召到眼前，指著滿(mǎn)桌子的糕點(diǎn)說(shuō)：“這些都賜給你，帶回去吧！” 走南闖北、善于察言觀色的楊小樓看到今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€不錯(cuò)，于是心里

12、面想，早就聽(tīng)說(shuō)太后老佛爺寫(xiě)的“?！弊植诲e(cuò)，何不趁機(jī)討要一幅字呢？楊小樓心里面是這么想的，于是乎他一邊叩頭謝恩，一邊壯著膽子說(shuō)：“叩謝老佛爺，這些貴重之物，奴才不敢領(lǐng)，請(qǐng)另外恩賜點(diǎn)” “要什么？”看來(lái)，今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€真是不錯(cuò)，居然沒(méi)有發(fā)怒。 這個(gè)時(shí)候的楊小樓又叩頭說(shuō)：“老佛爺洪福齊天，不知可否賜個(gè)福字給奴才。”慈禧太后老佛爺聽(tīng)了，一時(shí)高興，便讓太監(jiān)捧來(lái)筆墨紙硯,舉筆一揮，就寫(xiě)了一個(gè)“?！弊?。 站在一旁的小王爺，看了看太后老佛爺寫(xiě)的字，悄悄地說(shuō)：“福字是示字旁，不是衣字旁！”楊小樓一看，心想這字寫(xiě)錯(cuò)了，若拿回去必遭人議論，豈非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。 氣氛一下子緊張起來(lái)，慈禧太后