1、單元分層突破(六),自我校對A相對論B量子理論C基因工程D原子彈、導彈E“南優(yōu)2號”F掃盲教育G義務教育H1956年I十一屆三中全會主題一近現(xiàn)代以來的科技發(fā)展歷程、階段特征和影響1發(fā)展歷程、階段特征(1)興起：文藝復興運動促使近代自然科學興起，實現(xiàn)了科學史上的一次革命；17世紀牛頓力學體系的建立，標志著人類科學時代的開始。特征：反映出宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，第一次將物質(zhì)運動加以理論性的概括和總結(jié)。(2)突破19世紀初至20世紀初，科學技術長足發(fā)展，細胞學說、生物進化論、相對論是這一時期的突出成就。第一次工業(yè)革命的開展，蒸汽機的發(fā)明和使用，使人類社會進入蒸汽時代。以電的發(fā)明和使用為特征的第二

2、次工業(yè)革命，把人類推進到電力時代。特征：科學發(fā)展和技術相結(jié)合，推動了人類社會的進步。(3)飛躍：20世紀四五十年代，出現(xiàn)了以原子能、電子信息技術、航天技術為代表的一系列高新技術，引起了第三次科技革命。特征：其規(guī)模、深度和影響遠遠超過前兩次工業(yè)革命，科技在各個領域里都取得了突破性的進展。綜合性、整體化的程度更高，出現(xiàn)了許多新學科。2影響(1)積極方面：科學技術是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志，也是人類文明進步的基石。近代以來，科學技術突飛猛進，科學理論充分發(fā)展，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，人類創(chuàng)造了空前豐富的物質(zhì)文化財富。在21世紀，科學技術將會繼續(xù)取得重大突破，給人類社

3、會的發(fā)展帶來新的巨大推動力。當今世界，科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明與商品化、產(chǎn)業(yè)化之間的關系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要決定性因素。(2)消極方面：科學技術是把雙刃劍，由于人類應用科技不當和科技自身的局限，科技發(fā)展也對地球生態(tài)環(huán)境、人類社會生活和倫理道德產(chǎn)生了巨大的負面效應，影響了人類社會的可持續(xù)發(fā)展。1諾貝爾獎得主楊振寧教授在中山大學演講時說，上世紀20年代物理學“遍地黃金”，愛因斯坦26歲時一年寫出三篇震驚世界的文章，“因為物理學幾大原則問題正在等待破解”。愛因斯坦破解的“黃金”及其作用是()A相對論、改變了人們認識世界的角度B

4、相對論、否定了經(jīng)典力學的相對時空觀C經(jīng)典力學體系、改變了人們的認識論D量子論、對微觀世界的認識取得革命性變化【解析】愛因斯坦的相對論是對近代物理學理論的重大突破，揭示了空間和時間的可變性，打破了絕對靜止的時空觀，提出了全新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀，是人類思想發(fā)展史上一次根本性變革，改變了人們認識世界的角度?！敬鸢浮緼主題二現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝的發(fā)展時間階段特點主要表現(xiàn)19491956年深受蘇聯(lián)影響(1)新中國成立初，掃盲教育成為重中之重(2)基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教育進行調(diào)整 19561966年曲折中前進(1)1964年，爆炸了第一顆原子彈，發(fā)射了第一枚中近程運載火箭(2)1958年，

5、掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(3)1956年提出“雙百”方針，1957年反右派擴大化又破壞了“雙百”方針19661976年遭受嚴重挫折(1)除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學研究受到“文革”的嚴重沖擊(2)高等教育受到嚴重沖擊，大學停止招生，教授受到批斗(3)盛行“階級斗爭”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面改革開放以來全面繁榮(1)科學技術全面繁榮，在航天、信息技術方面成就突出(2)確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學教育和高等教育得到全面發(fā)展(3)“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術出現(xiàn)全面繁榮的局面2下圖是新中國成立后的五個時期的科技發(fā)展情況(科技成果)曲線圖，對此解讀正確的是()A“一五”計劃促進了時期的科技發(fā)展B“兩彈一星”成果是在時期取得的C“文革”使時期內(nèi)沒有取得任何科技成就D秈型雜交水稻是在時期取得的重大成果【解析】“一五”計劃是從1953年到1957年，是時期科技發(fā)展的背景，故A項正確；原子彈是在1