1、小兵大學(xué)提問(wèn)，(地教版)6年級(jí)科學(xué)下卷，講師：簡(jiǎn)海燕三河市第四小學(xué)，教鄉(xiāng)與和諧生態(tài)平衡，生態(tài)病構(gòu)建，生物圈認(rèn)識(shí)，0，教學(xué)環(huán)節(jié)：教鄉(xiāng)與和諧生態(tài)平衡，分析校園或社區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的聯(lián)系時(shí)，環(huán)境溫度，土壤，0，參見(jiàn)交響與和諧生態(tài)平衡，資料，尋找有關(guān)生態(tài)平衡的更多資料。0，報(bào)告稱，黑牡鹿和狼1906年，美國(guó)為了保護(hù)珍貴的黑牡鹿，將森林公園列為動(dòng)物保護(hù)區(qū)，開(kāi)始獵殺獵黑牡鹿的天敵狼。威廉莎士比亞(美國(guó)電視電視劇)、動(dòng)物保護(hù)區(qū)、動(dòng)物保護(hù)區(qū)、動(dòng)物保護(hù)區(qū))的保護(hù)工作十分有效，到了1924年，黑尾鹿從原來(lái)的4000只猛增到30，000只，至少6500只美洲獅、猞猁和狼被消滅了黑米鹿沒(méi)有天敵，老鹿和病鹿也同

2、樣活著，與健壯的鹿?fàn)帄Z食物。森林里的柳樹(shù)和山莓幾乎都被吃掉了，鹿受到饑餓的威脅?？茖W(xué)網(wǎng)絡(luò)，0，黑牡鹿和狼決定在1992年之前將幾只狼送回森林。由于狼的捕食，鹿群的生長(zhǎng)受到了控制，狼群的追趕有助于鹿群在奔跑過(guò)程中增強(qiáng)體力。于是在樹(shù)林里又恢復(fù)了原來(lái)的生氣。交響與和諧的生態(tài)平衡，思考：生態(tài)系統(tǒng)中的哪些生物突然減少或消失，會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡產(chǎn)生什么影響？由此可以得出什么結(jié)論？你可以得到什么啟示？0，影響：生態(tài)系統(tǒng)中的任何生物突然減少或消失都會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)平衡產(chǎn)生一系列影響，甚至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞，平衡中斷，無(wú)法繼續(xù)。結(jié)論：因此，保護(hù)生態(tài)平衡應(yīng)從保護(hù)所有生物開(kāi)始。啟示錄：生態(tài)平衡不是固定不變的，而是動(dòng)

3、態(tài)平衡，不同時(shí)期徐璐有不同的平衡。在交響與和諧的生態(tài)平衡、北京大興區(qū)柳敏英村生態(tài)農(nóng)業(yè)、0、飼料、加工、糞便、面粉、魚(yú)塘、沼澤、沼澤渣、沼氣、沼氣、交響與和諧的生態(tài)平衡、大興流民營(yíng)村等生態(tài)系統(tǒng)中，以及可以分解動(dòng)物糞便、詩(shī)體或腐爛植物的細(xì)菌等微生物稱為分解者。池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘里有哪些水生植物和動(dòng)物？他們的生存成長(zhǎng)需要什么條件？池塘里有什么非生物？它們對(duì)生物有什么作用？制造生態(tài)病生態(tài)病是什么？為了模仿生態(tài)系統(tǒng)，可以制造生態(tài)病嗎？通過(guò)生態(tài)病，如何使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡？0，(1)瓶子里放什么水合適？放沙子嗎？放進(jìn)去的話要放多少？什么時(shí)候放？(3)植物什么時(shí)候放？放多少植物？動(dòng)物什么時(shí)候放？放了多少動(dòng)物？

4、4)要先放植物，還是先放動(dòng)物？(？做好的生態(tài)病放在哪里好呢？沒(méi)有光源的話會(huì)渡邊杏嗎？直接陽(yáng)光照射的話會(huì)渡邊杏嗎？創(chuàng)造生態(tài)病-思考：創(chuàng)造生態(tài)病-我改善，生態(tài)病研究節(jié)目研究專題：池塘生態(tài)系統(tǒng)模擬目的：探索池塘生態(tài)系統(tǒng)的平衡。材料和工具：復(fù)蓋的2升以上透明光球瓶、2條小魚(yú)(或蝦)、2條田螺、2棵水草(如金魚(yú)缸)、洗干凈的碎石、河流。方法和步驟：1 .洗干凈玻璃瓶，用開(kāi)水加熱瓶子和瓶蓋。在瓶子里放5厘米厚的石子，倒入瓶子里，倒入瓶子里6厘米左右的地方。2.瓶子里的水澄清后，放入水草和水生動(dòng)物，擰緊瓶蓋，在瓶子上貼上標(biāo)簽，標(biāo)明制作日期、制作人姓名。，0，(1)容器：帶蓋子的透明光球瓶(2)植物：水草(例

5、如金魚(yú)缸)2棵(3)水生動(dòng)物：2條小魚(yú)(4)水源：河水或被擱置了幾天的自來(lái)水。(5)其他：沖洗過(guò)的礫石、制造生態(tài)病-實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)階段：1。瓶子處理：把玻璃瓶洗干凈，用開(kāi)水加熱瓶子和瓶蓋。2.注射沙子：將5厘米厚的石子放入瓶子，然后將河水倒入瓶子，倒入瓶子的13個(gè)入口。3.生物：瓶子里的水清澈的話，放入水草和水生動(dòng)物，4。擰緊瓶蓋。5.貼標(biāo)簽：在瓶子上貼標(biāo)簽，標(biāo)記制作日期、制作者姓名。6.瓶子放置：將制作的生態(tài)瓶放在雙面窗臺(tái)上(以后不要隨便移動(dòng)位置)，制作生態(tài)瓶-實(shí)驗(yàn)程序：生態(tài)瓶標(biāo)簽樣本，(1)睡眠距離瓶口的三分之一。(2)動(dòng)植物的數(shù)量要合理。放在有陽(yáng)光的地方，但不要直射。生態(tài)病注意事項(xiàng)，我收獲的科學(xué)網(wǎng)上美麗的生物圈，我們生活的地球是一個(gè)生氣勃勃的星球，分布著森林、草原和水域等大大小小的生態(tài)系統(tǒng)。地球表面的牙齒小而簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了最大最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，即生物圈。除了生物圈，地球還有水權(quán)、大氣層、巖石圈等其他圈層。生物圈是所有圓圈相遇的大生態(tài)系統(tǒng)。大氣層的底部，水權(quán)的大部分，包括巖石圈表面的所有生物和非生物因素。生物圈是地球上所有生物的家。它為人類提供了生存的基本條件。0，了解生物圈-人和生物圈是什么關(guān)系？0，人與生物圈是不可分割的。生物圈是地球上所有生物的家，為人類提供了生存的基