1、第節(jié) 摩擦力,重慶市接龍中學校 秦鋒,學習目標,1、知道什么是滑動摩擦力。 2、能通過實驗探究得出影響滑動摩擦力大小因素；在實驗過程中進一步體會“控制變量法”研究物理問題。,3、知道增大摩擦和減小摩擦的方法并能分析相關(guān)問題。,(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；,體驗,（2）.手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；,自學指導(dǎo)一 任務(wù)：自學P23“摩擦力”第1、2段，完成學案1，2分鐘后看看誰回答得更精彩！ 1、知道什么是摩擦力？它的方向如何？ 作用點在哪里？ 2、產(chǎn)生摩擦力的條件是什么？,一、摩擦力,1、定義:

2、2、方向: 3、作用點： 4、產(chǎn)生的條件：,兩個互相接觸的物體,當它們要發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生相對運動時,會在接觸面產(chǎn)生一個阻礙相對運動的力,這個力就是摩擦力.,與相對運動的方向相反,接觸面,（1）兩物體接觸且有擠壓作用（即有壓力） （2）有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動 （3）接觸面粗糙,試分析，如圖手持杯子靜止時，杯子受到那些力？,杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的摩擦力。,實驗,測量滑動摩擦力,測量工具,彈簧測力計,測量原理,二力平衡,測量方法,使用 可以粗略測量滑動摩擦力的大小。方法：用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做 運動，根據(jù) 原理，

3、可知彈簧測力計示數(shù)等于 。,彈簧測力計,勻速直線,二力平衡,滑動摩擦力大小,由生活經(jīng)驗我們知道：當你在水平面推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。,我們會猜測：滑動摩擦力的大小與物重（壓力）、接觸面粗糙程度有關(guān)。,請你根據(jù)經(jīng)驗，進行猜想，并用實驗來證明你的猜想。,提出問題：,滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)？,B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)？,C:,探究: 滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān),設(shè)計實驗：,器材:,原理:,力傳感器、彈簧測力計、長木板、木塊、細線、砝碼、毛巾,二力平衡的條件,1、怎樣改變木塊的壓力大?。?2、用什么工具測摩

4、擦力？怎樣測？,3、用到什么實驗方法？,在木塊上放砝碼,思考：,控制變量法,力傳感器,勻速拉動木塊 , 拉力等于摩擦力,步驟:,1、把木塊放在木板上，用傳感器拉木塊 勻速運動，讀出這時的拉力F；,2、在木塊上放砝碼，用傳感器拉木塊 勻速運動，讀出這時的拉力F；,3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用傳感 器拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F,木板,木板,二、影響滑動摩擦力大小的因素,1壓力的大小。,2接觸面粗糙程度。,結(jié)論：,1.當相同時，越大， 摩擦力；,2.當相時，,接觸面粗糙程度,壓力,越大,壓力,接觸面越粗糙，摩擦力越大,滑動摩擦力的大小跟接觸面積的大小無關(guān),三、摩擦的利用和防止,在許多情況下摩擦是有用的。,傳送帶,走路,拔河,增大摩擦的方法：,增大壓力,增大接觸面粗糙程度,你還知道那些地方需要增大摩擦？,涂防滑粉,瓶子蓋,增大摩擦力的方法：（1）增大壓力,如何增大有益摩擦？,（2）增大接觸面粗糙程度,摩擦力的利用,很多時候摩擦又是有害的,如何減小有害摩擦呢？,巨石下墊圓木,加潤滑油,氣墊船,如何減小有害摩擦力,變滑動摩擦為滾動摩擦,減小摩擦的方法： 1、減小壓力 2、減小接觸面的粗糙程度 3、變滑動摩擦為滾動摩擦 4、使兩個接觸的表面彼此分開,一、 摩擦力