1、,中和之美的創(chuàng)造,一、冰心簡介,冰心()原名謝婉瑩，福建長樂人 ，年月日出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，她父親謝葆璋參加了甲午海戰(zhàn)，抗擊過日本侵略軍，后在煙臺創(chuàng)辦海軍學(xué)校并出任校長。冰心出生后只有個月，便隨全家遷至上海，歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊。,辛亥革命后，冰心隨父親回到福州，住在南后街楊橋巷口萬興桶石店后一座大院里。在這里，冰心于 年考入福州女子師范學(xué)校預(yù)科，成為謝家第一個正式進(jìn)學(xué)堂讀書的女孩子。 年父親謝葆璋去北京國民政府出任海軍部軍學(xué)司長，冰心隨父遷居北京，住在鐵獅子胡同中剪子巷，次年入貝滿女中，年升入?yún)f(xié)和女子大學(xué)理預(yù)科，向往成為一名救死扶傷的

2、醫(yī)生。,“五四”運(yùn)動的爆發(fā)和新文化運(yùn)動的興起，使冰心把自己的命運(yùn)和民族的振興緊密地聯(lián)系在一起。她全身心地投入時代潮流，被推選為大學(xué)學(xué)生會文書，并因此參加北京女學(xué)界聯(lián)合會宣傳股的工作。在愛國學(xué)生運(yùn)動的激蕩之下，她于年月的晨報上，發(fā)表第一篇散文二十一日聽審的感想和第一篇小說兩個家庭。,后者第一次使用了“冰心”這個筆名。由于作品直接涉及到重大的社會問題，很快發(fā)生影響。冰心說，是五四運(yùn)動的一聲驚雷，將她“震”上了寫作的道路。 其時，協(xié)和女子大學(xué)并入燕京大學(xué)，冰心以一個青年學(xué)生的身份加入了當(dāng)時著名的文學(xué)研究會。她的創(chuàng)作在“為人生”的旗幟下源源流出，發(fā)表了引起評論界重視的小說超人，引起社會文壇反響的小詩繁

3、星春水，并由此推動了新詩初期“小詩”寫作的潮流。,年，冰心以優(yōu)異的成績?nèi)〉妹绹査估哟髮W(xué)的獎學(xué)金。出國留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為寄小讀者的通訊散文，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作，歲出頭的冰心，已 經(jīng)名滿中國文壇。,二、冰心現(xiàn)象,著名文學(xué)批評家阿英曾不無感慨地說，一直到三十年代，“從許多青年的作品中，我們還可以看到這種冰心體的文章，在當(dāng)時，是更不必說了。青年的讀者，有不受魯迅影響的，可是不受冰心文字影響的，那是很少，雖然從創(chuàng)作的偉大性及其成功方面看，魯迅超過冰心”,二、冰心現(xiàn)象,早在半個世紀(jì)之前，周作人曾對冰心散文做出如下評價：“清新透明而味道不甚深厚。好像一個水晶球一樣，雖是晶瑩透明，但

4、仔細(xì)的看多時就覺得沒有多少意思了”,我的感覺：一個耐人尋味的文學(xué)現(xiàn)象是，文學(xué)界能夠引起“轟動”效應(yīng)，能夠似春風(fēng)入懷般受到同時代廣大讀者歡迎的作品，往往并非是深刻沉雄之作或銳意變革的“先鋒文學(xué)”，而是最能體現(xiàn)彼時彼地讀者心態(tài)的篇章。心態(tài)的接近使這類創(chuàng)作獲得進(jìn)入讀者選擇范圍的優(yōu)先權(quán)，它較易于使雙方心靈得以溝通，從而令讀者感到如覓知音，于閱讀之際自然而然地實(shí)現(xiàn)情思渲泄。,冰心的特點(diǎn)（思想）,她追求個性解放，反對封建思想，但“極端派的思想，她是不喜歡的” ；她不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，充滿愛國激情，但又缺乏對現(xiàn)代政治的了解，不理解種種主義、學(xué)說，公開宣稱“主義救不了世界，學(xué)說救不了世界”；她的作品“顯然是一種反封

5、建的，但同時也多少帶一點(diǎn)封建性” 。,冰心的特點(diǎn)（文化）,她以人生奧秘的探尋，母愛、童心、自然的謳歌，既表現(xiàn)了新時代知識青年追求個性解放、尋找光明的理想，又以“哀而不傷，動中法度”的風(fēng)范，為傳統(tǒng)文化所容納 。,冰心的特點(diǎn)（藝術(shù)）,她的筆調(diào)既有大西洋彼岸的清新之風(fēng)，更有含蓄、幽婉的中華古典之美，構(gòu)成了一種獨(dú)具特色的中華現(xiàn)代語體文。,三、人生價值的探索,“無限之生”的界限直面死亡而提問： “死啊，你是一個大權(quán)威者！世界既然有了生物，為何又有你來摧殘他們，限制他們？無論是帝王，是英雄，是，一遇見你，便立刻撇下他一切所有的，屈服在你的權(quán)威之下。無論是驚才、絕艷、豐功、偉業(yè)，與你接觸之后，不過只留下一掊

6、黃土！”,三、人生價值的探索,問答詞中，她又直面人生價值： “我想什么是生命！人生一世，只是生老病死，便不生老病死，又怎樣？渾渾噩噩，是無味的了，便流芳百世又怎樣？百年之后，誰知道你？千年之后，又誰知道你？人類滅絕了，又誰知道你？”,“世界上的力量，永遠(yuǎn)沒有枉廢：你的一舉手，這熱力便催開了一朵花；你的一轉(zhuǎn)身，也使萬物顫動；你是大調(diào)和的生命里的一部分，你帶著你獨(dú)有的使命；你是站在智慧的門檻上，請更進(jìn)一步！看啊，生命只在社會污濁、人生煩悶里。宇宙又何曾無情？人類是幾時滅絕？不要看低了愚夫庸婦，他們是了解生命的真意義，知道人生的真價值。他們不曾感慨，不曾煩悶，只勤勤懇懇的為世人造福?；貋砹T！腳踏實(shí)地

7、著想！”,“我無有話說，人生就是人生！母親付予了我以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。” “我即絕對承認(rèn)了生命，我便愿低頭去領(lǐng)略。我便愿遍嘗了人生中之各趣，人生中之各趣我便愿遍嘗！”,四、“愛”的哲學(xué),冰心陶醉于母愛的純潔： “她的愛是不附帶任何條件的她的愛，是屏除一切、拂拭一切，層層的麾開我前后左右所籠罩的，使我成為今我的原素，而直接的來愛我的自身！”,四、“愛”的哲學(xué),她崇敬母愛的廣大： “她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。世界便是這樣建造起來的！”,四、“愛”的哲學(xué),“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了

8、你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？” “母親的愛，打千百轉(zhuǎn)身，在世上幻出人和人，人和萬物種種，一切的互助和同情。這如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步一步的移向光明！”,四、“愛”的哲學(xué),“人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等！” “母親！我童心已完全來復(fù)了。在這里最適意的，就是靜悄悄的過個性的生活。一切思想，也都照著極小的孩子的徑路奔放發(fā)展”,“不知為什么，他們的是與非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容談笑的不理；我們所以為是渺小無關(guān)的，他們卻以為是驚天動地的事功。比如說罷，開炮打仗，死了傷了幾萬幾千的人，血肉模糊的臥在地上。我們不必看見，只要聽人說了，就要心悸，夜里

9、要睡不著，或是說囈語的；,他們卻不但不在意，而且很喜歡操縱這些事。又如我們覺得老大的中國，不拘誰做總統(tǒng)，只要他老老實(shí)實(shí)，治撫得大家平平安安的，不妨礙我們的游戲，我們就心滿意足了；而大人們卻奔走辛苦的談?wù)撨@件事，他舉他，他推他，亂個不了，比我們玩耍時舉小人王還難”,四、“愛”的哲學(xué),四、“愛”的哲學(xué),“要參與那造化的妙功啊，只有你那純潔高尚的人格” “人類啊，相愛罷”，因?yàn)椤拔覀兌际情L行的旅客，向著同一歸宿” “這情愛之杯，我要滿滿地斟，滿滿的飲”,巴金語,“從她的作品那里我們得到了不少的溫暖和安慰。我們知道了愛星、愛海，而且我們從那些親切而美麗的詞句里重溫了我們永久失去了的母愛” 。,五、建筑

10、在舊文學(xué)礎(chǔ)石上的語體文的創(chuàng)造，以及中外美學(xué)意境在現(xiàn)代散文中的完美交融,阿英語,“由于冰心思想的決定，她在作品中所采用的形式，也必然是新的，也包含了若干舊的成份。具體點(diǎn)講，就是到了冰心體的文學(xué)產(chǎn)生，是表現(xiàn)了中國新文學(xué)的一種新傾向的存在以舊文學(xué)作為根基的語體文派。這在形式上，一樣的是一個過渡期的，適合于從封建思想中剛剛地掙脫出來的青年讀者的形式”,“冰心體” 文學(xué)語言,除了基本詞匯和語法都以白話為文體以外，同時又能夠合理地吸取和溶化某些文言詞匯和文言文句式，并且注意文字的錘煉、節(jié)奏的推敲，從而形成了一種既有白話文的流利又有文言文的凝煉 的文學(xué)語言。,往事（一）二十,何如腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀

11、殼用縞白的輕綃裹著，放在一個空明瑩澈的水晶棺里，用紗燈和細(xì)樂，一葉扁舟，月白風(fēng)清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕的系下，葬在海波深處。,想象吊者白衣如雪，幾只大舟，首尾相接，耀以紅燈，繞以清樂，一簇的停在波心。何等凄清，何等蒼涼，又是何等豪邁！ 以萬頃滄波作墓田，又豈是人跡可到？即使專誠要來瞻禮，也只能下俯清波，遙遙憑吊。,更何必以人間暫時的花朵，來娛悅海中永久的靈魂！看天上的亂星孤月，水面的晚煙朝霞，聽海風(fēng)夜奔，海波夜嘯。比新開的花，徐流的水，其壯美的程度相去又如何？ 從此穆然，超然，在神靈上下，魚龍競遂，珊瑚玉樹交枝回繞的海底，垂目長眠：那真是數(shù)千萬年來人類所未享過的奇福！,寄

12、小讀者通訊二十三,七月七，是女兒節(jié)，只這名字已有無限的溫柔！涼夜風(fēng)靜，秋星燦然。庭中陳設(shè)著小幾瓜果，遍延女伴，輕悄談笑，仰看雙星緩緩渡橋。小孩子滿握著煮熟的蠶豆，大家互贈，小手相握，謂之結(jié)緣。蘇子贍贈他的弟弟子由詩有與君世世為兄弟，更結(jié)來生末了因。小弟弟，我今天以這兩語從萬里外遙贈你了！,你感覺到了嗎?,西方的安琪兒從有如油畫的色與光中漸漸顯出，與中國的古道毛驢、綠樹茅檐，老婦濕煙，“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起”，于是，西方的神靈與東方的母愛童心也就共同調(diào)和在“愛”的氛圍中，織就一幅獨(dú)特的美的畫卷，清新而又幽雅。,中外美學(xué)意境的融合,同樣面對春景，冰心既能讓你領(lǐng)略西方民族的熱情、開朗，又能引你體味東方古國的細(xì)膩、幽深:,往事,忘記了是哪一個春天的早晨 手里拿著幾朵玫瑰，站在廊上馬蓮遍地的開著，玫瑰更是繁星般在綠葉中顫動。 她們兩個在院子里散步，微微的互視的談著。,這一切都與我無關(guān)涉朝陽照著她們，和風(fēng)吹著她們，她們的友情在朝陽下醞釀，她們的衣裙在和風(fēng)中整齊地飄揚(yáng)。 春浸透了這一切浸透了花兒和青草 上帝??！獨(dú)立的人不知道自己也浸在春之中。,往事,地下都潮濕了，花草更顯清新，在蒙蒙的曉煙里籠蓋著，秋千的索子，也被朝露壓得沉沉下垂。 忽然理會得枝頭漸綠，墻內(nèi)外的桃花，一番雨過，都零落了 憶起斷句落盡桃花澹