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文檔簡介

1、24.奴隸和獅子,羅馬斗獸場,我會讀：,奴隸 虐待 分享 絕望 饑餓 咆哮 溫順 出人意料 震天動地,學習目標,1.了解課文內容，根據(jù)批注，學會在閱讀中體會詞語表達的作用。,2.體會人與動物的感情，增強愛動物、 與動物和諧相處意識。,2.獅子和安德洛斯是怎樣相處的？,自學提示一：,1.閱讀第23自然段，找出安德洛斯幫助獅子干了什么事？,1、安德洛斯幫助獅子拔去扎在前爪上的木刺。 2、獅子和安德洛斯成了好朋友。白天，獅子去尋找食物，回來同安德洛斯一起分享。晚上，安德洛斯就倚在獅子的身旁睡覺。,自學指導（二）,1、在斗獸場上，獅子的情緒是怎么變化的？安德洛斯的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？找出相關語句。,

2、2、課文中獅子和安德洛斯情感變化的描寫表現(xiàn)了安德洛斯和獅子之間怎樣的感情？,1、獅子：咆哮-溫順 安德洛斯：絕望-激動,2、他們情感的變化充分體現(xiàn)了人獅之間深厚的感情，特別感人。,品讀感悟：,閱讀課文第5自然段，思考： 安德洛斯是一個什么樣的人？獅子具有什么樣的精神品質？,幫助 奴隸 -獅子 （善良） 獅子-奴隸 （知恩圖報） 報答 （人獅情深）,主題閱讀：,達爾文和小松鼠 一百多年前，英國有一位科學家，叫達爾文。 達爾文小時候愛到野外去玩。天上的鳥、地上的蟲、水里的魚，他都喜歡。可他從來不捉小動物，而是觀察它們怎樣生活。 有一次，他又到樹林里去玩，看見樹上有幾只從未見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔細觀察。 那天，他穿的是一件棕色粗糙的外衣，站在那兒一動不動，像一根樹干。一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，還翹起小尾巴，跟樹上的媽媽打招呼：“嘿，媽媽，快看，我在這兒呢！”松鼠媽媽看到了，可急壞了，它吱吱的叫著，“傻孩子，快回來，你看錯了，那不是大樹，是人啊！他會傷害你的?！?達爾文非常喜歡小動物，他怎么會傷害小松鼠呢？,思考：,1、文中哪些詞語描寫了小松鼠的可愛，用 “-”畫出來。 2、達爾文是一_,從他和小松鼠的故事中我們可以看出達爾文是一位_

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