小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù) 數(shù)的組成.ppt_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù) 數(shù)的組成.ppt_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù) 數(shù)的組成.ppt_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù) 數(shù)的組成.ppt_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)讀數(shù) 數(shù)的組成.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、讀數(shù)、寫數(shù),十位,個(gè)位,個(gè)位,十位,寫作：,1,3,13是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。,1,3,讀作：,十三,十位,個(gè)位,寫作：,2,0,20是由（ ）個(gè)十組成的。,2,個(gè)位上一個(gè)珠子也沒有，要寫0占位。,讀作：,二十,填一填 10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ）。 三十二里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 六十里面有（ ）個(gè)十。 一百里面有（ ）個(gè)十。,十,一百,3,2,6,10,有四十粒，,有二十七粒，,有三十三粒，,十位,個(gè)位,寫作：,4,0,40的個(gè)位上一個(gè)珠子都沒有，“0”不寫行嗎？,讀作：,四 十,怎樣撥珠子？,十位,個(gè)位,寫作：,2,7,十位上的數(shù)表示什么？個(gè)位上的數(shù)表示什么？,讀

2、作：,二十七,怎樣撥珠子？,十位,個(gè)位,寫作：,3,3,兩個(gè)3的意思一樣嗎？,讀作：,三十三,怎樣撥珠子？,三種顏色的紐扣一共有多少粒？,1個(gè)十,2個(gè)十,3個(gè)十,4個(gè)十,5個(gè)十,6個(gè)十,7個(gè)十,8個(gè)十,9個(gè)十,10個(gè)十,10個(gè)十是一百,10個(gè)十,1,0,0,讀作：,一百,在讀寫100以內(nèi)的數(shù)，有什么相同的地方？,讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。,考考你們！,課本P37 第2題,寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)并讀出來。,5,7 6,1 0 0,0,個(gè)位上一個(gè)珠子也沒有，要寫0占位。,百位上為什么不寫0呢？,0 5 0,你能讀出下面的數(shù)嗎？,三十一,四十八,八十二,六十七,三十五,九十,課本P39 第5題,收獲,課本P39 第6題,寫出下面各數(shù)。,六十三 九十 （ ） （ ）,八十九 三十 （ ） （ ）,七十二 一百 （ ） （ ）,三十八 五十五 （ ） （ ）,38,55,63,90,89,30,72,100,注意： 要用阿拉伯?dāng)?shù)字來寫哦！,收獲,課本P39 第7題,65

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論