1、2016年教師示范演講體驗(yàn)、成長和快樂小學(xué)老師的演講親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家好！我是80后的一名年輕教師，是* *人。走進(jìn)這個(gè)禮堂，我感到非常親切。因?yàn)樵谶@里，有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，也有我的老師。去年教師節(jié)，我獲得了“模范師德”的稱號，這完全歸功于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的謙虛。我很感動，但很慚愧。在* *教育的大花園里，我真的只是一朵無名的花。我做的是我應(yīng)該做的，我能做的和我必須做的。當(dāng)然，我非常喜歡做這件事！回顧十年的教學(xué)過程，緊張、充實(shí)、平凡、快樂。可以說，這十年的教育工作是我成長經(jīng)歷和快樂感動的十年。我于2000年加入這項(xiàng)工作。那時(shí)，我被分配到* *中心教書。卸下行李，我走進(jìn)* *市一流建筑的中心

2、，我非常興奮。作為三年級一個(gè)調(diào)皮班的班主任，我把握了孩子的心理，以身作則，樹立了典型，欣賞并鼓勵班級改變放縱和自由的局面，成為了班主任最喜歡的班級。第二年，我服從了學(xué)校的安排，擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)的輔導(dǎo)員，為畢業(yè)班教中文，為6年級教電腦，每周23節(jié)課。在這樣的日子里，一整天就像和時(shí)間賽跑。當(dāng)遇到大規(guī)模的活動時(shí)，整個(gè)人都在忙里忙外，甚至忘記了在凳子上休息是什么感覺。為了趕上市里的藝術(shù)節(jié)，我不得不扮演“萬金油”的角色，承擔(dān)起節(jié)目制作的重任。那時(shí)，我的字典里似乎沒有“rest”這個(gè)詞。我早上六點(diǎn)開始排練，經(jīng)常和大汗淋漓的孩子們跳舞。洗完澡后，我匆匆走進(jìn)教室，開始了忙碌的一天教學(xué)。跳舞的衣服不能租，所以我在

3、株洲利用周末買衣服。晚上，我?guī)е@些跳舞的孩子裝飾房間，剪紙和貼花，忙著穿新衣服。正因?yàn)槿绱?，我成了孩子們最親密的朋友。在接下來的兩年里，我擔(dān)任了語文教學(xué)與研究的負(fù)責(zé)人和教研室主任。在這期間，我碰巧趕上了小學(xué)畢業(yè)90周年。我負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳和安排，帶領(lǐng)組里的七位老師夜以繼日地工作，經(jīng)常因?yàn)檎屹Y料、整理檔案、擺放展板而忙到深夜。這所學(xué)校的歷史是陌生的。我利用晚上采訪退休教師。一些退休教師住得很遠(yuǎn)。參觀完畢回到宿舍時(shí)，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。這種生活讓我在三年內(nèi)減掉了十多磅，成為一名真正的“瘦老師”。但我從不抱怨，因?yàn)槲业膼酆拓?zé)任感被學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定所交換。* *在結(jié)束了我的教學(xué)生涯后

4、，我充分感受到了小學(xué)教育的樂趣和挑戰(zhàn)，并堅(jiān)定了我的信念：要做好，我完全有能力做好！正是因?yàn)樵谶@段經(jīng)歷中積累的財(cái)富，2005年我被分配到* *市人民路小學(xué)參加招考教師。如果說* *小學(xué)是我成長的第一個(gè)搖籃，那么人民路小學(xué)就是我成長和幸福的第二個(gè)港灣。當(dāng)我第一次到達(dá)人民路小學(xué)時(shí)，我看到了一派欣欣向榮的景象。這里的老師，無論老幼，工作一絲不茍，對待同事總是面帶微笑。這里的領(lǐng)導(dǎo)人，不管是誰，都是那么平易近人，充滿人性。我經(jīng)常看到一位即將退休的老教師試圖在家長開放日教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案一次又一次被推翻，一次又一次被錘煉，最后贏得了家長們的熱烈掌聲。在這樣的環(huán)境中長大，我感覺真的很開心！老

5、師的崇高形象逐漸在我心中固定下來。我認(rèn)為，新時(shí)代的教師不僅僅是“燃燒自己、照亮別人”的蠟燭，更是“自殺、書寫榮耀”的粉筆。他們應(yīng)該把他們的愛傾注到課堂上，濃縮課堂上的精彩，成為學(xué)生在課堂上喜愛的好老師。多年來，我堅(jiān)持參加各級各類商業(yè)競賽，僅教學(xué)競賽就有20多項(xiàng)競賽。正因?yàn)槿绱耍冶煌聜冊u為“班級競賽專業(yè)家庭”。為了上好每堂課，我總是煞費(fèi)苦心，反復(fù)閱讀課文，思考教學(xué)參考資料，查閱資料，咨詢同事，經(jīng)常絞盡腦汁尋求突破，爭取創(chuàng)新。最令人印象深刻的是2009年6月代表XX參加長沙小學(xué)語文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí)我和市教育局的語文教學(xué)研究員李先生一起選題目的時(shí)候，我毅然選擇了一個(gè)新的課文代替我在XX市初賽的內(nèi)容

6、。重新選擇意味著重新開始。那是馮驥才老師寫的一篇文章維也納生活圓舞曲。我已經(jīng)連續(xù)讀了十多次了。每次讀到它，我都會在辦公桌前與同事交流我的新經(jīng)歷。在陳雪梅、陳嬌、何會文、馮新平老師的幫助下，我的思路不斷清晰。然而，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新并不容易。我一直在網(wǎng)上和書上閱讀關(guān)于維也納的信息。散文如何能對五年級學(xué)生進(jìn)行簡單的解釋，如何在學(xué)生和文本之間架起一座橋梁，從而保持散文的獨(dú)特魅力，滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要？連續(xù)幾天吃飯睡覺，甚至走路的時(shí)候都要考慮這些問題！既然華爾茲是一個(gè)三部曲，我能把鏈接設(shè)計(jì)成三部曲來接近維也納，享受維也納，想象維也納嗎？好的。結(jié)構(gòu)新穎！就這么定了！當(dāng)思想的火花閃過時(shí)，我激動得趕緊撥通了李老師的電話

7、。我不停地告訴她我的想法，生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。直到我耳朵里的電話發(fā)燙，手心冒汗，我才意識到我的喉嚨開始冒煙了。一個(gè)電話下來，竟然溝通了一個(gè)多小時(shí)。第二天，我把自己的設(shè)計(jì)告訴了辦公室里的老教師和骨干教師，并誠懇地邀請了領(lǐng)導(dǎo)和語文組的老師來指導(dǎo)試講。經(jīng)過教學(xué)機(jī)構(gòu)和學(xué)校老師的共同努力，我嘗試了三次教學(xué)，一個(gè)班級逐漸形成。就在參加比賽的前一個(gè)小時(shí)，我的老師同事幫我調(diào)試電腦，戴上蜜蜂，放上教具?？粗麄兠β档纳碛?，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，這是一種幸福！當(dāng)鈴聲即將響起時(shí)，我聽到一陣熱烈的掌聲。從遠(yuǎn)處看，所有坐在舞臺下的老師用雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我滿懷信心地走上講臺，陶醉于孩子們的散文，他們的機(jī)

8、智熱情地給了我無盡的智慧。在課堂上，我不斷地創(chuàng)造、創(chuàng)造和變得聰明，并獲得了與孩子們?nèi)诤系淖罴洋w驗(yàn)！最后，我以大獎贏得了比賽！我的同事們?yōu)槲覒c祝，為我高興，這深深地感動了我！是集體的力量讓我在大舞臺上不再害怕，讓我和孩子們一起在語文教室里飛翔！平日走出比賽的教室，走進(jìn)教室，我不斷整合比賽中積累和感知的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免浪費(fèi)每一節(jié)課或浪費(fèi)每一節(jié)課。每當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校，我不會因?yàn)槭チ撕⒆佣蠡?，也不會因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間而難過。我可以大膽地說：“今天，我已經(jīng)盡力了！今天，學(xué)生們有了新收獲！”現(xiàn)在我是一個(gè)新媽媽，我更了解當(dāng)一名母親教師的艱辛。白天，我是班上60多名學(xué)生的媽媽。當(dāng)我到家時(shí)，我不得不承擔(dān)起母親的職責(zé)

9、。責(zé)任無處不在，高效率和高質(zhì)量的工作，讓我既做我的家庭事業(yè)，又做我的學(xué)習(xí)和工作！在業(yè)余時(shí)間，我有幸成為長沙第一小學(xué)語文教師工作室的一員。和長沙的名師一起學(xué)習(xí)，在長沙學(xué)習(xí)。無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，每次活動，我總是換課，總是早上5點(diǎn)起床，7: 50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)演播室！工作室有很高的規(guī)格和嚴(yán)格的紀(jì)律，一個(gè)月一次的學(xué)習(xí)總是會留下很多任務(wù)，所以我總是擠出時(shí)間來完成它們的數(shù)量和質(zhì)量。我學(xué)習(xí)越多，就越發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。閱讀已經(jīng)成為我充電的好方法。我總是把幾本書放在書桌上和枕頭旁邊。在薛瑞萍的讀書日記、竇桂梅的激情課堂和薛儼的經(jīng)典作品中，我體會到了語文教師的魅力。雖然我還有很長的路要走，但我一直在努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐！給予總是有回報(bào)的。在厚厚的榮譽(yù)證書堆里，我發(fā)現(xiàn)了我工作創(chuàng)造的財(cái)富！記得我在北京參加全國骨干教師培訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)老師曾經(jīng)說過：“我們不一定是最好的！但我們是最幸運(yùn)的的確，我不是最好的，但我是最幸運(yùn)的！幸運(yùn)的是，在我的學(xué)生時(shí)代，我遇到了一位好老師，他教會了我知識，教會了我作為一名教師應(yīng)該具備的個(gè)人素質(zhì)和思想。我很幸運(yùn)，我有一群活潑可愛的學(xué)生。我們彼此相愛，一起進(jìn)步和成長。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)合理的父