2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1.1.2 集合的表示方法學(xué)案 新人教B版必修1_第1頁(yè)
2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1.1.2 集合的表示方法學(xué)案 新人教B版必修1_第2頁(yè)
2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1.1.2 集合的表示方法學(xué)案 新人教B版必修1_第3頁(yè)
2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1.1.2 集合的表示方法學(xué)案 新人教B版必修1_第4頁(yè)
2018版高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1.1.2 集合的表示方法學(xué)案 新人教B版必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、11.2集合的表示方法1掌握集合的兩種表示方法列舉法、描述法(重點(diǎn))2能夠運(yùn)用集合的兩種表示方法表示一些簡(jiǎn)單集合(重點(diǎn)、難點(diǎn))基礎(chǔ)初探教材整理1列舉法閱讀教材P5“列舉法”P(pán)6“描述法”以上部分,完成下列問(wèn)題把集合的所有元素一一列舉出來(lái),并用花括號(hào)“”括起來(lái)表示集合的方法叫做列舉法大于4并且小于10的奇數(shù)組成的集合用列舉法可表示為_(kāi)【解析】由題意知集合中的元素為5,7,9,故用列舉法可表示為:5,7,9【答案】5,7,9教材整理2描述法閱讀教材P6“描述法”至P7“例1”以上部分,完成下列問(wèn)題集合A可以用它的特征性質(zhì)p(x)描述為xI|p(x),它表示集合A是由集合I中具有性質(zhì)p(x)的所有元

2、素構(gòu)成的這種表示集合的方法叫做特征性質(zhì)描述法,簡(jiǎn)稱(chēng)描述法判斷(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)(1)集合0x|x1()(2)集合x(chóng)|x1表示由大于1的實(shí)數(shù)組成的集合,而01,所以(1)錯(cuò)誤(2).集合x(chóng)|x5,xN表示小于5的自然數(shù),為0,1,2,3,4,共5個(gè),所以(2)正確(3).集合(1,2)中只有一個(gè)元素為(1,2),而x|x23x20中有兩個(gè)元素1和2,所以(3)錯(cuò)誤【答案】(1)(2)(3)小組合作型用列舉法表示集合用列舉法表示下列集合:(1)36與60的公約數(shù)組成的集合;(2)方程(x4)2(x2)0的根組成的集合;(3)一次函數(shù)yx1與yx的圖象的交點(diǎn)組成的集合【精彩點(diǎn)撥】(1)(

3、2)可直接先求相應(yīng)元素,然后用列舉法表示(3).【自主解答】(1)36與60的公約數(shù)有1,2,3,4,6,12,所求集合為1,2,3,4,6,12(2)方程(x4)2(x2)0的根是4,2,所求集合為4,2(3)方程組的解是所求集合為.使用列舉法表示集合時(shí),需要注意以下幾點(diǎn)1用列舉法書(shū)寫(xiě)集合時(shí),先應(yīng)明確集合中的元素是什么如本題(3)是點(diǎn)集(x,y),而非數(shù)集x,y集合的所有元素用“”括起來(lái),元素間用分隔號(hào)“,”2元素不重復(fù),元素?zé)o順序,所以本題(2)中,4,4,2為錯(cuò)誤表示 3對(duì)于含較多元素的集合,如果構(gòu)成該集合的元素有明顯規(guī)律,可用列舉法,但是必須把元素間的規(guī)律表述清楚后才能用省略號(hào)4適用條

4、件:有限集或元素間存在明顯規(guī)律的無(wú)限集需要說(shuō)明的是,對(duì)于有限集,由于元素的無(wú)序性,如集合1,2,3,4與2,1,4,3表示同一集合,但對(duì)于具有一定規(guī)律的無(wú)限集1,2,3,4,就不能寫(xiě)成2,1,4,3,再練一題1用列舉法表示下列集合:(1)不大于10的非負(fù)偶數(shù)組成的集合;(2)方程x22x的所有實(shí)數(shù)解組成的集合;(3)直線(xiàn)y2x1與y軸的交點(diǎn)所組成的集合;(4)由所有正整數(shù)構(gòu)成的集合【解】(1)因?yàn)椴淮笥?0是指小于或等于10,非負(fù)是大于或等于0的意思,所以不大于10的非負(fù)偶數(shù)集是 0,2,4,6,8,10(2)方程x22x的解是x0或x2,所以方程的解組成的集合為0,2(3)將x0代入y2x1

5、,得y1,即交點(diǎn)是(0,1),故交點(diǎn)組成的集合是(0,1)(4)正整數(shù)有1,2,3,所求集合為1,2,3,.用描述法表示集合用描述法表示下列集合:(1)被3除余數(shù)等于1的整數(shù)的集合;(2)比1大又比10小的實(shí)數(shù)的集合;(3)平面直角坐標(biāo)系中第二象限內(nèi)的點(diǎn)組成的集合【精彩點(diǎn)撥】先分析集合中元素的特征,再分析元素滿(mǎn)足的條件,最后根據(jù)要求寫(xiě)出集合【自主解答】(1)x|x3n1,nZ(2)xR|1x10(3)集合的代表元素是點(diǎn),用描述法可表示為(x,y)|x0利用描述法表示集合應(yīng)關(guān)注五點(diǎn)1寫(xiě)清楚該集合代表元素的符號(hào)例如,集合x(chóng)R|x1不能寫(xiě)成x12所有描述的內(nèi)容都要寫(xiě)在花括號(hào)內(nèi)例如,xZ|x2k,kZ

6、,這種表達(dá)方式就不符合要求,需將kZ也寫(xiě)進(jìn)花括號(hào)內(nèi),即xZ|x2k,kZ3不能出現(xiàn)未被說(shuō)明的字母4在通常情況下,集合中豎線(xiàn)左側(cè)元素的所屬范圍為實(shí)數(shù)集時(shí)可以省略不寫(xiě)例如,方程x22x10的實(shí)數(shù)解集可表示為xR|x22x10,也可寫(xiě)成x|x22x105在不引起混淆的情況下,可省去豎線(xiàn)及代表元素,如直角三角形,自然數(shù)等再練一題2用另一種方法表示下列集合:(1)能被3整除且小于10的正數(shù);(2)(x,y)|xy6,xN*,yN*;(3)3,1,1,3,5;(4)自然數(shù)中六個(gè)最小數(shù)的平方;(5)y|yx26,xN,yN. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):】【解】(1)3,6,9(2)(1,5),(2,4),(3,3),(4,

7、2),(5,1)(3)x|x2k1,2k2,kZ(4)0,1,4,9,16,25(5)yx266,且xN,yN,x0,1,2,y6,5,2.集合為6,5,2探究共研型列舉法與描述法的靈活應(yīng)用探究1集合x(chóng)|x|2,xZ用列舉法如何表示?【提示】1,0,1探究2集合(x,y)|yx1與集合(x,y)|y2x1中的元素分別是什么?這兩個(gè)集合有公共元素嗎?如果有,用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎舅鼈兊墓苍厮M成的集合,如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由【提示】集合(x,y)|yx1中的元素是直線(xiàn)yx1上所有的點(diǎn);集合(x,y)|y2x1中的元素是直線(xiàn)y2x1上所有的點(diǎn),它們的公共元素是兩直線(xiàn)的交點(diǎn),由解得即它們的公共元素為(0

8、,1),用集合可表示為(0,1)探究3設(shè)集合Ax|ax2x10,集合A中的元素是什么?【提示】集合A中的元素是方程ax2x10的解集合Ax|kx28x160,若集合A中只有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)k的值組成的集合【精彩點(diǎn)撥】【自主解答】(1)當(dāng)k0時(shí),方程kx28x160變?yōu)?x160,解得x2,滿(mǎn)足題意;(2)當(dāng)k0時(shí),要使集合Ax|kx28x160中只有一個(gè)元素,則方程kx28x160只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,所以6464k0,解得k1,此時(shí)集合A4,滿(mǎn)足題意綜上所述,k0或k1,故實(shí)數(shù)k的值組成的集合為0,1若已知集合是用描述法給出的,讀懂集合的代表元素及其屬性是解題的關(guān)鍵,只有這樣,才能清楚集合中的元素

9、是什么,才能正確地解題.如例3中集合A的代表元素為x,x滿(mǎn)足kx28x160,則A中的元素就是所給方程的根,由此便把集合的元素個(gè)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程的根的個(gè)數(shù)問(wèn)題.再練一題3若將本例中的條件“只有一個(gè)元素”換成“至多有一個(gè)元素”,求相應(yīng)問(wèn)題【解】集合A至多有一個(gè)元素,即方程kx28x160只有一個(gè)實(shí)數(shù)根或無(wú)實(shí)數(shù)根k0或6464k0,解得k0或k1.故所求k的值組成的集合是k|k1或k01用列舉法表示大于2且小于5的自然數(shù)組成的集合應(yīng)為()A3,4 BA2,3,4,5C2x5 Dx|2x1,那么()A2AB0AC3AD0A【解析】A21,A錯(cuò)誤B.0為集合,不是元素,B錯(cuò)誤C.31,0A成立故選D.【答案】D3若A2,2,3,4,Bx|xt2,tA,用列舉法表示B_.【解析】由題意知,A2,2,3,4,Bx|xt2,tA,B4,9,16【答案】4,9,164設(shè)集合Ax|x23xa0,若4A,則集合A用列舉法表示為_(kāi). 【導(dǎo)學(xué)號(hào):】【解析】4A,1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論