1、位 置,左、右,前、后,上、下,一、聯(lián)系生活，談話引入,1按要求做。 把數(shù)學(xué)書(shū)放在桌面上。 把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書(shū)的上面。,2說(shuō)一說(shuō)。 桌面上有什么？ 數(shù)學(xué)書(shū)的上面有什么？ 鉛筆盒的下面有什么？,二、交流辨析，探究新知,1.觀察這幅圖，你看到了什么？你會(huì)介紹你看的 這幅圖片嗎？,1.你又看到了什么？,2.你能用“前、后”這樣的詞說(shuō)一說(shuō)這些車的位置嗎？,3. 大家一會(huì)兒說(shuō)卡車在后面，一會(huì)兒又說(shuō)卡車在前面，這又是怎么回事??？,4.怎樣才能說(shuō)清楚呢？,在說(shuō)明位置時(shí)，有時(shí)需要我們說(shuō)清楚是誰(shuí)和誰(shuí)在進(jìn)行比較。,二、交流辨析，探究新知,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,1.說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)你用“上、下、前、后”說(shuō)一說(shuō)教室里的人

2、或者物品。,在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面,把鉛筆盒放在桌子的上面； 把數(shù)學(xué)書(shū)放在鉛筆盒的下面； 請(qǐng)坐在*前面的同學(xué)起立； 請(qǐng)坐在*后面的同學(xué)把手舉起來(lái)； ,3.請(qǐng)你做一做。,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,2.想一想，說(shuō)一說(shuō)。,小玉在小兵的前面還是后面呢？ 你是怎樣想的？,誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面？,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,看看你的兩只手。,左 右,左、右,1,這是右手。,另一只手是,左右手是好朋友。,兩只小手可 以做什么？,右手寫(xiě)字,左 手壓本子。,我舉手發(fā) 言用右手。,1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。,北京,香港,2

3、.,你的前面是_，后面是_， 左邊是_，右邊是_。 從前往后數(shù)你是第_人， 從左往右數(shù)你是第_人。,我的右邊 有 2 人。,我的前面 是小紅。,我的左邊是小麗。,小麗,小紅,1、從左數(shù)起， 排在第（ ）個(gè)。 2、 在 的（ ）面。 3、 在 的（ ）面。,4,左,右,1.,小明,從前往后第 4 位同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，請(qǐng)小明后面的同學(xué)舉起右手。,聽(tīng)反話。,從左數(shù) 是第（ ）個(gè)。,2,從右數(shù),是第（ ）個(gè)。,4,從左數(shù) 是第（ ）個(gè)。,2,從右數(shù),是第（ ）個(gè)。,4,的左邊有什么？右邊呢？,誰(shuí)知道小明家是哪一號(hào)房？,的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。,在 的左邊,的右邊是,在 的左邊， 在 的右邊。,練一練,課后作業(yè)： 1