1、第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式考綱明細(xì)1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式()2.實(shí)驗(yàn)：(1)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原板塊一知識(shí)自主梳理一、細(xì)胞的吸水和失水1滲透作用(1)概念：指水分子(或者其他溶劑分子)透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。(2)滲透作用發(fā)生的條件具有半透膜；半透膜兩側(cè)的溶液存在濃度差。2動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(1)動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的條件(2)現(xiàn)象當(dāng)外界溶液的濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞失水皺縮。當(dāng)外界溶液的濃度細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞形態(tài)正常。3植物細(xì)胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象：外界溶液濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。外界溶液濃度甲丙C實(shí)驗(yàn)后甲

2、、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙甲丙D細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等答案B解析細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化并不代表細(xì)胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，而實(shí)驗(yàn)所用蔗糖溶液濃度相同，故實(shí)驗(yàn)前丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大，B正確；達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度分別相等，三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不相等，質(zhì)壁分離越明顯的細(xì)胞失水越多，外界溶液濃度越小，故實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，C、D錯(cuò)誤。6將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液()與尿素溶液()中，然后每5 mi

3、n用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁)的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是()A實(shí)驗(yàn)開始后20 min，()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離B實(shí)驗(yàn)開始后30 min，()的細(xì)胞中必含蔗糖C實(shí)驗(yàn)開始后30 min，()的細(xì)胞中必含尿素D此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜答案B解析蔗糖溶液和尿素溶液均使細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，使細(xì)胞原生質(zhì)體的相對(duì)表面積縮??；20 min后放入蔗糖溶液的細(xì)胞相對(duì)表面積不再發(fā)生變化，說明失水達(dá)到了最大程度，此時(shí)細(xì)胞不一定死亡，蔗糖溶液不能進(jìn)入細(xì)胞；20 min后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水，處于復(fù)原過程，

4、是由于細(xì)胞能吸收尿素，使細(xì)胞液濃度增大。技法提升細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的判斷方法(1)從細(xì)胞角度分析死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析在一定濃度(溶質(zhì)不能透過膜)的溶液中只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)。在一定濃度的溶液(如KNO3、甘油等)中因?yàn)槿苜|(zhì)可透過膜進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大，可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。在較高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因過度失水而不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。在過高溶液濃度中或使用1 m

5、ol/L的醋酸溶液，細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。因?yàn)榧?xì)胞死亡失去選擇透過性?？键c(diǎn)2物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?016全國(guó)卷離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率解析由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，A、B錯(cuò)誤；動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)阻礙氧氣的運(yùn)輸，導(dǎo)致呼吸速率下降，生成的

6、ATP減少，使主動(dòng)運(yùn)輸過程減弱，因此會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，C正確；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)導(dǎo)致載體蛋白因變性而失去運(yùn)輸物質(zhì)的功能，所以會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，D錯(cuò)誤。答案C題型一物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷12017山西五校聯(lián)考下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是()A某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出B抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞C葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種D細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于平衡答案D解析某些小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出，A正確；性激素屬于脂質(zhì)，以

7、自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，無需載體的協(xié)助，B正確；葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其他細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；主動(dòng)運(yùn)輸常逆濃度梯度進(jìn)行，其結(jié)果是使細(xì)胞膜內(nèi)外存在一定的濃度差，D錯(cuò)誤。2動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na高K的離子濃度對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的NaK泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是()ANa和K的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸BNaK泵每次運(yùn)輸?shù)腘a數(shù)量多于KC在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K的運(yùn)輸D該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累答案D解析據(jù)圖分析，Na和K的運(yùn)輸需要通過膜蛋白，需要消耗能量，方式為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；N

8、aK泵將2個(gè)K泵入膜內(nèi)，3個(gè)Na泵出膜外，即每次運(yùn)輸?shù)腘a數(shù)量多于K，B正確；K和烏苯苷的結(jié)合位點(diǎn)相同，則在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷，烏苯苷會(huì)與運(yùn)輸K的載體上的結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合，而影響K的運(yùn)輸，C正確；該運(yùn)輸要消耗ATP，同時(shí)細(xì)胞又會(huì)利用ADP來合成ATP，因此在細(xì)胞內(nèi)不會(huì)大量積累ADP，D錯(cuò)誤。技法提升1.物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷方法(1)根據(jù)分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進(jìn)行判斷：(2)根據(jù)物質(zhì)運(yùn)輸方向判斷：順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸。(3)根據(jù)物質(zhì)運(yùn)輸達(dá)到平衡時(shí)的濃度判斷：若達(dá)到平衡時(shí)細(xì)胞內(nèi)外仍存在濃度差，則是主動(dòng)運(yùn)輸，因?yàn)樽杂蓴U(kuò)散和

9、協(xié)助擴(kuò)散達(dá)到平衡時(shí)內(nèi)外濃度相等。2歸納法記憶同一物質(zhì)的不同運(yùn)輸方式(1)葡萄糖(2)Na(3)K3明辨物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜齻€(gè)“不一定”(1)小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式不一定都是跨膜運(yùn)輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用。(2)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運(yùn)輸?shù)模鏡NA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細(xì)胞核。(3)消耗能量的運(yùn)輸方式并不一定就是主動(dòng)運(yùn)輸，胞吞和胞吐也消耗能量。題型二影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩丶胺绞教骄?下列據(jù)圖所作出的說明錯(cuò)誤的是()A圖1說明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量C圖3說明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸D圖4說明該植物吸收K不需要載體協(xié)助答案D解析圖1所示

10、物質(zhì)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散受載體數(shù)量的限制，有飽和現(xiàn)象，A正確；圖2所示當(dāng)細(xì)胞外液濃度低于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，隨時(shí)間的推移，細(xì)胞內(nèi)液的濃度還在逐步增加，說明該物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)進(jìn)入高濃度一側(cè)，所以此物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，B正確；圖3中礦質(zhì)離子的跨膜運(yùn)輸有兩個(gè)特點(diǎn)：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；O2濃度影響植物的呼吸作用，從而影響ATP的產(chǎn)生，從圖4中可以看出該物質(zhì)的吸收速率受O2濃度的影響，說明吸收K需要耗能，O2達(dá)到一定濃度后，K吸收速率不再隨著O2濃度的增加而增加，說明該過程需要載體協(xié)助，D錯(cuò)誤。4用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸

11、收量顯著減少的一組是()答案B解析氨基酸進(jìn)入紅細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，其吸收需要細(xì)胞呼吸提供的能量和載體蛋白，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，與能量無關(guān)，A錯(cuò)誤；氨基酸和鉀離子的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，能量降低會(huì)使其吸收速率下降，B正確；氧氣和水的運(yùn)輸方式都是自由擴(kuò)散，抑制細(xì)胞呼吸對(duì)它們的吸收沒有影響，C錯(cuò)誤；甘油和脂肪酸都是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。題型三各種“膜”特點(diǎn)的區(qū)分52017南寧模擬如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是()A該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B該過程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成C構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新答案A解析

12、胞吞、胞吐作用以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A錯(cuò)誤；題圖中胞吞過程需要信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，體現(xiàn)了細(xì)胞膜表面識(shí)別作用，胞吞過程需要消耗能量，B正確；囊泡是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細(xì)胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外，突觸小泡與細(xì)胞膜融合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜成分的更新，D正確。6如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，下列敘述與圖中信息不相符的是()A甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)BNa既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸C圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATPD圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同答案D解析根據(jù)圖示分析，圖中Na以主動(dòng)

13、運(yùn)輸?shù)姆绞奖贿\(yùn)出細(xì)胞，K以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜受刺激后，通透性改變，通過Na通道使Na內(nèi)流，由高濃度到低濃度，所以甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，A正確；從圖中可以看出，Na可以順濃度梯度進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸，也可以逆濃度梯度進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；圖示中葡萄糖的運(yùn)輸沒有ATP參與，動(dòng)力來自Na(濃度差)，C正確；細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。板塊三方向真題體驗(yàn)12015全國(guó)卷將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度()離子相對(duì)吸收量(%)空氣17

14、100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是()A有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收B該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收答案A解析由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對(duì)吸收量大，說明有氧條件有利于根對(duì)離子的吸收，A正確；同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對(duì)吸收量不同，說明溫度變化影響根對(duì)離子的吸收，B錯(cuò)誤；同樣的溫度條件下，氮?dú)猸h(huán)境中根對(duì)離子的相對(duì)吸收量少，說明根對(duì)離子的吸收需要消耗能量(ATP)，且氮?dú)猸h(huán)境不利于根對(duì)該離子的吸收，C、D錯(cuò)誤。22015全國(guó)卷下列過程中，不屬于

15、胞吐作用的是()A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程BmRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程答案B解析抗體、分泌蛋白均為大分子物質(zhì)，出細(xì)胞方式為胞吐；mRNA通過核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中，不是胞吐作用；突觸前膜通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙；綜上分析符合題意的為B項(xiàng)。32017海南高考為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時(shí)間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是()A該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)

16、擴(kuò)散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁答案B解析具有大的液泡的活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞在失水，此時(shí)，細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯(cuò)誤；水分子跨膜的方式是自由擴(kuò)散，C正確；細(xì)胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過，D正確。42017海南高考將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營(yíng)養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營(yíng)養(yǎng)液適時(shí)通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是()A給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長(zhǎng)B根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過程屬于自由

17、擴(kuò)散C根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過程有能量的消耗D根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對(duì)a離子的吸收答案B解析根據(jù)題目給的信息“甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的”說明根對(duì)a離子的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸過程，主動(dòng)運(yùn)輸過程需要能量和載體，B錯(cuò)誤，C正確；給營(yíng)養(yǎng)液通入的空氣中含有氧氣，根細(xì)胞獲得氧氣，有氧呼吸能正常進(jìn)行，有利于根對(duì)a的吸收，有利于該植物的生長(zhǎng)，A、D正確。52016海南高考下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是()A膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的B膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過程C主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同D物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)答案B解析膜蛋白鑲嵌、貫

18、穿或覆蓋磷脂雙分子層，在細(xì)胞膜內(nèi)外分布是不對(duì)稱的，A正確；膜蛋白參與協(xié)助擴(kuò)散過程，B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸逆濃度運(yùn)輸離子，使細(xì)胞內(nèi)外離子濃度不同，C正確；脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)不容易通過細(xì)胞膜，D正確。限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題12017河北衡水中學(xué)月考半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通過性不同(如圖1)，預(yù)測(cè)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是()A圖甲中水柱a將持續(xù)上升B圖甲中水柱a將保持不變C圖乙中水柱b將保持不變D圖乙中水柱b將先上升后下降答案D解析根據(jù)滲透作用的條件和原理分析，因?yàn)榈矸鄄荒芡ㄟ^半透膜，故圖甲的液面會(huì)上升到最高然后靜止(保持不變)，A、B錯(cuò)誤；乙中漏斗內(nèi)含有葡萄

19、糖溶液，濃度較大，故剛開始液面會(huì)上升，而葡萄糖可以透過半透膜進(jìn)入燒杯中，液面又會(huì)下降，C錯(cuò)誤，D正確。22017海南?？谀M如圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是()Aa的表面積逐漸變大Bb的顏色逐漸加深Cc的濃度比外界濃度低Dd的體積在整個(gè)過程無變化答案A解析一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，細(xì)胞吸水，細(xì)胞膜的面積增加，A正確；質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，細(xì)胞吸水，液泡的顏色逐漸變淺，B錯(cuò)誤；由于細(xì)胞壁具有全透性，則c表示細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的外界溶液，C錯(cuò)誤；d表示細(xì)胞質(zhì)，質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)細(xì)胞質(zhì)的體積增加，D錯(cuò)誤。32017成都七中模擬下列與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出有關(guān)的

20、敘述中，正確的是()A植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成B在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，水分子不再通過半透膜C血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸D低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率答案C解析原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜和液泡膜，以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，此時(shí)在單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)半透膜出入的水分子數(shù)相等，水分子仍然能通過半透膜，B錯(cuò)誤；血漿中的碘以離子的形式進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；礦質(zhì)元素離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫影響細(xì)胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，D錯(cuò)誤。4下列相關(guān)敘述中不正確的是(

21、)A碘離子和氯離子通過細(xì)胞膜需要載體，但不需要細(xì)胞提供能量B甘油和乙醇通過細(xì)胞膜不需要載體，也不需要細(xì)胞提供能量C丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的方式相同D區(qū)分主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)年P(guān)鍵是看是否消耗能量答案A解析一般碘離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體，也需要細(xì)胞提供能量，A錯(cuò)誤；甘油和乙醇通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體，也不消耗能量，B正確；丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量，被動(dòng)運(yùn)輸不需要能量，D正確。52017遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是()A圖乙所示的細(xì)

22、胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，沒有生物膜系統(tǒng)B圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散，故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)C圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣D腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示答案A解析圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)槠錄]有細(xì)胞核和細(xì)胞器，所以沒有生物膜系統(tǒng)，A正確；圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散，故兩種運(yùn)輸方式都需要載體協(xié)助，B錯(cuò)誤；圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中需要消耗能量，而能量也可由無氧呼吸提供，所以不一定消耗氧氣，C錯(cuò)誤；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示，D錯(cuò)誤。62016江蘇高考下圖為一種

23、溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A載體逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B載體具有ATP酶活性C載體和轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快答案B解析由圖可知載體逆濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子，A正確；載體順濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯(cuò)誤；載體和轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同，前者是主動(dòng)運(yùn)輸，后者是協(xié)助擴(kuò)散，C正確；協(xié)助擴(kuò)散有載體協(xié)助，自由擴(kuò)散沒有，前者快，D正確。72018安徽馬鞍山三校聯(lián)考在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是()A第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B第一次處理滴加的液

24、體為清水，第二次滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液C若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離D紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液答案D解析“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，一般需要進(jìn)行三次顯微觀察，第一次是正常細(xì)胞的觀察，第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察。三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但不含色素，現(xiàn)象不明顯，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間

25、的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液，D正確。82017江西贛州高三月考關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是()A吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子答案C解析不同的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素離子的載體數(shù)量不同，吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率也不同，A錯(cuò)誤；礦質(zhì)元素離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫影響細(xì)胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程需要載體和能量，因此該過程只

26、發(fā)生在活細(xì)胞中，C正確；葉肉細(xì)胞也是活細(xì)胞，它吸收礦質(zhì)元素離子的方式也是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。9.如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()Aa與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生Ba要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成Cb在細(xì)胞分泌的同時(shí)膜成分也隨之更新Db與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式答案D解析a是細(xì)胞的胞吞過程，b是細(xì)胞的胞吐過程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生，A正確；a是胞吞，胞吞是細(xì)胞外大分子通過膜外表面的糖蛋白識(shí)別，消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，B正確；b是胞吐，該過程通過具膜小泡

27、的形成和具膜小泡與細(xì)胞膜的融合來實(shí)現(xiàn)，因此存在膜成分的更新，C正確；胞吞和胞吐分別是細(xì)胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，D錯(cuò)誤。102017山西孝義高三月考將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水(對(duì)照組)和濃度相同的三種溶液中(實(shí)驗(yàn)組)，尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B對(duì)照組中水分子在前15 min進(jìn)入了細(xì)胞，15 min之后不再進(jìn)入C1組中的尿素分子和2組中的K、NO都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同D3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜

28、條就會(huì)一直縮短答案C解析據(jù)圖分析，在清水中，細(xì)胞吸水，蘿卜條長(zhǎng)度先稍微變長(zhǎng)一點(diǎn)，然后保持不變，說明細(xì)胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，蘿卜條長(zhǎng)度先變短，再變長(zhǎng)，最后保持原來的長(zhǎng)度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于尿素以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞吸水復(fù)原；在KNO3溶液中，蘿卜條長(zhǎng)度先變短，再變長(zhǎng)，最后保持原來的長(zhǎng)度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于硝酸鉀主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條失水長(zhǎng)度變短。蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)組，細(xì)胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；對(duì)照組中水分子在前15 min進(jìn)入細(xì)胞多于出細(xì)胞，15 min之后水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；1組中的尿素分子和2組中的K、

29、NO都進(jìn)入了細(xì)胞，尿素的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，而K、NO進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)縮短，但由于細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，不可能無限縮短，D錯(cuò)誤。二、非選擇題112017長(zhǎng)春東北師大附中二模生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，下圖a、b、c代表跨膜運(yùn)輸方式，d代表膜上的物質(zhì)?；卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題。(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無法解釋_等現(xiàn)象(舉一例)，因此遭到了質(zhì)疑。(2)圖1中可以表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑開(填寫圖中編號(hào))，其中_不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中可

30、以表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋蜑開(填寫圖中編號(hào))。(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的_(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。(4)圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是_(填圖中編號(hào))。(5)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對(duì)X的吸收方式為_(填名稱)。答案(1)變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)(其他合理答案也可)(2)a、bac(3)內(nèi)部(4)a、b、c(5)協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸解析(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無法解釋變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象，因此遭

31、到了質(zhì)疑。(2)被動(dòng)運(yùn)輸包括兩種類型，a自由擴(kuò)散，b協(xié)助擴(kuò)散，其中a自由擴(kuò)散不需要膜蛋白的協(xié)助，c為主動(dòng)運(yùn)輸。(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的。(4)溫度影響蛋白質(zhì)和磷脂分子的運(yùn)動(dòng)，故圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是a、b、c。(5)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，說明該植物根系對(duì)X的吸收受除X濃度外的其他因素限制，因此該植物根系對(duì)X的吸收方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。12成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括和以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_。(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心