1、班主任安全工作的日記 安全問題是我們最關(guān)心的問題，所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生分布廣，我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關(guān)鍵。 學校每學期開學，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責任狀。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀、跟車老師有跟車老師安全責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內(nèi)之事，督促每個老師更好的關(guān)心學生的安全問題。 周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全每天的安全夕會課都會做好相關(guān)記錄。 其實，對學生的安全

2、教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，只要發(fā)現(xiàn)安全問題，就應該及時告誡學生，因為有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個安全主題，因為安全是個很廣很泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽略的地方。關(guān)于安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本，這樣學校查起來也清晰，班主任記錄時也方便。 建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結(jié)的會議。每個班主任，可以借此機會相互交流各自對安全管理的經(jīng)驗和竅門，使班主任之間可以相互學習學習，一起進步。 我們學校乘車的學生有300多人，并且大多數(shù)都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，我們跟車的教

3、師很辛苦。對于低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手，這使得我們跟車老師很惱火。做為老師，我們不能和學生動武力，但是憑嘴巴是根本 _服他們。所以，希望我們學校對此類學生應該給予處分，否則，他們很容易影響那些小學生的。 每趟車都設(shè)有路隊長，路隊長會在校車回來之前，協(xié)助值周老師排好隊，管好紀律。在乘車時，協(xié)助跟車老師，管好乘車紀律。路隊長要以身作則，還要有責任心。所以，建議，每學期對這些路隊長給予一定的獎勵。 從周一到周五，都有一名校領(lǐng)導和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師，負責到

4、校學生的安全問題，還要注意校外人員的進入。下午，要組織乘車學生的排隊并管好紀律。我們有輔警注意校外人員的進校登記。 小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五(11)班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。 通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面

5、對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。 安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。 我們班級男生較多，行為習慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和小學常行為規(guī)范，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。 1、利用班會、隊活動、活動課利

6、對學生進行安全知識講解。 通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。 2、還利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。 3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。 4、教育學生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守

7、交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違 _公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。 5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。 6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛(wèi)生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。 7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。 8、做好晨午檢工作，嚴防各

8、種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。 9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽。 總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，(轉(zhuǎn)載于:班主任安全工作小結(jié))我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎(chǔ)。 學生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導說了這事，領(lǐng)導說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務必查出且嚴懲。于是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學開會，很嚴肅

9、的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學學好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。)當時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當所有人都低下頭時，就嚴肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是

10、宿舍內(nèi)部人所為。當2個女生表達了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事(先自己查，查不出就請學校，最后報警)，接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，(其中說了3次“我相信那位同學是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。)然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。 我當時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當時一片鬧騰，好幾個同學都發(fā)表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調(diào)了此事的嚴重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因(上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴、情景誘導)，然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當自己遇到這種情況時