1、學(xué)習(xí)海洋沒(méi)有極限，但要學(xué)好。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都了解了高中生活。由于高中各科知識(shí)量、理論性和綜合性的提高，對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的相應(yīng)要求也有所提高。面對(duì)這種變化，你找到應(yīng)對(duì)的方法了嗎？你怎樣才能學(xué)會(huì)提高自己？心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)你填寫(xiě)試卷的答案時(shí)，你會(huì)：a，只要答案是正確的，就隨便寫(xiě)。如果很亂也沒(méi)關(guān)系。不僅答案是正確的，而且試卷也應(yīng)該保持干凈整潔。即使你不會(huì)寫(xiě)，你也應(yīng)該保持干凈。如果你寫(xiě)不出來(lái)，就亂涂亂畫(huà)。選擇A的人是一個(gè)只看重實(shí)力而不注重形式的人。對(duì)你來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)成就有時(shí)不是你的重點(diǎn)和動(dòng)力。你的動(dòng)機(jī)主要來(lái)自于肯定自己和豐富自己的想法。你是一個(gè)非常獨(dú)立的學(xué)生。你從小就被教導(dǎo)要做一個(gè)好學(xué)生，你愿意接受這樣的

2、建議，所以一旦你進(jìn)了學(xué)校，你就會(huì)暗示你想在老師、同學(xué)和父母的眼里成為一個(gè)好學(xué)生。顯然，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是基于他人的期望。你是一個(gè)學(xué)習(xí)意向容易受他人影響的人。選擇C的人你是一個(gè)非常守紀(jì)律和保守的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不會(huì)受到別人的影響，你是一個(gè)學(xué)習(xí)意愿低的人。你盡量不破壞試卷的整潔，而是把它留空，并有勇氣接受你的成績(jī)不理想的事實(shí)。你是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。如果你選擇D，你愿意學(xué)習(xí)，但是你在試卷上亂涂亂畫(huà)只是為了發(fā)泄你對(duì)學(xué)業(yè)的缺乏和不滿(mǎn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際關(guān)系肯定對(duì)你的吸引力較小。因?yàn)楣φn的壓力，你可能會(huì)在試卷上發(fā)泄你的憤怒，但你更希望你能知道如何回答問(wèn)題。在高中的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都是不同的，他

3、們的學(xué)習(xí)方法也是不同的，但他們都有共同點(diǎn)，是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。上課前聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。仔細(xì)閱讀教材的一般內(nèi)容(即找出重點(diǎn)和難點(diǎn))，積極尋找工具，做好標(biāo)記并寫(xiě)下來(lái)。2.充分利用學(xué)習(xí)計(jì)劃(1)了解作者、寫(xiě)作背景等知識(shí)(2)了解課文內(nèi)容并掌握課文結(jié)構(gòu)。課堂是我們生命成長(zhǎng)的源泉，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。每個(gè)老師都用智慧和創(chuàng)造力引導(dǎo)每個(gè)人走向成功。但是我們有沒(méi)有在這美麗的園冶里緊跟老師，努力學(xué)習(xí)呢？聽(tīng)課，我們這幾年的睡姿，給一班的提示。上課前保持精力充沛和頭腦清醒。在三班要勤奮。課后，快速回憶。如果你在學(xué)習(xí)上勤奮，你可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。吳涵，1。注意了。所有的事情，如遺棄和分散注意力，都依賴(lài)于理智來(lái)迫使

4、自己專(zhuān)心傾聽(tīng)，并依靠意志來(lái)消除干擾。2.仔細(xì)觀察。不要被動(dòng)接受信息，要充分調(diào)動(dòng)你的積極性，跟上老師的教學(xué)思路，積極思考。3.在課堂上做筆記。記筆記是增強(qiáng)記憶的最好方法之一。艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn)是先快后慢，持續(xù)8個(gè)小時(shí)，然后就來(lái)不及復(fù)習(xí)了。德國(guó)教育家德多雷說(shuō)：“你必須經(jīng)?；氐侥闼鶎W(xué)的東西，并回顧它，牢牢記住你所學(xué)的東西，這比學(xué)習(xí)新的東西并很快忘記它好得多?！币虼?，考試前的“臨時(shí)抱佛腳”往往行不通。復(fù)習(xí)是在平時(shí)，怎么復(fù)習(xí)？課后復(fù)習(xí)。1.課后及時(shí)完成作業(yè)，增強(qiáng)記憶力。2.整理筆記，復(fù)習(xí)和鞏固。3.閱讀參考書(shū)。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。4.回收。復(fù)習(xí)完A，復(fù)習(xí)B。復(fù)習(xí)完B，再?gòu)?fù)習(xí)A，然后繼續(xù)。這種循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶。這部電影的名字是牛場(chǎng)的春天。有一群調(diào)皮搗蛋的孩子打架鬧事，不努力學(xué)習(xí)。盡管如此，我們可以看到每個(gè)孩子都對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了美好的想象。因此，當(dāng)我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，我們不妨想想我們的未來(lái)會(huì)是什么樣子。將來(lái)我想去哪所大學(xué)？我將來(lái)會(huì)在哪里？那么我們現(xiàn)在的努力可能會(huì)讓我們的未來(lái)變得不同。我希望你能珍惜高中時(shí)光。這三年可能感覺(jué)漫長(zhǎng)，但事實(shí)上它們轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在我經(jīng)常懷念高中時(shí)的辛苦和忙碌時(shí)光。當(dāng)我進(jìn)入社會(huì)，我肯定會(huì)錯(cuò)過(guò)我的大學(xué)時(shí)光。就像現(xiàn)在，