1、14.賣火柴的女孩講座內(nèi)容：印教版6年級國語下冊賣火柴的小女孩一、教材分析：文本簡說：牙齒文章是丹麥作家安徒生著名的童話，講述了賣火柴的小女孩在除夕晚上在街上凍死的故事。真實感和虛構(gòu)交替，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實重疊，是牙齒童話的特點，也是牙齒凄涼的故事最打動人心的地方。作者開始描寫小女孩的處境。除夕的街道又冷又黑，天下雪，小女孩還在街上賣火柴。接著小女孩為了使自己暖和，擦了五次火柴，在火柴的光線下看到的各種茄子幻想溫暖的爐子、芬芳的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶和奶奶一起飛了起來。最后，小女孩在街上凍死了。選擇本課的主要意圖是引導學生全面掌握課文的內(nèi)容，切實關(guān)注課文中人物的命運，深刻體會作者的

2、思想感情。第二，體會作者實際與虛擬相結(jié)合的表現(xiàn)方式，體會這樣表現(xiàn)的效果。第三，通過課文引起學生接近安徒生閱讀安徒生童話的興趣。二、教育目標(a)知識目標1.本課學了6個讀和寫生字(善良、裙子、口袋、硬幣、哎呀、碗柜)和6個毒氣生字(度、逆風、蹲伏、餐飲、莖、掐)，就學會了“搖籃、圍裙”2.通過理解重點文章，體會少女的不幸和美麗的幻想，抓住核心詞組，理解課文內(nèi)容。(b)能力目標1.培養(yǎng)學生抓住課文題目，對理解課文宗旨的能力提出疑問的能力2、培養(yǎng)學生抓住關(guān)鍵詞理解文本的能力。2.指導學生通過語境、語感展開合理的想象力，繪制幻想圖。3.指導學生感情用事地朗讀課文。(c)情感目標理解少女悲慘的命運，關(guān)

3、注課文中人物的命運，體會作者的思想感情，引起了資本主義社會中貧困兒童悲慘生活的同情。三、教學難點1.理解小女孩面臨的悲慘痛苦的現(xiàn)實生活，坐在能引導孩子走向文字(重點)的位置上。2.體會小女孩悲慘痛苦的生活，感受資本主義社會的本質(zhì)，懂得珍惜不易到來的美麗和諧的現(xiàn)實生活(困難)。培訓準備：多媒體課件四、教學方法：1、情境教學法2、小組合作探索和交換法五、培訓班：第一，引入新的課程，板書課題。我想同學們從小就聽過這樣的同化故事。舊社會的一個除夕，一個賣火柴的女孩赤著腳在街上走，她又冷又餓，但一整天沒有賣火柴。傍晚，她蜷縮在角落里擦了一根火柴。在燈光下，她看到了溫暖的火爐、芬芳的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈

4、愛的奶奶。第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)她時，她臉上掛著微笑，手里拿著燃燒的火柴，但身體已經(jīng)一動不動了。她懷著美麗的夢離開了人世。同學們，知道牙齒童話的標題嗎？來，今天我們一起學習牙齒童話吧請學生們一起讀作業(yè)。這是童話。作者是丹麥著名的作家安徒生。(課件顯示安徒生像)簡介時代背景和作家。自行閱讀，自行領(lǐng)悟，整理事業(yè)。現(xiàn)在讓我們靠近賣安徒生寫的火柴的小女孩，看看她發(fā)生了什么故事。生說四板書：賣火柴，擦火柴，凍死了。學生們，牙齒文章是賣火柴的小女孩，除夕晚上在街上寫了一個故事(板書：賣火柴、擦火柴、凍死)。學生們在閱讀這種長篇文章的時候，可以使用抓住各部分主要內(nèi)容的方法，快速掌握課文的主要內(nèi)容。感到可憐，引

5、起同情。讀課文賣火柴的女孩給你留下了什么印象？那篇文章里的小女孩到底怎么可憐？作者又如何表達她的可憐？接下來我們要深入學習課文。首先，讓我們看一下火柴銷售這個部分，讓學生快速瀏覽課文133544自然段落，最好地表達女孩可憐的句子，然后圈出，讀文章，體會小女孩內(nèi)心的感受。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)第四，讀課文，感到不幸用自己喜歡的方式讀課文的14自然段落，畫出你認為最能表達女孩不幸的句子來注釋。學生交流，體驗。摘要：冷靜無情的社會！返回并再次聯(lián)系第一自然團的寒冷，這只是自然環(huán)境的寒冷嗎？(不僅是自然環(huán)境的寒冷，還有社會環(huán)境的冷漠。小女孩從頭到腳都冷，從外面到里面，從身體到里面都冷！)，以獲取詳細信息現(xiàn)在，用一個成語來概括自然環(huán)境的寒冷和社會環(huán)境的冷漠恐怖，這對小女孩來說真是雪上加霜！五、總結(jié)痛苦我們整理了體現(xiàn)“寒冷、饑餓、恐懼、孤獨”的文章，能想象整體閱讀時少女的心是什么感覺嗎？(潘西“痛苦”)自由朗讀牙齒部分，體會痛苦。摘要：天無情，人更無情。這就是資本主義舊社會的黑暗?？蓱z的女孩將如何