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文檔簡介

1、課前測試：1。說一句“難忘”的話。2.什么是啟蒙？用這個詞說一句話，難忘的啟迪、激情和興趣。每個人都有自己的第一任老師，第一任老師會給每個人留下深刻的印象。今天，讓我們來看看第一位難忘的老師會是怎樣的一位老師。正確、流利、情緒化地閱讀課文。理解課文內容，感受教師的優(yōu)秀品德，感受作者對第一位教師的崇敬、感激和懷念之情。3、上下聯(lián)系，理解深刻的句子。學習目的，閱讀：朱惠倫辱罵唐，啟蒙是黑暗的，亡國的，殘酷的，呼吁，嗅覺，幻想，暫時的侵略，翻譯，欽佩，懲罰，幻想，羞恥，學生預習，小組合作，并探索從事實看質量的方法，并深入閱讀文本和回答問題。(1)課文中哪些自然段落能回憶起過去？找到它并標記它。(2)

2、文章回顧了小學第一任教師的幾件事。這些東西如何體現(xiàn)教師的質量評價？這篇文章回顧了小學第一任老師的幾件事？1.抗日演講比賽2。對“我”的兩種批評。抵制日本1班。它們在我幼稚的頭腦中播下美麗的種子，教會我愛國、勤奮和誠實。美麗的種子是指：(1)從這種寬容中，我們小學生也意識到了一些老師沒有說清楚的真理?！皩拠老酀笔鞘裁匆馑迹俊皬倪@種寬嚴相濟中”，小學生會意識到什么原因？由此，我認為所有教師在普通教學崗位上的努力都不會白費。既然老師播下的種子在他們的學生身上開花結果，為什么我們播下的種子不在他們自己的學生身上開花結果呢？(什么是“開花結果”？)，全文表達了什么樣的思想和感情？課堂培訓和測試。首先，寫出下列單詞的反義詞。狹窄的(黑暗的)(模糊的)(美麗的)(暫時的)(規(guī)則的)(第二，根據需要改寫句子。1.鼻子這么長嗎？我經常懷著深深的感激想念我的第一位老師。我不禁從心底里感到無限的欽佩。(改為肯定句)4 .我們播下的種子沒有開花結果的原因是什么？(改為陳述句)，總結被提倡，教師的愛國主義和嚴謹認真的工作態(tài)度激勵著我們，而作者對第一位教師的崇敬、感激和懷念感染著我們。我衷心希望教師教育能在你們心中生根發(fā)芽，成為你們難忘的啟蒙。1.收集一些關于表揚老師的名言，并把它們寫

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