1、第一章 靜電場,第一節(jié) 電荷及其守恒定律,一、電荷,摩擦過的物體,能吸引輕小物體-物體帶電,1、自然界中有兩種電荷（富蘭克林命名） （1）正電荷： 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷 （2）負(fù)電荷： 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷,同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。,原子的構(gòu)成,原子核(帶正電),核外電子(帶負(fù)電),原子核為什么穩(wěn)定？,質(zhì)子、中子之間有強(qiáng)相互作用,核力,核外電子,離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子 。,由于質(zhì)子對電子的吸引力作用，電子被維系在原子核附近。,使物體帶電的方法：,1、摩擦起電,微觀解釋： 電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。 電中性的物體得到電子：帶負(fù)電 電中性

2、的物體失去電子：帶正電,金屬的特點(diǎn)：,金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子-自由電子,每個(gè)正離子都在自己的平衡位置附近振動(dòng)而不移動(dòng)。,2、感應(yīng)起電,使物體帶電的方法：,+,2、感應(yīng)起電,使物體帶電的方法：,2、感應(yīng)起電,使物體帶電的方法：,（1）靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo) 體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電 感應(yīng),（2）感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電,規(guī)律： 近端 感應(yīng)異種電荷， 遠(yuǎn)端 感應(yīng)同種電荷,1、自由電子受力向一端移動(dòng)，另一端帶等量的正電荷 2、感應(yīng)起電沒有創(chuàng)造電荷，只是物體中的正負(fù)電荷重新分布，將電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,（3）靜電感應(yīng)解釋：,補(bǔ)充：完全相同的球形物體接

3、觸，電荷轉(zhuǎn)移的問題：,解釋： 電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,接觸時(shí)，電荷分配原則,兩個(gè)帶有同種電荷的導(dǎo)體接觸，電荷會(huì)重新分配. 若不受外界影響，兩個(gè)完全相同的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開,二者將原來所帶電量的總和平均分配,接觸時(shí)，電荷分配原則,兩個(gè)帶有異種電荷的導(dǎo)體，接觸后先發(fā)生正負(fù)電荷的中和. 然后剩下的電荷量再進(jìn)行電荷的重新分配； 如果兩帶電體完全相同，則剩下的電荷平均分配,驗(yàn)電器,靜電計(jì),演示：,是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí)，金屬箔片才開始張開？解釋下面將要看到的現(xiàn)象。,當(dāng)帶電導(dǎo)體棒靠近驗(yàn)電器上端的金屬球時(shí)，由于靜電感應(yīng)，金屬球帶與導(dǎo)體棒相反的電荷，金屬箔帶與導(dǎo)體棒相同的電荷,演

4、示：,1、起電的本質(zhì) 無論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷.,二、電荷守恒定律：,2、電荷守恒定律 電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變.,補(bǔ)充: 近代物理知識(shí): 在一定條件下,一個(gè)高能光子可以產(chǎn)生一個(gè)正電子和一個(gè)負(fù)電子.-產(chǎn)生電荷 一對正、負(fù)電子可同時(shí)湮沒，轉(zhuǎn)化為光子。 -電荷湮沒 注意：帶電粒子，總是成對產(chǎn)生或湮沒。 電荷守恒定律 另一種表達(dá)： 一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。,三、元電荷,1.電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:

5、庫侖 C,4.電子和質(zhì)子的電荷量均為e，所有帶電體的電荷量或者等于e ，或者是e的整數(shù)倍,元電荷e的數(shù)值-美國科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測得到的 比較電荷帶電的多少，要比較的是其電荷量的絕對值，絕對值大的帶電多 電荷量的正、負(fù)，“”、“”號(hào)不表示電荷量的大小，只代表電荷的性質(zhì)（種類）,1.有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則 ： A B、C球均帶負(fù)電 B B球帶負(fù)電，C球帶正電 C B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另 一個(gè)不帶電 D B、C球都不帶電,答案： C,課堂訓(xùn)練,課堂訓(xùn)練,2.科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是： A、把質(zhì)子或電子叫元電荷