1、成功只需要107天。6)今天是2月21日。107天后，你會自信地走進(jìn)高考考場，迎接人生的第一個挑戰(zhàn)。我祝你們一切順利，我將像你們一樣滿懷信心地迎接你們的成功。我希望在最后的旅程中，你能以同樣的信心不斷到達(dá)你的最高點，你能比前一天做得更好，每天都更加自信和平靜，每天都做最好的自己。不要害怕，告訴自己成功只需要107天。按照慣例，我希望每個學(xué)生都能復(fù)印兩份錄取通知書，一份給自己，作為自己年輕和奮斗的見證。另一個當(dāng)然是給我的。這是你給我的最好的禮物?？朔栊?，走向成功之路。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)任何失敗都是由于我們的粗心，而不是找借口時，我們就長大了。你打算做某事，但你就是不采取行動。同時，還有一些對你更有吸引

2、力的東西，讓你關(guān)注“這個”而失去“其他”。b有時抱怨拖延，但總是為拖延找借口。你知道拖延時間的危害，但是你仍然在拖延你已經(jīng)決定要做的事情。有時候，當(dāng)你勉強做了一件事，做了一部分，仍然需要努力去完成它，你放棄了你的努力。一切都無休止地拖來拖去，一無所獲。你也把拖延的“不良后果”作為一個警告，你決心不做榜樣，但是舊病復(fù)發(fā)，你陷入另一輪“情感折磨”。如果你給自己一些理由，任何緊急和重要的事情都可以推遲甚至取消。如果你給自己一些理由，任何崇高的理想都會隨風(fēng)飄散，化為灰燼。如果你給自己一些理由，你會立即把自己降級到你鄙視的類別，你會鄙視自己。拋棄一些東西！不必要的情緒(與朋友的友誼)、多余的擔(dān)憂(我不能

3、通過考試，我該怎么辦)、自以為是、自給自足的課外書籍和其他干擾來源；偏執(zhí)狂過于關(guān)注外部反應(yīng)；空洞的話語，空洞的事物，空洞的夢想；克服慣性，克服自我；更加積極！游泳教練和“聰明的學(xué)生”曾經(jīng)有一個游泳教練在教一群初學(xué)者游泳。為了克服學(xué)生們對落水的恐懼，他拿了一個洋娃娃，把它扔進(jìn)了游泳池，然后大聲喊道：“有一個孩子掉進(jìn)了水里，大家都跳起來救救！”，然后學(xué)生們聽到所有人都爭先恐后地跳入水中。只有一個學(xué)生站在游泳池邊冷笑道：“我要用這個把戲騙我！”他是全隊中最聰明的學(xué)生，但不幸的是，他也是全隊中唯一沒有學(xué)會游泳的學(xué)生。積聚力量，處于絕望的境地；行動！做一個更積極的自己！做一個勇敢的唐繼德唐繼德騎著一匹老

4、馬與天、地、人戰(zhàn)斗，玩得很開心，完全無視周圍的嘲笑，而是一步一步走向自己的理想。這種堂吉訶德式的精神狀態(tài)是高三應(yīng)該具備的。所謂唐吉可德精神狀態(tài)是一種充滿理想、激情、主動性和自信的狀態(tài)。所有偉大的成就都是通過熱情獲得的，這意味著偉大的事情沒有激情是無法完成的。激情在這里指的是對成功的渴望，以及從內(nèi)心喚起的對成功的追求。許多學(xué)生進(jìn)入高三時雄心勃勃，但沒過多久他們就感到身心疲憊，激情消退。事實上，這種所謂的激情大多是被動的，很少有主動的攻擊。學(xué)生們感覺好像被綁在了一輛戰(zhàn)車上，他們正在向前沖。慣性必須讓自己迅速“被取代”。因此，學(xué)習(xí)缺乏激情，新鮮刺激不夠，又累又困，而且筋疲力盡。似乎我心里總有一個聲音

5、在喊：“參加考試，早點把它扔掉！”其他人都患得患失，考試好，似乎到處都有陽光；如果你沒有通過任何測試，它看起來像巖石一樣黑暗。這些都不是高三應(yīng)有的良好意識狀態(tài)的表現(xiàn)。吃了第一個饅頭，沒吃飽；吃了第二個饅頭后，我還是沒有吃飽；吃了第三個饅頭后，我飽了。從這個結(jié)論來看，吃第三個饅頭就足夠了。事實上，沒有第一個和第二個饅頭的基礎(chǔ)，怎么會有第三個饅頭的效果呢？在饅頭理論中，最困難的時候離成功不遠(yuǎn)，這是一個非常普遍的現(xiàn)象：如果你不放棄，你就不會達(dá)到你的目標(biāo)，但是如果你放棄，你就不會達(dá)到你的目標(biāo)！爭取問心無愧！高考成功的基本條件：實力心態(tài)，第一，實力問題：焦點離我們有多遠(yuǎn)？做你能做的=進(jìn)入本科3 5 2(

6、容易題，中考題，難題)75080%=600我們的目標(biāo)：在3 5的基礎(chǔ)上，掌握中考題，最好的復(fù)習(xí)材料：最好的試題在錯誤的課本中：最好的復(fù)習(xí)方法針對你在高考中所做的試題：跟上老師的復(fù)習(xí)安排，第一，克服不良心理，樹立必勝的信心，第一，自豪。表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，喜歡做難題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。2.絕望心理學(xué)。在課堂上，我不能感到神清氣爽，心不在焉，做些小把戲和八卦。此外，還有一個最致命的不良心理，就是有些學(xué)生整天想著如果高考不好該怎么辦。這樣的同學(xué)不是很聰明，他已經(jīng)提出了他的擔(dān)憂。只剩下100天了，離考試結(jié)束還有100天?，F(xiàn)在擔(dān)心有什么用？現(xiàn)在的功能是浪費你寶貴的復(fù)習(xí)時間。因此，學(xué)生應(yīng)該

7、把握短時間檢查漏洞和填補空白，而不是擔(dān)心未來。正常玩耍90%異常玩耍5%異常玩耍5%異常玩耍=異常玩耍=異常玩耍，學(xué)會對自己微笑，挺胸行走，背部挺直行走，這有助于增強你的自信。我們要有不自欺欺人的態(tài)度，要有艱苦奮斗的精神；我們必須放棄“我們比別人好，但比別人好”的想法。我們必須敢于思考、競爭和戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)不要放松自己，永遠(yuǎn)提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要我們?nèi)ヅ实恰５诙?，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；首先，及時復(fù)習(xí)。課堂復(fù)習(xí)和課后每周復(fù)習(xí)總結(jié)；作業(yè)不等于復(fù)習(xí)；不僅僅是作業(yè)才是作業(yè)；2，分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度來看，集中復(fù)習(xí)容易造成疲勞，容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散評審由于時間短，不容易造

8、成疲勞和干擾，因此評審效率自然較高。當(dāng)所有科目進(jìn)入考前沖刺階段的復(fù)習(xí)時，應(yīng)根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則進(jìn)行穿插和復(fù)習(xí)。相互滲透的原則是：藝術(shù)和科學(xué)交替進(jìn)行，兩個科目之間的干擾應(yīng)該盡可能小，可能相互干擾的科目必須分別復(fù)習(xí)?？磿妥鼍毩?xí)交叉；復(fù)習(xí)多次。有些學(xué)生總是說他們學(xué)完東西就記不起來了，但他們責(zé)怪自己太笨了。事實上，他們沒有足夠的重復(fù)。馬克思記憶力驚人，但他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了鞏固記憶，他不得不偶爾復(fù)習(xí)一下筆記本和書中的關(guān)鍵章節(jié)。定期審查應(yīng)區(qū)分主要和次要問題，突出關(guān)鍵點，不要試圖涵蓋所有方面，而應(yīng)側(cè)重于這些方面。根據(jù)輪廓，連接點；簡單重復(fù)=掌握，第三，挖掘潛力，克服弱點。一般來說，那些難度低、頻率高的

9、知識點和能力點更容易被大家掌握；相反，那些難度較高、頻率較低的知識點往往很難掌握。不能一次又一次地犯錯誤；這是最基本和最重要的原則；糾錯必須從根源著手，不能空談；如果你錯過了復(fù)習(xí)階段，你必須掌握它；花更多的時間在錯誤的問題上是值得的；找出自己的“偏見”和“弱點”。詳細(xì)記錄每個測試項目的分?jǐn)?shù)，然后逐項整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以看出你對知識點和能力點的掌握程度，從而找出你的“偏離點”和“弱點”。延長最短的板是有利的；定向訓(xùn)練，重點突破；規(guī)劃與實施的關(guān)系應(yīng)制定合理的評審計劃。每天都應(yīng)該給每個科目分配復(fù)習(xí)時間。相對較好的科目不要看你還沒有做多少，看你已經(jīng)做了多少；有計劃的人必須比沒有計劃的人做得更多；五、學(xué)習(xí)

10、和鍛煉，休息和開朗的態(tài)度；正常的運動節(jié)奏；跑好一步，上兩節(jié)體育課，每天走一次；兩個練習(xí)應(yīng)該堅持睡好覺；飲食正常，營養(yǎng)適度；抓住時間，抓住機會，抓住你生命中的每一分鐘，全力以赴去實現(xiàn)我們心中的夢想。你的時間都浪費在哪里了？拖延、磨蹭、聊天、發(fā)呆、一無所獲、管理你的時間，1。制定一個合理的計劃?，F(xiàn)在就做，3。關(guān)注學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是睡覺、吃飯、聊天、玩樂和在課堂上學(xué)習(xí)。1.計劃不是為了觀察，而是為了執(zhí)行；2.把你的缺點寫進(jìn)你的計劃；3.將積極的休息納入你的計劃；1.注重加強子課題的研究；2.總是每天總結(jié)一天的要點。3.在一周內(nèi)整理出錯誤的問題，并反思存在的問題。激勵：在周末做一件你最喜歡的事情。

11、1.時間計劃太滿了。2.沒有及時的調(diào)整計劃。3.只努力工作，不要給自己任何反饋。1.手機時間。2.每天都有反饋。3.每周調(diào)整。1.買一個小筆記本。2.制定你的計劃。3.每天花五分鐘計劃時間。堅持21天養(yǎng)成習(xí)慣！1.時間管理圖表2。制定周計劃的兩個原則。毅力的三大法寶4。四節(jié)時間管理表5。立即行動的五個步驟。與高考失敗的痛苦相比，我們現(xiàn)在的痛苦是什么？與高考成功的快樂相比，我們現(xiàn)在的快樂是什么？如何在3個多月內(nèi)提高分?jǐn)?shù)？準(zhǔn)備考試有三個主要錯誤。作為一門科學(xué)，命題人員根據(jù)科學(xué)的方法和態(tài)度提出命題。因此，考生在準(zhǔn)備考試時必須走科學(xué)的道路。事實上，有很多考生在準(zhǔn)備考試時陷入了三個誤區(qū)。一是盲目準(zhǔn)備考試

12、。有些考生不知道高考的要求，而是努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中學(xué)的內(nèi)容和補充教材的內(nèi)容，而不顧高考的要求。一些候選人沒有自己的觀點，而另一些人盲目地跟隨老師，被各種各樣的引導(dǎo)和誘惑所引導(dǎo)。二是焦慮。一些候選人渴望成功，這給他們自己帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。有時候，父母熱切的目光也會給考生帶來莫名的壓力。他們就像無頭蒼蠅。他們每天都非常緊張和焦慮。第三，機會主義。一些應(yīng)試者削尖了頭，四處窺探，繼續(xù)猜測和下注。其他人害怕困難。他們在準(zhǔn)備考試時不努力安慰自己，也不找借口。按照這種思路和方法，每個科目提高10分到20分是沒有問題的。方法1:要科學(xué)有效地使用考試大綱，首先必須科學(xué)有效地使用考試大綱。其次，要把考試大綱與高考試

13、題、教材和練習(xí)結(jié)合起來，重點尋找高考內(nèi)容中必要的考點，把握和理解高考試題的特點和變化規(guī)律，尋找今年高考方向的知識點。首先，考生要學(xué)會鉆研考試大綱，按照考試大綱的要求復(fù)習(xí)備考，掌握要求，明確方向。在此基礎(chǔ)上，考生應(yīng)根據(jù)考試大綱對知識點進(jìn)行整體梳理，并在第二輪復(fù)習(xí)中加強針對性的專項訓(xùn)練，如數(shù)學(xué)的最大值問題、開放性、探索性問題、思維方法等。并不斷總結(jié)、理解和應(yīng)用它們來提高自己的評分能力。在最近兩個月的復(fù)習(xí)中，我們要選擇定位好、難度適中的綜合性論文，在考前進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，特別要注意論文完成后的總結(jié)和反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析容易出錯的地方，減少錯誤。方法二：把握命題趨勢?？忌诔浞掷斫饪荚嚧缶V的基礎(chǔ)上，

14、還要把握命題趨勢，增強備考的目的性。強調(diào)這一點是高考發(fā)展的明顯趨勢因此，考生不僅要重視知識的聯(lián)系和深刻理解，還要走近學(xué)科的本質(zhì)，不要深挖高中的知識，還要注重加強除字?jǐn)?shù)以外的基礎(chǔ)和工具作用，加強相關(guān)學(xué)科的整合。方法3:“彌補不足”不是一個好主意，但發(fā)揮優(yōu)勢是提高效率的有效手段。然而，有些考生在準(zhǔn)備考試時喜歡彌補弱點。事實上，對于許多學(xué)生來說，彌補弱者是一件痛苦的事情。有時候，不管你多么努力，弱者還是不會變得更好。因此，建議考生要學(xué)會揚長避短，確定與自身優(yōu)勢密切相關(guān)的內(nèi)容，以考試大綱為依據(jù)，采用多點(優(yōu)勢)進(jìn)攻和分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高準(zhǔn)備效率。方法4:培養(yǎng)回答技巧，應(yīng)從五個方面培

15、養(yǎng)回答技巧。首先，將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識聯(lián)系起來，進(jìn)行重組和整合，通過一系列思維活動解決問題。試題的設(shè)置是情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本中高度理想化和模式化的知識，有些情境學(xué)生聞所未聞，但知識基礎(chǔ)總是可以從課本中找到。從這些學(xué)科信息中，考生應(yīng)該學(xué)會捕捉相關(guān)的學(xué)科信息，總結(jié)學(xué)科中的問題，然后連接、平行、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)換、分析和綜合知識點來解決它們。二是抓住關(guān)鍵詞，找到解決問題的突破口。挖掘主題中的隱藏條件，合理地轉(zhuǎn)換給定的信息，如以不同的方式表達(dá)條件，將圖表轉(zhuǎn)換成文字，將文本信息轉(zhuǎn)換成圖表，將抽象信息具體化，暴露隱藏條件，從而明確問題的方向。三是強調(diào)答題順序，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理?？忌鷳?yīng)該提高自己的考試水平，同時，不要把綜合科目看得太神秘。遇到問題不要慌張，集中精力在腦海中尋找已有的知識，盡可能多地接觸熟