1、落水天教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)唱落水天，聽(tīng)賞廣東音樂(lè)旱天雷，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述樂(lè)曲的基本情緒。過(guò)程與方法學(xué)會(huì)用客家方言演唱歌曲。用不同歌詞、速度表現(xiàn)不同時(shí)代的“落水天”，使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇合適的聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲情感內(nèi)容；通過(guò)改編歌曲節(jié)奏、速度等形式，豐富歌曲的表現(xiàn)力，感受不同時(shí)代的“落水天”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)用客家方言演唱歌曲，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)感受客家民歌的旋律特點(diǎn)，把握歌曲情緒。教具準(zhǔn)備多媒體課件教法運(yùn)用示范法；比較法學(xué)法指導(dǎo)模唱法基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

2、（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）初步了解廣東、廣西師：同學(xué)們“粵”是哪個(gè)省的簡(jiǎn)稱；“桂”是哪個(gè)省的簡(jiǎn)稱。它們地處我國(guó)的南部沿海，由于特殊的地理位置，音樂(lè)也有不同的特色與文化，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)廣東 、廣西音樂(lè)。生：廣東；廣西。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初學(xué)新課（初步探究）1.聆聽(tīng)：播放課件落水天，指導(dǎo)：（1）歌曲的情緒如何？有什么特點(diǎn)？ （2）與旱天雷有哪些不同？2帶問(wèn)題（2）復(fù)聽(tīng)歌曲。3教師范唱：指導(dǎo)：（1）歌曲由哪幾個(gè)音組成？ （2）邊聽(tīng)邊拍擊歌曲節(jié)奏，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)與規(guī)律。 4.處理歌曲：（1）換氣記號(hào)。教師加換氣記號(hào)后，學(xué)生再次演唱。（2）你最想做什么？你不能做，什么心情？那像歌中的人呢？

3、（3）悲傷時(shí)，語(yǔ)氣如何？哪句最能體現(xiàn)出來(lái)？5.活動(dòng)：由學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱“廣東客家方言”歌曲，從中感受廣東民歌風(fēng)格。6.小組或師生合作，有吹、有唱、有拍奏。7.齊唱歌曲。生：優(yōu)美而悲傷；比較短小。生：力度、速度、情緒上都有所不同。生：6、1、2、3四個(gè)音組成。生：歌譜的節(jié)奏 X X X X.這種節(jié)奏有一種悲與嘆息的感覺(jué)。生：玩，沮喪、生氣；著急、悲傷。生：較弱；最后一句。引導(dǎo)學(xué)生從廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格，情調(diào)。引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）1.師：掌聲送給你們！同學(xué)們的歌聲把歌曲一唱一嘆的特點(diǎn)表現(xiàn)的特別好?？墒俏覀儸F(xiàn)在生活如此美好，下雨的時(shí)候同學(xué)們都喜歡玩水，打水仗！那我們能不能把歌曲進(jìn)行改

4、編一下！變成我們自己的落水天呢？2.師：下面分4人小組討論改編歌詞。3.改變歌詞后按原速演唱。4.師：同學(xué)們的創(chuàng)作能力真強(qiáng)，下面我們把自己的作品演唱一次吧。5.把歌曲速度加快演唱。生：可以。生生合作改編歌詞。原速演唱歌曲。加快演唱歌曲。分析了解歌曲?；经h(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）觀看視頻。1.師：從同學(xué)們自信的歌聲中能感受到打水仗真好玩！如今我們的生活非常美好！可以坐在寬敞明亮的課室里上課，是一件很幸福事情?？墒堑谝恍┞浜蟮牡貐^(qū)，還有許許多多小朋友的生活是非常窮困！今天我們一起來(lái)看看他們的生活。2.師：看完視頻，同學(xué)們的心情如何？觀看視頻。生：覺(jué)得難過(guò)，同事也覺(jué)得自己很幸福。拓展學(xué)生的知識(shí)面。培養(yǎng)孩子要知足，要珍惜。當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）1.師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧簧涎莩枨?，再?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)邊聽(tīng)唱邊畫(huà)愛(ài)心卡片。演唱歌曲。畫(huà)畫(huà)。鍛煉學(xué)生即興作畫(huà)能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）1師：今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？生：學(xué)唱了落水天。學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。訓(xùn)練孩子的