1、整理學(xué)習(xí)筆記課堂問題整理學(xué)習(xí)筆記科目。信息技術(shù)上課時(shí)間第一節(jié)課講座班教師設(shè)計(jì)理念：在中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）通知中，根據(jù)小學(xué)階段的培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容準(zhǔn)備進(jìn)行內(nèi)容安排。教學(xué)設(shè)計(jì)到以任務(wù)為中心的主要教授方法。教育目標(biāo)1.控制文本塊的復(fù)制、刪除和移動(dòng)操作。2.學(xué)習(xí)查找和替換操作。3.學(xué)習(xí)如何使用不同的名稱保存文檔。4.了解如何使用資源管理器查看檔案/文件夾。教學(xué)重點(diǎn)1.控制文本塊的復(fù)制、刪除和移動(dòng)操作。2.學(xué)習(xí)查找和替換操作。教育難點(diǎn)復(fù)制和移動(dòng)之間的差異課程體系教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)和準(zhǔn)備意圖學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入神秀摘要鞏固練習(xí)擴(kuò)展我這里有小明的電子作文，誰來讀？例句：見教材P9頁在文章編輯中，經(jīng)常會(huì)遇到“

2、從通信的角度來看，互聯(lián)網(wǎng)是復(fù)蓋全球的通信媒體”等一系列文字。復(fù)制后稍加修改，就可以生成文章中的其他幾段文字。復(fù)制、移動(dòng)和刪除文字塊是常見的剪輯任務(wù)。今天我們來學(xué)習(xí)牙齒部分的內(nèi)容。1.教所選段落的內(nèi)容想一想：段落是什么意思？修改段落先怎么辦？如何選擇段落？要進(jìn)行段落調(diào)整，請(qǐng)首先選擇段落內(nèi)容。選擇的段落內(nèi)容與選擇單詞、單詞和句子的方式相同，最終選擇內(nèi)容將“顯示姜潮”(通常是黑色背景中的白色單詞)。試一試現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)“嘗試”的提示，選擇“從通信的角度看，互聯(lián)網(wǎng)是復(fù)蓋全世界的通信媒體”這一段。(1)將光標(biāo)“I”移動(dòng)到段落開始位置“通信”之前。(2)按住鼠標(biāo)左鍵，拖到選定段落結(jié)束的“通信媒體”處。除了上述

3、方法外，還可以通過在鼠標(biāo)雙擊牙齒內(nèi)容的左側(cè)文本選區(qū)或段落中的任意位置雙擊來選擇文本。同學(xué)們，試一下。練習(xí)用三種茄子方法選出文章的最后一段。2.復(fù)制授課段落同一段內(nèi)容要在文章中重復(fù)，除了輸入一個(gè)字，還有更好的方法嗎？怎么辦？請(qǐng)與使用圖片軟件的方法一起自學(xué)復(fù)制過程將第二段的內(nèi)容復(fù)制到文章末尾，(1)選擇牙齒段落以姜潮顯示。(2)單擊工具欄“復(fù)制”按鈕；(3)將光標(biāo)移動(dòng)到要復(fù)制的目標(biāo)位置。文章末尾單擊工具欄上方的“粘貼”按鈕。屏幕顯示。要在復(fù)制過程中使用“復(fù)制”和“粘貼”命令，可以使用剪輯命令中的命令，也可以使用快捷鍵工具按鈕：來使用“復(fù)制(顯示)”、“粘貼(顯示)”和快捷鍵：“復(fù)制”Ctrl C要

4、另外試一下嗎？練習(xí)用其他操作方法完成牙齒任務(wù)。使用其他復(fù)制和粘貼操作方法，將文本第一段的內(nèi)容復(fù)制到文章末尾。取消第二階段的工作。3.移動(dòng)傳送段落在某些情況下，一段文章中的文字可能不適合牙齒位置。例如，文章中的第二段應(yīng)位于第三段的位置。需要段落的移動(dòng)。提出段落移動(dòng)的提示。(1)選擇要“顯示姜潮”的內(nèi)容。(2)單擊工具欄剪切按鈕。(3)將光標(biāo)移動(dòng)到目標(biāo)位置。(4)單擊工具欄上方的粘貼按鈕。請(qǐng)按照指示把文章第二段移到文章末。同學(xué)們，我們剛剛對(duì)文章段落分別進(jìn)行了復(fù)制和移動(dòng)。能告訴我復(fù)制和移動(dòng)有什么不同嗎？請(qǐng)想想如何改變文章第二段和第三段的位置。除了剛才練習(xí)的方法外，還有別的方法嗎？選擇第二段后，可以指

5、向第二段，將鼠標(biāo)拖動(dòng)到第三段的末尾，然后釋放鼠標(biāo)按鈕。仔細(xì)一看，發(fā)生了什么變化？試試能否移到其他位置。4.刪除段落您可以刪除文章期間不需要的段落?，F(xiàn)在要?jiǎng)h除文章的“通信媒體”，你會(huì)怎么辦？教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生的歸納分為兩種茄子不同的方法。選擇內(nèi)容后，使用剪切按鈕。選擇后，使用刪除鍵。5.查找和替換：“文章”漢語叫“網(wǎng)絡(luò)”，如果要在網(wǎng)上把“網(wǎng)絡(luò)”都改成“網(wǎng)絡(luò)”，一個(gè)都太麻煩了。Word為我們提供了快速完成牙齒工作的替代功能。展示操作程序：(1)從單擊剪輯(e)菜單中執(zhí)行查找(f)命令時(shí)，將顯示查找和替換對(duì)話框。(2)在“單擊對(duì)峙(p)”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容(n)”框中，輸入要查找的文字“網(wǎng)

6、絡(luò)”。(3)在“更改為(I)”框中，輸入要替換的文本“網(wǎng)絡(luò)”。(4)如果要單擊查找并替換“查找下一個(gè)(f)”按鈕，請(qǐng)單擊執(zhí)行“替換(r)”按鈕。如果不替換，請(qǐng)單擊單擊查找下一個(gè)(f)按鈕。(5)查找替換完成后，單擊單擊的“查找和替換”對(duì)話框的“關(guān)閉”按鈕。剛才的查找和替換練習(xí)中分別使用了“替換(R)”和“全部替換(A)”，請(qǐng)想想它們?cè)谑褂蒙嫌惺裁床煌?。在“查找和替換”對(duì)話框過程中，“全部替換(a)”替換文本中要查找的所有內(nèi)容，中間不再查找確定，但“替換(r)”在以后查找下一個(gè)位置時(shí)要求確認(rèn)。6.使用新名稱保存文章(將文檔另存為)單擊檔案菜單中的另存為選項(xiàng)，另存為對(duì)話框彈出。選擇保存位置(文件夾)，輸入新檔案名稱“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)說明”，然后單擊輸入“保存”按鈕。輸入書中的短文，重新排列句子順序，順利修改文章。信息溝通：使用資源管理器查看檔案/文件夾。學(xué)生嘗試學(xué)生機(jī)械操作請(qǐng)把一名學(xué)生帶上飛機(jī)進(jìn)行演示，另一名同學(xué)觀看。學(xué)生演示請(qǐng)讓兩位學(xué)生上飛機(jī)，其余的同學(xué)觀看。機(jī)械練習(xí)分組賽，看看誰學(xué)了很多一起讀，然后操作機(jī)器。請(qǐng)讓兩位學(xué)生上飛機(jī)，其余的同學(xué)觀看。分組討論。(相同點(diǎn)：將全部選定對(duì)象