1、,1840年,1842年,1851年,1856年,1860年,1864年,1894年,1895年,1900年,1901年,追憶歷史,鴉片戰(zhàn)爭,第二次鴉片戰(zhàn)爭,甲午中日戰(zhàn)爭,八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,太平天國運動,什么是洋務(wù)？,洋務(wù)： 是指諸如外事交涉、訂條約、派遣留學(xué)生、購買洋槍洋炮、開礦辦廠等與外國資本主義有關(guān)的事情（涉外事務(wù)）。,“師夷長技”,材料一 查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵以制器為先。奕訢 材料二 輪船之速，洋炮之遠(yuǎn)，在英、法則夸其所獨有，在中華則震于所罕見。若能陸續(xù)購買，據(jù)為己物，在中華則見慣而不驚，在英、法亦漸失其所恃。可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。曾國藩 材料三

2、丁日昌擬設(shè)廠造耕織機器，曾國藩與臣（李鴻章）疊奏請開煤鐵各礦，試辦招商輪船，皆為內(nèi)地開拓生計起見，蓋既不能禁洋貨之不來，又不能禁華民之不用。但使貨物精華與彼相埒，彼物來自重洋，勢不能與內(nèi)地自產(chǎn)者比較，我利日興，則彼利自薄，不獨有益厘餉也。李鴻章,李鴻章等人辦洋務(wù)的目的是什么？,第6課 洋務(wù)運動,洋務(wù)運動興起的時間是在什么時候？ 辦洋務(wù)的這批人的身份是什么？ 他們希望利用什么樣的手段，達(dá)到怎樣的目的？ 他們當(dāng)中的代表人物有哪些？,洋務(wù)運動的興起,1、背景： 第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困。 2、興辦洋務(wù)的目的： 維護清朝統(tǒng)治。 3、手段： 師夷長技 4、興起的時間： 19世紀(jì)60年代到90年代

3、。 5、代表人物： 中央：奕； 地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞,洋務(wù)運動的興起,洋務(wù)運動分為前期和后期兩個階段，它們的口號分別是什么？ 洋務(wù)運動主要從哪四個方面著手，推進中國社會的近代化？,“自強”,在自強口號下，洋務(wù)派建立了哪些近代軍事工業(yè)？,“自強”,該企業(yè)是什么？ 創(chuàng)辦者主要是誰？ 它有什么地位？,“自強”,該企業(yè)是什么？ 創(chuàng)辦者主要是誰？ 它有什么地位？,福建水師旗艦“揚武”號,福州船政局第一艘蒸汽船“萬年青”下水,“自強”,該企業(yè)是什么？ 創(chuàng)辦者主要是誰？ 它有什么地位？,“求富”,在自強口號下，洋務(wù)派建立了哪些近代軍事工業(yè)？,“求富”,該企業(yè)是什么？ 創(chuàng)辦者主要是誰？ 它有什

4、么地位？,“求富”,該企業(yè)是什么？ 創(chuàng)辦者主要是誰？,近代海軍,洋務(wù)運動期間清政府建立了那幾只海軍？ 他們的命運如何？,近代教育,圖中是哪一學(xué)校的遺址？ 它在中國教育史上有什么地位？,同治十年七月十九日，曾國藩、李鴻章在聯(lián)合上奏的擬選聰穎幼童赴泰西各國肄業(yè)折中寫道： “擬選聰穎幼童，送赴泰西各國書院。，學(xué)習(xí)船政軍政步算制造諸學(xué)，約計十余年，業(yè)成而歸，使西人擅長之技，這個皆能諳悉，然后可以攻圖自強。 西人學(xué)求實際，無論為士為工為兵，無不入塾讀書，共明其理，習(xí)見其器，躬親其事。 中國欲取其長，一旦遽圖盡購其器，不惟力有不逮，且此中奧妙，茍非遍覽舊習(xí)，則本源無由洞澈，而曲折無以自明?！?并提議： 擬

5、派員在滬設(shè)局，訪選沿海各省聰穎幼童，每年以30名為率，4年共計120名，分年搭船赴洋。在外國肄業(yè)，15年后，按年分起，俟次回華。計回華之日，各幼童不過三十歲上下，年方力強，正好及時報效。 至于通計費用，首尾20年，需銀百二十萬兩。分析計之，每年接濟6萬，尚不覺其過難。 總之，圖事之始，固不能與之 甚吝，而遽望之甚賒，況遠(yuǎn)適異 國，儲才備用，更不可以經(jīng)費偶 乏，淺嘗中輟。,論從史出,材料一 查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵以制器為先。奕訢 材料二 輪船之速，洋炮之遠(yuǎn)，在英、法則夸其所獨有，在中華則震于所罕見。若能陸續(xù)購買，據(jù)為己物，在中華則見慣而不驚，在英、法亦漸失其所恃

6、。可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。曾國藩 材料三 丁日昌擬設(shè)廠造耕織機器，曾國藩與臣（李鴻章）疊奏請開煤鐵各礦，試辦招商輪船，皆為內(nèi)地開拓生計起見，蓋既不能禁洋貨之不來，又不能禁華民之不用。但使貨物精華與彼相埒，彼物來自重洋，勢不能與內(nèi)地自產(chǎn)者比較，我利日興，則彼利自薄，不獨有益厘餉也。李鴻章,奕等洋務(wù)派的初衷有沒有如愿？,如何全面評價洋務(wù)運動？,洋務(wù)運動為什么沒有使中國富強起來？ 你怎么看待洋務(wù)運動？ 洋務(wù)運動對中國的經(jīng)濟、政治、教育、文化有什么影響？,1889年，兩廣總督張之洞為抵制洋鐵入口，擬在廣州籌建煉鐵廠。不久，張之洞調(diào)任湖廣總督，遂將鐵廠移建湖北，并于1890年在漢陽開工興建。1893年，

7、漢陽鐵廠基本完工，計有煉鋼廠、煉鐵廠、鑄鐵廠等10個分廠，雇有外國技師約40人，工人約3 000人。這是近代中國第一個大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)，也是當(dāng)時亞洲最大的鋼鐵廠。 在對冶煉工業(yè)毫無經(jīng)驗、也缺乏知識的情況下，張之洞辦鐵廠不免有許多失誤之處。他還不知道什么地方有煤礦、什么地方有鐵礦，就貿(mào)然決定在廣東建立鋼鐵廠。幸而他調(diào)到湖北，將鐵廠設(shè)在了漢陽，在不遠(yuǎn)的大冶找到了鐵礦。在向英國訂購煉鋼爐時，駐英公使薛福成告訴他，必須先將煤鐵寄廠化驗，然后才能根據(jù)煤鐵的質(zhì)地決定選用什么樣的煉鋼爐。張之洞自己對這些科學(xué)道理全然不知，也未派人考察，便答復(fù)說：“以中國之大，何所不有，豈必先覓煤鐵而后購機爐？但照英國所用者購

8、辦一份可耳。”結(jié)果，從英國買回的三座煉鋼爐中有兩座酸性機爐，不適合漢陽鐵廠所用的含磷較多的大冶鐵礦，產(chǎn)品質(zhì)量低下。這時，張之洞才知道他所購的是酸性機爐，不能去掉鐵礦中的磷，鋼含磷太多，便易脆裂。直到張之洞花巨款將原來的機爐改為堿性配置的機爐后，漢陽鐵廠才煉出了合格的馬丁鋼。 如果張之洞在購買煉鋼爐時聽取一下別人的建議，或者派人去國外鋼鐵廠實地考察一下，這些決策的失誤都是可以避免的。漢陽鐵廠開辦后，經(jīng)費開支一直很大，而其產(chǎn)量卻很低，產(chǎn)品質(zhì)量又差，銷路不廣。這種狀況使鐵廠很難維持下去。甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府財政更為困難，已無力為鐵廠籌撥經(jīng)費。1896年，漢陽鐵廠被迫改為官督商辦。,通過資料分析，張

9、之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠為何會失敗了呢？,論從史出,1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，使“內(nèi)江外海之利，不致為洋人盡占”，三年多時間，外輪損失一千三百多萬兩，美國旗昌行因不堪賠累，被招商局收購。湖北官織布局開織后，江漢關(guān)進口洋布每年減少十萬多匹。中國資本能挫敗洋商，這在當(dāng)時曾被視為“創(chuàng)見之事”。 。,評價洋務(wù),洋務(wù)運動對外國的經(jīng)濟侵略起到了什么作用？,“幼童赴美留學(xué)”計劃延續(xù)了9年，雖因頑固派的阻撓，半途而廢，但它“首開風(fēng)氣之先”，引來各地洋務(wù)派的紛紛效仿。李鴻章在淮軍中挑選了青年軍官到德國留學(xué)陸軍，去英國學(xué)習(xí)海軍駕駛，去法國學(xué)習(xí)造船技術(shù)。伴隨官方留學(xué)教育的興起，民間多私人留學(xué)也逐漸興盛。赴美、赴歐、

10、赴日的學(xué)生日漸其多，興起了一股“留學(xué)熱”。甲午以后，“出洋一年，勝于讀西書五年入外國學(xué)堂一年，勝于中國學(xué)堂三年”，出洋留學(xué)已形成社會風(fēng)氣。特別是近代很多有志之士目睹日本的崛起后都東渡日本，向日本學(xué)習(xí)，魯迅、秋瑾便是其中之一。留學(xué)教育的出現(xiàn)，一掃舊教育體制的腐朽陳舊，改變了一些傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，部分廢除了舊教育體制的封建等級，擇優(yōu)選派人才出國，是中國在走向世界的過程中邁出的重要一步。,評價洋務(wù),同文館等學(xué)校的建立和清政府的留學(xué)計劃，對中國造成的影響有哪些？,。洋務(wù)派辦民用工業(yè)，為了解決資金問題，采取“官督商辦”和“官商合辦”的方式，吸收私人資本。這“商股”部分即是民族資本主義因素。從70年代開始，企業(yè)的利潤，更吸引一批官僚、地主、商人，直接投資于近代民用工業(yè)，終于使中國有了一點先進的生產(chǎn)能力。,洋務(wù)運動對當(dāng)時的中國社會發(fā)展