1、,洛南職教中心 楊英,聲樂(lè)教學(xué)課件,1,大海啊故鄉(xiāng),大海啊故鄉(xiāng),2,第八周,授課內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí) 歌曲大海啊故鄉(xiāng) 王立平 詞曲 F大調(diào) 3/4 ；三拍子,3,教學(xué)目的：,1、通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換練習(xí)，達(dá)到學(xué)生歌唱中換字的目的。 2、有針對(duì)性的練聲曲與歌曲的結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)歌唱咬字與吐字和說(shuō)話的異同。 3、逐步發(fā)展學(xué)生具有辨別發(fā)聲正誤的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,4,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),1、母音轉(zhuǎn)換的自然與連貫，氣息的支持與通道打開(kāi)。 2、歌曲速度稍慢，學(xué)生很難按樂(lè)句換氣。 3、歌唱肌能的強(qiáng)度訓(xùn)練。 4、氣息對(duì)聲音的支持，喉頭穩(wěn)定。,5,教學(xué)過(guò)程,一、發(fā)聲練習(xí) 譜例： （1）55 m (2) 13

2、2435 421 i ie i ie i mi ma mi ma mi,6,要求,1、用嘆氣體會(huì)哼鳴位置的準(zhǔn)確，聲區(qū)的統(tǒng)一、流暢。 2、注意氣息、喉頭、共鳴的同步協(xié)調(diào)，注意聲音的色彩，共鳴空間要圓，聲音要潤(rùn)。 3、輕松、愉快而興奮的唱歌，保持住吸呼狀，聲音有彈性，嘴巴松弛，強(qiáng)調(diào)字頭夸張。,7,（3）5 5 5 55 5 4 3 21 a e i o u a e i o u 要求： 1、要保持氣息支持，位置要高，聲 音要向前向遠(yuǎn)方走，在中聲區(qū)練習(xí)。 2、正確的感覺(jué)氣息運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，掌 握氣息運(yùn)用的方法。,8,大海啊故鄉(xiāng),歌曲簡(jiǎn)介： 這首歌曲是故事片大海在呼喚的插曲。歌曲深情純樸。以敘事的手法、抒情

3、的音調(diào)來(lái)歌唱大海，旋律優(yōu)美感人，結(jié)構(gòu)寬廣、舒適，表現(xiàn)了主人公對(duì)大海、故鄉(xiāng)、母親的深厚感情。結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二部曲式。,9,歌曲剖析,F調(diào) 3/4 稍慢 深情 以第1、2小節(jié)旋律為基礎(chǔ)發(fā)展而成，采用模進(jìn)，重復(fù)的發(fā)展手法，節(jié)奏音型貫穿全曲。 全曲可分四個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段訴說(shuō)性，第二、第三樂(lè)段增強(qiáng)激動(dòng)感，第四段呼第一樂(lè)段趨于平靜。 最后的補(bǔ)充性尾聲，旋律逐漸模進(jìn)下移，節(jié)奏可稍自由，情深意長(zhǎng)。,10,波浪式前進(jìn)旋律展示了大海的形象，演唱時(shí)要純樸親切，優(yōu)美感人，格調(diào)高雅，舒緩深情。,11,歌曲簡(jiǎn)譜,12,教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,1、出示歌曲簡(jiǎn)譜； 2、介紹歌曲出處，學(xué)生初步感知歌曲； 3、教師范唱指導(dǎo)學(xué)生感受歌曲旋律。 4、發(fā)聲練習(xí)； 5、教授歌曲； 6、學(xué)生集體練習(xí)，教師針對(duì)學(xué)生演唱中存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正； 7、學(xué)生個(gè)別練習(xí)，教師輔導(dǎo)； 8、學(xué)生完整的、有感情的演唱歌曲。,13,歌曲練習(xí)的要求,1、熟悉曲譜和歌詞； 2、良好的呼吸與發(fā)聲相結(jié)合； 3、聲音位置的保持； 4、共鳴腔的正確運(yùn)用； 5、有感情的歌唱。,14,小結(jié)及作業(yè)布置,1、每天堅(jiān)持發(fā)聲練習(xí)，掌握母音轉(zhuǎn)換的方法； 2、要求熟唱歌曲大海啊故