1、語法焦點(diǎn)，不定式是一種非謂語動(dòng)詞形式，其結(jié)構(gòu)是“to動(dòng)詞原形”，其中to不是介詞，而是不定式的一個(gè)符號(hào)，稱為助詞，不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化。動(dòng)詞的不定式及其后面的名詞構(gòu)成不定式短語，可以用作主語、表語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語等。本單元主要研究它作為賓語、狀語和賓語補(bǔ)足語的用法。(1)動(dòng)詞不定式；(1)作為賓語的動(dòng)詞不定式(短語)可以在一些動(dòng)詞之后用作賓語?？梢园巡欢ㄊ疆?dāng)作賓語的動(dòng)詞有：開始、想要、記住、同意、學(xué)習(xí)、喜歡、決定、失敗、承諾、要求、拒絕等。我想給你講一個(gè)故事。他們每天早上八點(diǎn)開始工作。別忘了鎖門。明天你愿意和我們一起去野餐嗎？2。作為賓語補(bǔ)足語。老師讓我們?cè)缟献x半小時(shí)英語。老師經(jīng)常

2、告訴吉姆不要花太多時(shí)間玩電腦游戲。請(qǐng)讓我?guī)椭?。不定式用作賓語補(bǔ)足語，表示賓語所做的動(dòng)作?？梢詫⒉欢ㄊ接米髻e語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有：告訴、詢問、想要、喜歡、邀請(qǐng)、鼓勵(lì)、幫助等。但在讓、使、看、看、聽、感覺、注意、有和其他感覺聽覺動(dòng)詞或使役動(dòng)詞中，賓語補(bǔ)語的不定式一般應(yīng)省略不定式符號(hào)“to”。它可以概括為以下三種句型：1 .作為賓語補(bǔ)足語，你不能省略to的不定式：告訴/詢問/想要/想要/希望/希望/姿勢(shì)/邀請(qǐng)/啟發(fā)/教導(dǎo)/例子：老師告訴我們明天早點(diǎn)來。我要你現(xiàn)在就走。她的父母希望她成為一名教師。2.“to”不定式用作賓語補(bǔ)足語：let/make/have sb。多思。讓這個(gè)男孩出去吧。男孩讓嬰兒哭了。

3、看到/看到/聽到/注意到/感覺到某人。多思。昨天我看見學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。我經(jīng)常聽到那個(gè)女孩在隔壁唱歌。3.幫助某人。做某事。我經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。否定形式：(1)不定式的否定形式是在to之前加not。告訴他們不要在街上踢足球。(2)to不定式的否定形式是不直接加在動(dòng)詞前面。讓這個(gè)男孩不要走。3。作為目的狀語。賀停下來休息。當(dāng)強(qiáng)調(diào)不定式所表達(dá)的目的時(shí)，不定式可以是為了或?yàn)榱?，但不能用在句首。公共汽車停下來是為了搭載乘客。(2)作為結(jié)果狀語。他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)所有人都不見了。他的曾祖母活著見證了中國(guó)的解放。他夠大了，可以去上學(xué)了。(3)用一些形容詞來表達(dá)快樂、憤怒、悲傷和快樂作為原因狀語。我為參加了

4、比賽而感到自豪.我很高興找到了許多我能做的事情。沒有家的人開始；建立使某物干凈使某人更快樂在戶外工作使某事稍后發(fā)生給某人某物以幫助某人某人某人需要幫助把某物掛在或粘在(板上)上，打掃干凈，放好，振作起來，在外面工作，提供幫助，推遲，放棄，無家可歸的人，建立，你能匹配這些短語嗎？(2)動(dòng)詞短語。首先，給動(dòng)詞下定義，加上介詞或副詞組成短語來表達(dá)特定的意思，這就是所謂的動(dòng)詞短語。第二，分類1。動(dòng)詞介詞2。動(dòng)詞副詞。其他類型的動(dòng)詞短語1。動(dòng)詞介詞look like look after care聽著聽著歡迎打招呼打招呼說這樣的短語相當(dāng)于及物動(dòng)詞，后面必須跟賓語，但是賓語，無論是名詞還是代詞，都應(yīng)該放在

5、介詞之后。他正在照顧他的妹妹。她總是照顧這些孩子2 .動(dòng)詞副詞動(dòng)詞副詞所構(gòu)成的短語義分為兩類甲：是的動(dòng)詞(vt .（副詞穿上穿上起飛脫下寫下記下此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面他脫下了外套乙.動(dòng)詞副詞開始趕快起床起床回家回家進(jìn)來進(jìn)來坐下坐下豎立起立此類短語屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語來吧！公共汽車來了！關(guān)上門看起來一樣去上班/上課生病看一看/坐下吃晚飯看起來年輕去購(gòu)物看電視/游戲玩游戲其它類動(dòng)詞詞組，1 .由放引導(dǎo)的短語放好放好放好放好放好放好放好放好放好放好，常用短語及用法，把放好穿上，把放在上舉起，表現(xiàn)出，張貼推遲，拖延把放入，把翻譯

6、成記下，放下放出，伸出，2 .由給予引導(dǎo)的短語放棄放棄放棄放棄放棄放棄放棄放棄放棄放棄放棄，放棄屈服，讓步分發(fā)，散發(fā)；用盡，耗盡捐贈(zèng)，贈(zèng)送；分發(fā)歸還，恢復(fù)發(fā)出，放出3 .由呼叫引導(dǎo)的短語隨叫隨到隨叫隨到，訪問（某人)；號(hào)召；要求打電話給；使人想起找來，請(qǐng)來訪問（某處)；（車，船等（停靠（某處（需要，要求，由拿引導(dǎo)的短語帶走帶走帶走帶走帶走帶走帶走帶走帶走，拿回；使疑惑像拿走，減去寫下，記下；拆卸占據(jù)空間接過；接管脫下；飛機(jī)起飛，5 .由看引導(dǎo)的短語看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看啊看，照顧，照料尋找，找看調(diào)查；向里看瀏覽，快速地看小心向外看查找，查詢；向上看看起來像，6 .由顯示

7、引導(dǎo)的短語炫耀炫耀炫耀，出現(xiàn)，露面炫耀，賣弄帶參觀7 .由轉(zhuǎn)動(dòng)引導(dǎo)的短語打開，打開，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，打開，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉，關(guān)閉把（音量（開大；出現(xiàn)，到達(dá)打開關(guān)掉（煤氣、水、電等（把（音量（關(guān)??；拒絕向求助；轉(zhuǎn)向翻轉(zhuǎn)，翻身歸還，就寢結(jié)果是，證明是；生產(chǎn)，1 .我想放棄在動(dòng)物醫(yī)院工作到明年夏天的計(jì)劃。今年我學(xué)習(xí)太忙了2 .她希望到至少五所小學(xué)詢問他們是否需要志愿者來進(jìn)行課外活動(dòng)。用方框中的短語動(dòng)詞填空。舉起手來，打電話，振作起來，拿出來，給，放，

8、放，打電話3 .我們班正試圖向生病的孩子灌輸一些思想，因?yàn)樗麄兘?jīng)常很傷心4 .我們決定在學(xué)校周圍貼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _個(gè)標(biāo)志和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _個(gè)通知，告訴學(xué)生關(guān)于圖書銷售的情況。我們將把拍賣所得的錢捐給無家可歸的人。我喜歡無家可歸的人2)她決定參加課外閱讀志愿者項(xiàng)目3)你可以去醫(yī)院看望孩子，讓他們開心起來。馬里奧認(rèn)為這能幫助他實(shí)現(xiàn)未來夢(mèng)想的工作。她每周去那里做一次志愿者，孩子們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)6)我正在學(xué)校周圍做一些標(biāo)志2007年.填空。幫助，嘗試，出租，獲得，幫助，閱讀，張貼。我希望有一天成為一名警察2 .他想讓學(xué)生們吃好3 .老師讓他的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)議室4 .這個(gè)男孩可以自由地去他喜歡的地方5 .沒人告訴他下一步該做什么2007年.根據(jù)提示完成下列句子成為，吃，來，去，做，語言點(diǎn)，1 .我用完了。耗盡=用盡用完“，”賣光“。句子的主語是人或使用的物。注意不能用于被動(dòng)語態(tài)。我的錢快用完了=我的錢快用完了。我們的汽油用完了=我們的車沒油了2 .我長(zhǎng)得像我父親。在.之后意為在外貌、性格等方面與（父母（相像“。與在.之后意思相近