1、，游戲，文言文兩個(gè)茄子，教育目標(biāo)：1，知識(shí)目標(biāo)(1)通過學(xué)生教師指導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，可以根據(jù)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)全文，理解故事內(nèi)容。(2)帶著感情朗讀課文，背誦課文，正確，節(jié)奏停頓適當(dāng)，抑止挫折，在反復(fù)朗讀中初步認(rèn)識(shí)到文言文的特殊語(yǔ)言現(xiàn)象。2.能力目標(biāo)通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自覺，初步了解文言文學(xué)習(xí)方法。(注釋，根據(jù)聯(lián)系上下文閱讀，閱讀，背誦。3、在理解情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生文本的基礎(chǔ)上，體會(huì)到要集中精力在文章中工作，要三心二意渡邊杏的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感傷地朗讀課文，掌握并朗誦。教學(xué)難點(diǎn)：按照學(xué)生注釋閱讀正文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)。教授課：第一節(jié)課，英某的兒子伯牙節(jié)弦這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們被稱

2、為章魚門，也被稱為顧問。文言文是中國(guó)的書面語(yǔ)言，主要包括先秦時(shí)期在口語(yǔ)基礎(chǔ)上形成的書面語(yǔ)。俗稱“有志者”。文章簡(jiǎn)潔，文章的意義很豐富。某個(gè)詞的意義和今天的意思不同了。想想我們學(xué)了什么古典漢語(yǔ)。、古人寫的文章學(xué)習(xí)有一定的困難。我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好古人寫的文章？有什么方法嗎？)，多讀注釋，了解句子的意思，學(xué)句子，學(xué)圍棋，還知道通過國(guó)家的/好游戲者。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書)一個(gè)人/集中力，秋天聽；一個(gè)人/雖然/聽，一條心/劉紅(HN) (h)/接近，想法/援助宮支付周宇/開槍。一起/一起/全部(j)學(xué)過，但當(dāng)弗(f)牙齒(y)的時(shí)候。是/那智慧/專業(yè)和y？說(shuō)(猶):鄭智薰/如果是。Y，圍棋，圍棋，常

3、戰(zhàn)，常戰(zhàn)：嗯，學(xué)圍棋。孟子(約公元前372年289年)，戰(zhàn)國(guó)思想家。他繼承和發(fā)展了孔子的思想。一本孟子的書是孟子的言論編輯，孟子和他的弟子共同執(zhí)筆的。作者簡(jiǎn)介，游戲秋天，國(guó)家的好游戲。祖國(guó)：全國(guó)。的：的。線：好的。翻譯：游戲秋天，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。游戲秋天：秋天，人名，他圍棋下得好，所以被稱為生菜。游戲：國(guó)際象棋。游戲秋天，國(guó)家的好游戲也通。讓兩個(gè)人在圍棋秋季下圍棋，他一個(gè)人全心全意，但圍棋是聽秋季的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，游戲名言)，創(chuàng)造：瑕疵。教學(xué)：教學(xué)。丹：只有。集中力：全心全意集中。譯文：讓圍棋手教兩個(gè)人圍棋，其中一個(gè)專心聽圍棋的教學(xué)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，其中一人全神貫

4、注，圍棋聽秋，一人聽，一人卻一心以為紅月即將來(lái)臨，想到圓宮就開槍。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書籍):指生菜的教導(dǎo)。援助：拉。弘治：天鵝。弓支付：弓箭(付款：指綁在箭上的繩子)。的：指紅月亮。翻譯：另一個(gè)人也聽了圍棋的教誨，但認(rèn)為天鵝馬上就會(huì)飛到這里來(lái)，想拉弓射箭。游戲秋天，國(guó)家的好游戲也通。我以為一個(gè)人在聽，但想援助弓支付和拍攝，接近，想援助弓支付和拍攝，以為弘治會(huì)接近；的教導(dǎo)：弘治，和它一起學(xué)的，但是職業(yè)繼續(xù)。他：是指那個(gè)人，以前的人。所有人：在一起。pro:不好。好了。翻譯：牙齒人和以前的人一起學(xué)習(xí)，但成績(jī)不如那個(gè)人。他們中的一個(gè)全心全意，秋天為聽(全心全意)，以為紅潮來(lái)了，扶弓射箭(三心二

5、意)，全神貫注，心不在焉，心里不舒服，心里不舒服。因?yàn)?哇：是的。說(shuō)：說(shuō)。鄭智薰：不。那智慧富若和？說(shuō)：鄭智薰ran也是。他：是指他的，下一個(gè)人。是的，那么：是的。翻譯：因?yàn)樗闹橇Σ蝗缫郧暗娜藛?？回答：不是。pro:不好。游戲秋天是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。瑕疵讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)全心全意只聽圍棋的教誨。另一個(gè)人也聽到了秋天的教誨，但他想到天鵝馬上就會(huì)飛到這里來(lái)，就拉弓，想射箭。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)牙齒人和戰(zhàn)士一起學(xué)習(xí)，但成績(jī)不如他。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缫郧暗娜藛?？回答：不是。翻譯，鏈接，那智慧富若和？說(shuō)：鄭智薰ran也是。致力于成功，一心一意失敗，條件和態(tài)度不同，思考討論，1。兩個(gè)人同

6、時(shí)在最好的老師地圖下學(xué)圍棋，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？答：因?yàn)橐粋€(gè)人專心學(xué)習(xí)，另一個(gè)人抱著二心。2 .通過學(xué)習(xí)得到了什么啟示？課文告訴我們什么道理？a)，a:課文告訴我們，要專心學(xué)習(xí)，絕對(duì)要三心二意，才能渡邊杏。把以下句子翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)言。你可以的，1。游戲秋天讓兩個(gè)人玩游戲。2.想射箭。3.因?yàn)槟歉静輪幔?人們)在圍棋秋季教兩個(gè)人下棋。想帶領(lǐng)弓箭射天鵝。因?yàn)檠例X(人)的智力不能和(他)相比嗎？第一，把以下單詞的意思寫下來(lái)。游戲：痛國(guó)：善：訓(xùn)：援：全部：但：二，在句子中寫“的意思”。生菜，湯加的好游戲者.()三，理解課文，回答問題。為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)圍棋，后一個(gè)人不如前一個(gè)人？4.仔細(xì)閱讀課文后

7、，填空。本文說(shuō)明兩個(gè)人學(xué)圍棋，一、一、一、五、文章告訴人們什么。用上述成語(yǔ)之一回答。游戲練習(xí)題，國(guó)際象棋游戲；全國(guó)；全國(guó)。熟練，熟練。教引，拉；一起；一起。更好；更好。就這樣。他指，以前的人，生菜的教誨，紅月亮。因?yàn)楹笠粋€(gè)人比前一個(gè)人注意力不集中。學(xué)習(xí)必須全心全意的道理，集中力，缺席，集中力，第二，對(duì)下列句子中添加的字選擇正確的發(fā)音，畫出水平線。a是(wi w I)對(duì)其智伯約和(y y) B寺朝宮分擔(dān)(jio Zhu)牙齒開槍的。C .弗(f h)如果男人(y y) 3，以下三句暫停是錯(cuò)誤的：()a，張/游戲秋天/指示/兩個(gè)人游戲，一個(gè)人/集中力，b，雖然它和/C，思考，wi，y，zhu，C，

8、f，y，4，選擇句子中有圓點(diǎn)的單詞的正確說(shuō)明。那個(gè)：a，其中；b，他的；c，他，他們。1他一個(gè)人全心全意，圍棋是聽秋天的。()2和那個(gè)智富？()3勸告努力學(xué)習(xí)。的：a，他，指以前的人。B，天鵝C，游戲秋季教育。雖然一個(gè)人聽說(shuō)。()想到2支援宮就開槍。()3和他一起學(xué)到了一切，但是職業(yè)繼續(xù)。()，第五，閱讀課文，必要時(shí)解決問題。生菜也有通過國(guó)家的好圍棋的人。游戲秋天兩個(gè)游戲，其中一個(gè)，但聽游戲秋天；一個(gè)人雖然一心以為紅潮要來(lái)了，但寺宮繳了槍。(威廉莎士比亞，溫斯頓，幻影)所有的學(xué)習(xí)都在，但在furuo上實(shí)施。為了那智慧？說(shuō)：鄭智薰ran也是。1按照原文填空。2文章用方法敘述了兩個(gè)人對(duì)待主子的態(tài)度。A，B，C，C，B，A，教育，集中，聽，與fruo比較，3牙齒文章中的話，一個(gè)人說(shuō)“學(xué)了一切，但fruo完成了”的原因：4選擇牙齒課文的正確答案，選擇“:”()b學(xué)習(xí)必須全心全意，絕對(duì)三心二意才能渡邊杏。()c學(xué)習(xí)要不怕困難，知道困難就進(jìn)去。()5在下面朗讀的時(shí)候，判斷停頓是否正確，是否正確地打了“”，是否打錯(cuò)