1、8.路旁的橡樹,橡樹儀態(tài)雄偉、氣勢磅礴、高大偉岸。生命期比較長，高壽的可以達到400歲。 它的外皮非常堅韌，既可抗拒動物的啃食，還能對付昆蟲幼蟲的頻繁騷擾； 它會把自己的種子用堅硬的外殼包裹起來，一般吃硬果的動物還真啃它不動哩。、 它的一切特性保證了樹性的強健，若非人力故意摧毀，普通的自然災(zāi)難都不能將其毀滅 所以，人們將橡樹看作壯悍強大的象征。,自學(xué)指導(dǎo)一： 1 選擇自己喜歡的方式讀課文，找出文中描寫橡樹的語句，用橫線畫出來讀一讀 2 思考：人和這棵橡樹之間發(fā)生了一件什么事呢？ 完成下面的填空。,起因：筑路工人在修建一條（）的公路時被一棵（）橡樹擋住， 經(jīng)過：為了保護這棵橡樹，筑路工人和工程師

2、經(jīng)過精心的設(shè)計把路修成了（ ）， 結(jié)果：為橡樹修改路線，他們有一顆（）的心。,在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。,2 在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。,1 在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。,在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。,說一說： 這棵樹和修路的人之間發(fā)生了什么故事？,起因：筑路工人在修建一條（寬闊、平坦、漂亮）的公路時被一棵（高高的、粗壯、結(jié)實、挺拔的）橡樹擋住， 經(jīng)過：為了保護這棵橡

3、樹，筑路工人和工程師經(jīng)過精心的設(shè)計把路修成了（馬蹄形 ）， 結(jié)果：為橡樹修改路線，他們有一顆（高尚）的心。,自學(xué)指導(dǎo)二： 默讀課文，邊讀邊替環(huán)境保護部門動動腦筋：這塊獎?wù)碌降自擃C給誰呢？在文中找出你的理由，劃出來讀一讀。,說一說： 你認為獎?wù)聭?yīng)該頒發(fā)給誰？,“突然，工人們停了下來，把排水管放在地上”。 “工人們也沉默無語?！?“工人們也沉重地嘆著氣” “橡樹也不可以砍?！惫と藗冋f。,工人們內(nèi)心十分矛盾。橡樹阻礙了修路的進程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹，又令人不舍。,工程師向工人們走來，他什么話也沒對工人們說。 工程師長久地看著筑路計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。 “計劃是不可以修改的”，工程師說。 工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進了地里。 “現(xiàn)在誰也不會責備我們了” ，他輕聲說。,“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?“高尚的心” ？,這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛樹木、保護環(huán)境的高尚品質(zhì)。,“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?我會發(fā)現(xiàn) 在你的身邊，哪些行為也包含了這樣一顆高尚的心靈呢？,小練筆 聯(lián)系第7課小村