1、清塘荷韻、季節(jié)足、小荷才出尖角，早就蜻蜓站在上面。 南宋)楊萬里小池，只有愛蓮出泥不染，洗清水流不妖，外直，不翻車魚，香遠益清，亭亭栽得干凈，遠看不見，嘲笑不了楊。 蓮、花君子也(北宋)周敦頤伊蓮說江南可采蓮，蓮葉可采何田田。 采蓮曲、采蓮南塘秋、蓮越過了頭。 低著頭做蓮子，蓮子青得像水一樣。 西洲曲，次日蓮葉無限碧，日蓮花映另一紅。 楊萬里曉出凈慈寺送林子方，作者介紹，季節(jié)足林(19112010 )，山東臨清市人，現(xiàn)代學(xué)者，教授。 1934年畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系。 1935年去德國學(xué)習(xí)，專攻印度學(xué)，學(xué)習(xí)梵語、巴厘語、吐火羅語、俄語、南斯拉夫語、阿拉伯語等。 1946年回國后，應(yīng)邀北大教授

2、擔(dān)任東方語言文學(xué)系主任。 1997年末出版了32本季節(jié)性不足全集。 季節(jié)滿意，學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、整理文章線索，體會文章作者感情起伏的變化。 2、品嘗荷韻：宣傳生命強者，徹底領(lǐng)悟生命賢人。 3、體會蓮荷頑強的生命力，結(jié)合自己的人生體驗，得到人生的感化，增強生活的信心和熱情，更珍惜自己的人生和生命。 人口(kui zh )接著(zhng )弱薄(b )切角(g ga l la )耀耀(mo de )切允(y n )蒺藜(g t )，語言積累：快速閱讀文本，整理文章的上下文。 載荷(線索) :載荷(12段)載荷(3段)載荷(46段)載荷(7段)載荷(812段)載荷(13段)、種類、希望、贊賞、失望，完

3、全化為灰燼，雖然有希望，但還是灰心喪氣，心情狂喜、什么也沒有，什么也沒有出現(xiàn)了大大的綠葉，迅速擴張，隱藏了一半的池塘，、第一年明確：以前作者想要滿池的荷花，但實際上荷花太晚了，由于對荷花的極度的愛，他擔(dān)心這樣孤獨的荷花到底達不到自己的愿望。 作者在第四年是怎樣描述荷花的成長的？ 一夜之間，突然長出了大綠葉，幾天之內(nèi)就是：池中的小部分，已經(jīng)被綠葉復(fù)蓋，幾片勇敢的葉子跳出了水面，然后很多葉子一夜之間就長出了幾十片，并迅速擴散，擴展到十幾天的工夫3360葉從我種植的地方，向東西南北蔓延，作者種蓮，在希望荷載的過程中，悟到了什么樣的生活哲理天地萬物萌生，包括人在內(nèi)的動物，對植物等有生命的東西，總是給予

4、極為驚人的追求生存的力量和極為驚人的擴展的力量，這種力量是無法抵抗的季節(jié)滿滿，季節(jié)總是黑暗殘酷，在消除人性的“文革”時代，從擁護、迷茫中醒悟、從旁觀中釋放、批判、接受血洗，心中充滿了復(fù)雜的矛盾和痛苦，終于被戴上“反革命”帽子進入“牛舍”的他“被除名” 他忍受不了殘忍的批評和屈辱，決心在生死的選擇中自殺。 他反復(fù)考慮了各種自殺方式，最終決定吃安眠藥死去。 他正要實施自殺的時候，突然被抓住放入斗中，猛踢，流了血。 他的思想變成了“不想自殺”“活下去”。 他忍辱偷生，決心堅持自己的信念。于是，為了適應(yīng)不斷的鏟斗，他每天站在自己家的陽臺上，考慮“鏟斗訓(xùn)練”、“低下頭不支撐膝蓋，完全自發(fā)地乘坐噴氣式”、

5、“還在心里數(shù)，一數(shù)時間，直到流出令人眩目的眼淚”。 在彎彎曲曲的荷塘上，彌望是田田的葉子。 葉子水高，像亭亭的舞女裙子。 層葉中間，零零落落地點綴著白色的花朵，搖搖晃晃地開著，害羞的像一粒一粒的明珠，像碧天的星星，又像剛洗澡的美人。 微風(fēng)吹來，遠處高樓上朦朧的歌聲，送來一縷清香。 這時，葉子和花也有點顫抖，像閃電一樣，突然傳到荷塘的對面。 葉子并肩緊密相鄰，這就好像有凝固的波痕似的。 葉子下面是脈流，隱約可見，有些顏色的葉子暴露在風(fēng)中。月光像流水一樣靜靜地灑在這片葉子和花上。 淡淡的藍霧漂浮在荷池上。 葉子和花兒好像在牛奶里洗過似的又像包著輕紗的夢。 滿月，天上有淡淡的云，不能朗照，但是我認(rèn)為

6、這正好是睡眠不可缺少的，睡眠也沒有風(fēng)味。 月光隔著樹照射，高處是茂盛的灌木，投下了斑斑點點的黑影，但好像在荷葉上畫著。 塘中的月色雖然不均勻，但光和影卻有著和諧的旋律，像梵婺玲演奏的名曲。 荷塘的四面，離得很近，高低都是樹，柳樹最多。 這些樹只是圍繞著荷花池的小路旁，好像為月光留下了一些縫隙。 樹色的一個例子是陰天，乍一看像煙團，但柳樹的豐富姿態(tài)，在煙霧中也能被識別出來。 樹梢上隱約可見的是一帶很遠的山，只是有些疏忽。 樹縫里也漏著一兩道燈，是個沒精打采，又渴又睡的人眼。 此時最熱鬧的要數(shù)樹蟬的聲音和水中的青蛙的聲音。 但是熱鬧是他們的，我什么也沒有。 幻燈片21，季荷，色濃瓣多，燕園和其他荷

7、，淺紅瓣少，比較觀察，強生命力，門前池，燕園其他池，紅色濃花瓣多，顏色淡紅色花瓣少，對比，強生命力，“季荷”，季足林：北大教授，朱自清：清華教授，1997.11 按時間順序描述荷花的成長過程，表達心情。夜游荷塘的觀察結(jié)果如軌跡所述。 敘述，重點描寫，重點描寫，生動清新美麗，風(fēng)乍起，蓮瓣落入水中，它從上而下，水中倒影從下而上，最后接觸水面，兩者合為一體，像小船一樣漂在那里。 池花投影”的境界到底有多少人能夠領(lǐng)悟到呢？ (放學(xué)后練習(xí)3 )，一般的生命凋謝，總是什么樣的感覺，悲哀的表演條件，那個作者寫的負(fù)擔(dān)也在蕭條悲哀嗎，是的，很清楚。 不，很美。 這朵荷花，嘗過培育的艱辛，也感受過生命的喜悅。 現(xiàn)在它會悄悄離開，它會自然適應(yīng)的。 它走得這么快，灑了。 能以這種超然的心情消滅生命的，真是領(lǐng)悟生命的賢者。 季節(jié)古老超然，體現(xiàn)了徹底領(lǐng)悟生命的人生領(lǐng)域?！凹竞伞睆姶蟮纳?，超然，充實了豐富的人生境界、荷韻，思考著“既然冬天來了，春天還會遠嗎？” 作者對自然界的變化賦予了積極向前的樂觀主義感情，表現(xiàn)出美好的自信，人就像其“荷”心一樣“韻”，