1、1,PPT學(xué)習(xí)交流,我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著凜冽的秋霜登臨過黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺，我的周圍，人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。 余秋雨文化苦旅,2,PPT學(xué)習(xí)交流,中國古代四大名樓,蓬萊閣,岳陽樓,滕王閣,黃鶴樓,3,PPT學(xué)習(xí)交流,關(guān)于江南三大名樓:,黃 鶴 樓 岳 陽 樓 滕 王 閣 鸛 雀 樓,欲窮千里目，更上一層樓。 唐王之渙登鸛雀樓,昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。 唐崔 灝黃鶴樓,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 宋范仲淹岳陽樓記,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 唐 王 勃滕王閣序,4,PPT學(xué)習(xí)交流,滕 王 閣 序 王

2、勃,5,PPT學(xué)習(xí)交流,作者簡介,王勃（649-675），初唐文學(xué)家。字子安，絳州龍門（今山西河津）人。麟德初應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往交趾探父，渡海溺水，受驚而死。少時(shí)即顯露才華。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文詞齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他和盧照鄰等皆企圖改變當(dāng)時(shí)“爭構(gòu)纖微，競為雕刻”的詩風(fēng)（見楊炯王子安集序）。其詩長于五律，偏于描寫個(gè)人經(jīng)歷，多思鄉(xiāng)懷人、酬贈往還之作，風(fēng)格較為清新流麗。其文多為駢體，重辭采而有氣勢，以滕王閣序?yàn)檩^有名。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,新唐書文藝傳記滕王閣詩會為：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，

3、起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：天才也！請遂成文，極歡罷。”可見當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語驚四座的情景。,背景簡介,7,PPT學(xué)習(xí)交流,文體特點(diǎn),滕王閣序全題為秋日登洪府滕王閣餞別序，此序當(dāng)為贈序而非書序。 本文是一篇駢體文，其特點(diǎn)是：講求對仗，一般是用四字句和六字句；平仄相對，音律和諧；多用典故，講求藻飾。駢文多注重形式技巧，但運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容豐富，也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。駢體文形成于魏晉，南北朝是全盛時(shí)代，這時(shí)駢體文成為文章的正宗，中唐古文運(yùn)動興起才逐漸走向衰落。因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,斷句品韻,四字句只有一種情況，即二二式，如：

4、 豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼軫，地接/衡廬。 六字句的情況大致有五種，如： 騰蛟起鳳，孟學(xué)士/之詞宗； 紫電清霜，王將軍/之武庫。 臨/帝子之長洲，得/天人之舊館。 山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚。 閭閻撲地，鐘鳴/鼎食/之家； 舸艦彌津，青雀/黃龍/之舳。 撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,斷句品韻,七字句的情況則更復(fù)雜一些，如： 襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越。 物華天寶，龍光/射/牛斗之墟； 人杰地靈，徐孺/下/陳蕃之榻。 都督/閻公/之雅望；宇文/新州/之懿范。 臺隍/枕夷夏/之交；秋水/共長天/一色。 四六對四六：漁舟/唱晚，響穿/彭蠡之濱； 雁陣/

5、驚寒，聲斷/衡陽之浦 六四對六四：屈賈誼/于長沙，非無/圣主； 竄梁泓/于海曲，豈乏/明時(shí)？ 主謂結(jié)構(gòu)相對：雄州/霧列，俊采/星馳。 動賓結(jié)構(gòu)相對：望長安/于日下，目吳會/于云間。 偏正結(jié)構(gòu)相對：鐘鳴鼎食/之家，青雀黃龍/之軸。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,1、翼軫（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鶴?。?） 4、鳧（ ）渚（ ） 5、川澤紆（ ） 6、孤鶩（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、勝筵（ ） 11、梓（ ）澤,yzhn,二十星宿之一,jn,上衣、袍子前面的部分,tng,水邊平地,f,zh,鳧：野鴨。渚：水中間的小塊陸地,y,迂回曲折,w,野鴨，名詞。（騖：縱橫奔馳，動

6、詞）,zn,古代盛酒器具,jing,遠(yuǎn),mng,海,yn,古代席地而坐時(shí)鋪的席子,z,梓樹，與“?！毕噙B，借指故鄉(xiāng),聽課文朗讀，注意駢文的特點(diǎn),注意注音。 滕王閣序唐.王勃(配樂朗誦).flv,11,PPT學(xué)習(xí)交流,按提示找出相應(yīng)的句子 研讀第一段,地勢之美：,星分翼軫，地接衡廬；,襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越,雄州霧列,臺隍枕夷夏之交,人物之盛：,人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻,俊采星馳,物華天寶，龍光射牛斗之墟,參加宴會的人物：,宇文新州，孟學(xué)士，王將軍,都督閻公,賓主盡東南之美,歷史之久：,豫章故郡，洪都新府,地域之廣：,12,PPT學(xué)習(xí)交流,作業(yè),1、摘錄名句，熟讀并背誦2、3段； 2、思

7、考題：品味2、3段的景物描寫，從4、5、6段中分析出作者的思想感情。,13,PPT學(xué)習(xí)交流,第二課時(shí),滕 王 閣 序,14,PPT學(xué)習(xí)交流,賞三秋之美景,15,PPT學(xué)習(xí)交流,秋水秋色,光凝山紫,來閣過程,臨長洲，得舊館,閣之所在,層巒：,九月三秋,水盡潭清,（時(shí)、序）,儼驂騑，訪風(fēng)景,窮縈回,下臨,上出,列體勢,飛閣：,汀渚：,殿宮：,良辰 美景 色彩 豐富 建筑 華麗 講究,16,PPT學(xué)習(xí)交流,登臨之狀：,山原曠 川澤紆,閭閻撲地 舸艦彌津,云 雨 彩 區(qū) 落霞孤鶩 秋水長天,漁舟唱晚 雁陣驚寒,披闥 俯甍,17,PPT學(xué)習(xí)交流,選擇完成其中一項(xiàng)語文活動 欣賞第二三段,高聲朗誦兩段文字，

8、欣賞其音韻之美。 你最欣賞其中的哪些語句？講講原因。（賞析名句） 把你最欣賞的一兩句詩句改寫成一段情景交融的文字。,18,PPT學(xué)習(xí)交流,名句賞析“潦水盡而寒潭清， 煙光凝而暮山紫?！?翻譯：地上積水已消盡，潭中寒水清澈；天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。 評析：這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色,20,PPT學(xué)習(xí)交流,王勃把這種景象用對偶句的下句來表

9、現(xiàn)，描繪出一個(gè)曠遠(yuǎn)的背景，在這水天一色的一片青碧之中，點(diǎn)綴以紅霞、野鴨，構(gòu)成色彩明麗的畫面。 王勃寫紅霞在天上飄動，野鴨在紅霞中翱翔，造成藍(lán)天上一紅一白的色彩對照；無生命的晚霞與有生命的飛鳥并舉，構(gòu)成的畫面更為明麗鮮活。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,作業(yè),1、摘錄名句，熟讀并背誦4、5、6段； 2、從4、5、6段中分析出作者的思想感情。,22,PPT學(xué)習(xí)交流,進(jìn)詩人之精神世界,鑒賞四、五段,23,PPT學(xué)習(xí)交流,討論:這兩段哪里寫“樂”，哪里寫“悲”？“悲”從何來？,齊讀四五段,體會作者情感,第四段: 第五段：,寫宴會盛況,管弦之勝,歌聲之美 宴會豪華,人物高雅,興盡悲來,嘆天地之大,宇宙無窮(反襯

10、人之渺小),人生無常,盛衰有時(shí), 懷才不遇,報(bào)國無路,言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變。,24,PPT學(xué)習(xí)交流,睢園綠竹 氣凌彭澤之樽 鄴水朱華 光照臨川之筆,比擬參加宴會 的人多俊才,盛會，自己三 生有幸。,25,PPT學(xué)習(xí)交流,馮唐,李廣,賈誼,梁鴻,孟嘗,阮籍,不可放任自流，要振起反襯自己意志堅(jiān)定,26,PPT學(xué)習(xí)交流,老當(dāng)益壯，寧移白首之心； 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。,27,PPT學(xué)習(xí)交流,“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?翻譯：人老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼之時(shí)改變自己的追求？處境艱難更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。 評析：這是全

11、文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。”王勃在此化用，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。句中“老當(dāng)益壯”“白首之心”“窮且益堅(jiān)”“青云之志”現(xiàn)均可作成語使用。,名句賞析,28,PPT學(xué)習(xí)交流,欣賞第四五段,高聲朗誦這兩段文字，體會作者復(fù)雜的思想感情。 歡飲之樂； 對宇宙無窮的感慨； 對人生無常的感嘆； 為自己懷才不遇而悲傷； 認(rèn)識現(xiàn)實(shí)后的自我安慰； 對理想人格境界的追求； 豁達(dá)樂觀的情懷。,29,PPT學(xué)習(xí)交流,第三課時(shí),滕 王 閣 序,30,PPT學(xué)習(xí)交流,欣賞第六七段,高聲朗誦這兩段文字，理解 文中所用的典故，體會作者 的情感。,31,PPT學(xué)習(xí)交流,典故：,終軍請纓 班超投筆 宗懿長風(fēng) 謝家寶樹 孟氏芳鄰 叨陪鯉對 楊意凌云 鐘期流水 蘭亭盛筵,嘆知己難遇 盛宴難再,32,PPT學(xué)習(xí)交流,小結(jié) ：主要內(nèi)容,一（1）述賓主之美 二（2-3）繪山