1、請 調(diào) 整 呼 吸女生讀綠色的字體男生讀藍色的字體紅色的字體老師讀黑色的字體一起讀,就我一個人的時候 【美】愛格林菲爾,就我一個人的時候， 閉起眼睛，我真快活。 我是雙胞胎， 我是小酒窩兒， 我是玩具倉庫， 我是動人的歌兒，,我是吱吱叫的松鼠， 我是一面銅鑼。 我是棕色的面包皮， 我是樹枝變成了紅色 反正， 我想是什么，就是什么， 可是，一睜開眼睛， 唉！我還是我。,蕭紅，當今中國，最有前途的女作家。 魯迅,蕭紅(19111942)中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作生死場時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。 l940年發(fā)表了著名長篇小說呼蘭河傳。在蕭紅不到

2、10年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。,走近作者,19 我和祖父的園子,陳艷玲,我和祖父的園子選自呼蘭河傳。蕭紅的呼蘭河傳，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。 為什么她對園子如此念念不忘呢？ 這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？ 讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子。,第一課時學(xué)習(xí)目標：,1、

3、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。 3、學(xué)習(xí)課文第二和第十三自然段，初步感知 園子的美麗和園中事物的自由。,初讀提示：,、認真讀課文，讀準字音，讀通讀順句子。 、找出自己喜歡的段落先自己練讀，再小組內(nèi)讀。 3、想一想：作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？,蝴 帽 瞎 鏟 韭 穗 拋 倭,自學(xué)成果展示一：,蝴蝶螞蚱 草帽 溜平瞎鬧 鏟地 韭菜 谷穗倭瓜拋開 謊花 隨意 陰涼 枕頭 拔草 狗尾草 藍悠悠,自學(xué)成果展示二：,小組開火車讀課文，想一想課文主要寫了什么？哪幾個自然段寫園子？哪幾個自然段寫我和祖父在園子里干什么？,自學(xué)成果展示三：,1.課文主

4、要寫了什么？,園子里的景象 園子里發(fā)生的趣事,2.哪幾個自然段寫園子？哪幾個自然段寫我和祖父在園子里干什么？,1、觀賞小昆蟲。,在祖父的園子里干活和玩耍的情景,理清課文脈絡(luò),2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。,3、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。,4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。,5、用瓢舀水往天空揚。,6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。,7、用草帽遮臉睡覺。,第一段（ ）：通過對園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里充 滿了生機。,第二段（ ）：寫祖父一天都在園子里勞動，“我”也跟著祖 父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。,第三段（ ）：寫在“我”童年的記憶中，祖父的園子里一 切都是鮮活的，都是自由的

5、。,理清課文脈絡(luò),12,312,1314,請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。,這令蕭紅魂牽夢縈的園子究竟是一個怎樣的園子？請同學(xué)們拿起筆，默讀課文的第二、第十三自然段，把你想到的詞就寫在句子的旁邊。,自學(xué)成果展示四：,我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。,園子里：昆蟲眾多，五彩繽紛，充滿生機。,太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像

6、蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。,1.你覺得這是一個怎樣的園子，從哪里看出？,3.說說本段文字主要寫了什么？表達了作者怎樣的心情？,表達了作者對快樂和自由的童年美好生活的眷念之情。,2.本文是圍繞哪句話來寫的？,此時此刻，你能用簡潔的四字

7、詞語表達內(nèi)心最強烈的感受嗎？,自由自在、無憂無慮、無拘無束、隨心所欲,太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。,下種 種小白菜 溜平 溜冰 鋤頭桿 旗桿,

8、li,li,zhng,zhng,gn,gn,自測自評一：,自測自評二：,近義詞： 瞎鬧 隨意 陰涼 反義詞： 隨意 陰涼 自由,預(yù)習(xí)課文，我和祖父在園子里的生活又是怎樣的？,預(yù)習(xí)引領(lǐng)：,復(fù)習(xí)回顧：,蝴蝶螞蚱 草帽 溜平瞎鬧 鏟地 韭菜 谷穗倭瓜拋開 謊花 隨意 陰涼 枕頭 拔草 狗尾草 藍悠悠,我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。,第二課時學(xué)習(xí)目標：,1、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)

9、容，感受“我”童年生活的自由快樂， 體會“我”對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。 3、學(xué)會作者動中有靜，靜中有動，反復(fù)的獨特表達方 式。,小組內(nèi)默讀課文，交流：在園子里發(fā)生了幾件有趣的事？你覺得哪一件最有趣？說說為什么？(用筆勾出相關(guān)句子，并在旁邊批注自己的體會。 ),自學(xué)成果展示一：,祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。,祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭

10、的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當做谷穗留著。,一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。,玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著： “下雨了!下雨了!”,再來讀文章這段話，你從中又感受到什么？,太陽在園子里是顯得特別大。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

11、一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。,自學(xué)成果展示二：,蕭紅出生于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，繼母對她更是及其嚴厲。只有祖父給她疼愛和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后，她失去了唯一的保護人，父親和繼母強迫她輟學(xué)接受

12、封建制婚姻，她不得不逃離家庭，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不幸中的更不幸者。,自學(xué)成果展示二：,小組內(nèi)再次快速瀏覽課文，找一找從文中哪些細節(jié)能夠感受到祖父對我的愛。用“”畫出來，并一起讀一讀。,當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么？” 我說：“谷子?！?祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？” 我說：“是的?！?我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看?！蔽遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”,我，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,我玩累了，

13、就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了,作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引我們？,自學(xué)成果展示三：,自測自評一：,我和祖父的園子一文通過對“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個_的園子，同時也表達了對_的眷念和對親人的_。,自測自評二：,我會填： 祖父： 我： 園子：,1.祖父：勤勞、寬容、慈祥。 我：好奇、幼稚、天真、可愛。 園子：充滿生機、活力、自由自在。,自測自評三：,我知道： 描寫親情的成語： 關(guān)于自由的成語： 關(guān)于親情的諺語：,描寫親情的成語血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親 關(guān)于自由的成語無拘無束自由飛翔逍遙自在自由自在 關(guān)于親情的諺語不當家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。,我和祖父的園子 我家有一個大園子， 這園子里有_， 樣樣都有。 在這個園子里， 我愿意 就 。 我愿意 就 。 花開了，就像_似的。 鳥飛了，就像_似的。 蟲子叫了，就像_似的。 一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的！,自測自評四：,板書設(shè)計：,我和祖父的園子,園子的景象：,園子里的活動