1、溫泉中學(xué)有效課堂教學(xué)學(xué)案,第四單元,一、學(xué)生學(xué)什么學(xué)習(xí)目標(biāo),1、積累生字詞和整體把握課文內(nèi)容。 2、把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說(shuō)明對(duì)象，理清寫作思路。 3、理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。,二、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,1、復(fù)習(xí)題： 聽寫17課奇妙的克隆所涉及的生字詞。,2、嘗試學(xué)習(xí)題：,導(dǎo)入新課：6500萬(wàn)年前，在地球上生活了16億年的恐龍突然滅絕了，這成了生物史上最大的謎。不同地域恐龍化石的發(fā)現(xiàn)意味著什么？導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是什么？阿西莫夫的兩篇短文對(duì)此分別做了回答。今天我們一起學(xué)習(xí)恐龍無(wú)處不在和被壓扁的沙子。,了解作者及作品。,本文選自（ ），作者（ ）（

2、19201992），美國(guó)著名的（ ）和（ ）。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有300多部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗。,給紅色字體的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 。,遺hi （ ） 骨g（ ） zh（ ）皺 追s（ ） 劫（ ）難 蟾蜍（ ） 隕（ ）石 攜（ ）帶 解釋詞語(yǔ) 劫難： 追溯： 天衣無(wú)縫： 致密：,快速默讀課文，探討如下問(wèn)題：,1“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”由何而知? 2“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說(shuō)法由何而來(lái)? 3你怎么看待科學(xué)家們的推斷? 4對(duì)于6500萬(wàn)年前恐龍的滅絕，科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立的理論？各自的依據(jù)是什么？ 5作者在本文中意在說(shuō)明恐龍是怎樣滅絕的？,揣摩語(yǔ)言，感受

3、作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物。 （2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。 （3）萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊。 （4）即非常純的沙子。,3、鞏固練習(xí)題：,基礎(chǔ)題： （1）給紅色字體的字注音 遺?。?） 褶皺（ ） 追溯（ ） 鳥臀目（ ） 兩棲動(dòng)物（ ） （2）阿西莫夫短文兩篇一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，佐證了 ；一篇通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明 。這表明，思考問(wèn)題的角度不同， 也不同。,綜合題 （1）在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太

4、近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印?， 原子之間結(jié)合得極為致密， 這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢， 使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。 （2）一小吃店打出廣告：“好吃，告訴大家；不好吃，告訴我們?！钡捎趶V告內(nèi)容不是很自信，效果并不好。后經(jīng)人指點(diǎn)，將廣告內(nèi)容稍作改動(dòng)，便十分自信，顧客盈門。請(qǐng)問(wèn)，是怎樣改動(dòng)的？,三、學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果,閱讀下列文段，完成文后各題。 在過(guò)去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì)得到解決。 1980年，曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這

5、可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。 毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。 因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。 這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇

6、到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊）。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來(lái)一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。,5.給加橫線的字注音。 潮汐（ ） 大劫難（ ） 6.這段文字說(shuō)明的對(duì)象是什么？采用了什么樣的說(shuō)明順序？ 7.給這段文字劃分層次，并概括層意。 8.段文字說(shuō)明了造成恐龍滅絕的原因有兩條： ； ；其依據(jù)分別是 。,9.第段文字中引號(hào)的作用是 ，第段文字中括號(hào)的作用是 。 10.第段文字中加點(diǎn)的“可能”“也許”能否刪去？為什么？ 11.第段文字運(yùn)用了 說(shuō)明方法，主要是 說(shuō)明。,參考答案：,嘗試學(xué)習(xí)題： 骸 骼 褶 溯

7、 ji chn yn xi 劫難：災(zāi)難。 追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走。比喻探索事物的由來(lái)。 天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物沒有一點(diǎn)破綻。致密：細(xì)致精密。 a、1986年在南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍。地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。因而“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”之說(shuō)成立。,b、科學(xué)家并不滿足于南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石最直接的結(jié)論，即“恐龍無(wú)處不在”。他們就此產(chǎn)生了更多的疑問(wèn)，如“恐龍何以在南極生存?”“恐龍是如何越過(guò)大洋進(jìn)到另一個(gè)陸地上去的呢?”深入研究得出的結(jié)論是“是大陸漂移把恐龍帶到了南極”。 C、略 d、科學(xué)界對(duì)于恐龍?jiān)?500萬(wàn)年遭遇滅頂之災(zāi)，存在著的兩種對(duì)立

8、的理論是：“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。 “撞擊說(shuō)”的依據(jù)：在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。,這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。 “火山說(shuō)”的依據(jù)：如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。 e 、作者意在說(shuō)明造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。 、略。,鞏固題答案：,1. 2.大陸漂移假說(shuō) 外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕 得出的結(jié)論 3.然而 由于 所以 從而 4.好吃，告訴我們；不好吃，告訴大家。,課堂檢測(cè)題答案：,1. 2.造成恐龍滅絕的原因 邏輯順序 3. 層意略 4.由于巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊 地球經(jīng)