1、27.2.1相似的三角形判定(4)，數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的關(guān)鍵，輕視數(shù)學(xué)危害一切知識(shí)。 培根，你學(xué)過判斷三角形相似的方法嗎？ 1、引進(jìn)新課程、方法1 :通過定義(不經(jīng)常使用)，方法2 :通過平行線，方法3 :三邊對(duì)應(yīng)于比例，方法4 :兩邊對(duì)應(yīng)于比例，角度相等，1，2，在三角形相似的條件下可以解決簡(jiǎn)單的問題。 三、研究課文，仔細(xì)閱讀教科書第45至48頁的內(nèi)容，完成下列練習(xí)，體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程。 在三、研究文本、知識(shí)點(diǎn)一、相似三角形的判定定理3、圖、ABC和ABC中，A=A、B=B、(1)c和c是否相等？ (2)用尺度測(cè)量ab、BC、AC、ab、BC、AC的長度，修正后的比值相等嗎？ (abcab

2、c .解： (1)在ABC中，C=180- A- B在ABC中，如果C=180- A- B A=A，b=bc過點(diǎn)d為DE/BC，正交AC為點(diǎn)e，則ADEABC ADE=B，B=B ADE=B和A=A，ad=ab 匯總?cè)切晤愃频呐卸ǚ椒?:1使相似的三角形的判定定理3、2個(gè)角、2個(gè)角對(duì)應(yīng)，在練習(xí)1、圖1、點(diǎn)d為AB以上、小時(shí)、ACDABC. 2、圖2、如果已知點(diǎn)e為AB以上、點(diǎn)d為AC以上，則在滿足條件的情況下，將add設(shè)為ADE=B，或者將AED=C，例如：PAPB=PCPD證明：連接AC，DB. A和d都是弧CB成對(duì)的圓周角a=_、相似三角形的判定定理3的應(yīng)用，d，b，在已知3360RtA

3、BC和rtabc中，C=90，求證3360 RTT 如果研究文本、鏈的定理、練習(xí)1、圖所示，d是ABC邊AB上的點(diǎn)，AB=4.AD=3，如果ABC=ACD，則AED=C EFAB EFC=B，則ADE=EFC是ADE和EFC中的AED=C ADE=EFC ADEEFC 歸納總結(jié)如下： 1、如果是一個(gè)三角形的_的話，兩個(gè)角，兩個(gè)角對(duì)應(yīng)，五、強(qiáng)化訓(xùn)練，一、判決問題：所有的直角三角形都相似。 證明： BAC=1 DAC、DAE=3 DAC 1=3 BAC=DAE C=180-2-DOC、E=180-3-AOE和DOC=AOE (頂角相等。 證明： ABC的高AD，BE是點(diǎn)F FEA=FDB=90，AFE=BFD