1、校園的樹木,校園的樹木,觀察樹的具體內(nèi)容,1.用眼在遠(yuǎn)處看，樹冠像什么？（用完整的句子記下）樹高約是多少？（樹高約是幾層樓的高） 2.到大樹底下用眼到樹干表面怎么樣？（表皮顏色、有裂紋、有樹瘤、有小昆蟲）用手摸感覺怎么樣？用手抱或用繩子圍有多少粗？ 3.用眼看樹枝看到了什么？（顏色、鳥巢、其他小物）用手摸感覺怎樣？,4.重點(diǎn)選定一條樹枝觀察樹葉看到了什么？（葉色、形狀、大小情況）用手摸各樣樹葉把不同的感覺寫出來。用鼻子聞?dòng)惺裁礆馕叮?5.在大樹底下你還聽到了什么？（鳥聲、蟬聲、風(fēng)拂樹葉聲） 6.把你所觀察的大樹大概的形狀、樹葉的形狀、樹皮拓印下來。,簡圖的畫法,遠(yuǎn)處先觀察整棵樹的形狀，并把它畫

2、下了 樹的整體形態(tài)：一般由樹冠、樹干、樹根組成,蘋果樹的簡筆畫,拓印樹皮圖案的方法,把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。,怎樣觀察樹木？,觀察順序：由遠(yuǎn)及近，由整體到局部 主要的方法：畫簡圖、測量、聞氣味、看果實(shí)、拾樹葉、拓印樹皮等 （把觀察到的內(nèi)容記錄在筆記本中）,觀察記錄的寫法,注意： 1要寫出觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員 2要按觀察的順序來記錄 3最好能貼上收集到的實(shí)物標(biāo)本 （觀察記錄必須真實(shí)、記錄的方法多樣）,作業(yè),準(zhǔn)備工具： 蠟筆、鉛筆、白紙、放大鏡、卷尺 （以小組為單位）,整理交流我們的觀察記錄,想一想你怎么描述？,1、觀察了哪些樹

3、？ 2、這些樹是怎么樣的？ 3、它們的生長需要什么樣的條件？ 4、不同的樹有哪些相同和不同？,總 結(jié),樹的相同之處： 樹的不同之處：,樹冠有大小 樹干有粗細(xì) 有的樹皮光滑，有的粗糙 結(jié)的果實(shí)不一樣 葉片不一樣 ,他們都長在泥土里 都需要陽光、水 都有樹干、樹冠 ,沈夢(mèng)婷 今天，我們小組一起去觀察松樹，我們先觀察樹冠，發(fā)現(xiàn)它的形狀象個(gè)三角形。樹很高，有三層樓那么高；樹很粗，用軟尺繞樹干一圈，有66厘米。 葉子很像針，用直尺量一下，長4厘米，寬只有1毫米。樹皮是灰褐色的，樹洞里還有蟲卵呢！樹上還有小螞蟻在爬來爬去。,張之昀 我們觀察的樹跟二層樓差不多高，樹干很粗，用軟尺繞一圈，周長是85厘米。樹冠是圓形的。 樹皮很粗糙，上面有螞蟻在爬，還有蜘蛛在樹枝間結(jié)網(wǎng)。 大多數(shù)的樹葉是綠色的，有些樹葉嫩得有些黃，還有的樹葉是紅色的呢！樹上有綠色的果實(shí)，散發(fā)出淡淡的清香。,符宇輝 我們觀察的這棵樹很高，很大，剛好有三層樓那么高。大樹很粗，用軟尺繞一圈，正好是122厘米。 樹皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，上面有鼻涕蟲和螞蟻在爬。它的枝條像小女孩的辮子，細(xì)細(xì)的，長長的。 我聞了聞葉子的味道,還有一股淡淡的清香。 你知道我觀察的是什么樹嗎？對(duì)，是柳樹！,它生活在什么樣的環(huán)境里？,它有哪些基本的生活需要？,從哪里獲得生命所需的養(yǎng)料？,生命怎樣循環(huán)？,它怎樣呼吸