1、善于做題 迎戰(zhàn)中考,讓中考語文復(fù)習少走彎路的小竅門,讓中考語文復(fù)習少走彎路的小竅門,1、適當做題，做善于總結(jié)知識點的人。 2、針對各類題型，學會拿出自己的應(yīng)對策略。 3、養(yǎng)成良好的答題習慣，關(guān)注新考點。,中考指導(dǎo)書對詩歌鑒賞的要求,2003、2004年 初步鑒賞文學作品的語言和表達技巧 點評文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,2005年、2006年、2007年、2008年、2009年 初步鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 點評文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,（二）古詩詞閱讀與鑒賞,考查：內(nèi)容、語言、表達技巧、形象,多記一些術(shù)語和表達技巧,一、詩歌思想內(nèi)容的鑒賞,（一）愛國詩-憂國憂民的感

2、慨、國破家亡 的痛楚、憂國思鄉(xiāng)之情 （二）離愁詩-相思之苦的情懷、離愁別緒 的愁苦。 （三）送別詩-依依惜別的情懷、真摯友情 的流露。 （四）思鄉(xiāng)詩-思念故鄉(xiāng)的情懷,（五）詠志詩-建功立業(yè)的情懷、懷才不遇 的煩憂 （六）哲理詩-躊躇滿志的情懷、心胸豁達 的心情 （七）田園詩-寧靜恬淡的生活情趣、熱愛 大自然的情懷,二、詩歌的語言特點的鑒賞 1、清新明快-平淡質(zhì)樸、用語準確，新 穎、不落俗套 2、含蓄委婉-其意在言外，讓讀者去體會 3、精于煉字-選最精煉的形象的字，描述 物像，表達思想。 4、重章疊句-回環(huán)往復(fù)、一詠三嘆的效果。,1、借景抒情 2、直接抒情 3、善用修辭 4、巧用典故 5、動靜結(jié)

3、合 6、虛實結(jié)合 ,三、詩歌的表達技巧（表現(xiàn)手法）的鑒賞,什么是詩歌的形象？,形象,人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公),景物（詩歌中所描寫的景與物） 柳、雁、鶴、月、西風、落花、子規(guī)、水、白蘋洲,詩歌的形象指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。,江城子 密州出獵蘇軾,老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,1、描繪了一個裝備齊全，人數(shù)眾多，氣氛熱鬧的狩獵場面。,1、詞的上片描繪了一個怎樣的場面？ 2、在詞中，你讀到了一個

4、怎樣的人物形象？ 3、下片運用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,2、詞中刻畫了一個雖然已微霜卻雄心勃勃，英武豪邁，欲保家衛(wèi)國，征戰(zhàn)沙場的，有滿腔豪情壯志的英雄形象。,3、引用典故和比喻，抒發(fā)了作者渴求重用、要關(guān)心國家，報效國家命運的愛國情感。,分析表達技巧題型如何答題？,提問方式 （1）這首詩用了某詞某句，有什么含義，在表達上有什么好處？ （2）詩歌中多處用到某種寫法，請找出一例，并簡要說說這樣寫的好處。 （3） 請自選一個角度（如表現(xiàn)手法、語言運用等），作一簡短賞析。 (4)品品好處或說說理由。,2、答題步驟： 步驟一：準確指出用了何種手法。 步驟二：結(jié)合詩句闡釋為何用了這種手法。

5、 步驟三：這種手法有效地傳達出詩人怎樣 感情。,解題思路：表達技巧句意分析主旨情感,過故人莊,故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 問：“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度作簡短賞析。（2分）,參考答案：運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整，寫出了山村優(yōu)美的田園風光， 表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。（角度一） （表現(xiàn)手法） 表達技巧句意分析主旨情感,角度？,內(nèi)容、表現(xiàn)手法、語言特點等,參考答案：,（角度二）(表現(xiàn)手法) 這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的

6、田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 （角度三）(語言煉字) 這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）,（四）現(xiàn)代文閱讀與鑒賞,九大考點（指導(dǎo)書第3頁） 1）理解重點詞語在文中的具體含義。 2）理解文中重要的句子的含義。 3）篩選并整合文中重要的信息。 4）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。 5）,兩遍快速閱讀法： 第一遍目的是： 1.看清文章話題。 2.了解從幾個方面表現(xiàn)話題。 3.看出文中的命題標志。 第二遍目的是： 1.盡快找到出題行。 2.盡

7、快看清出題行的上下文。 3.盡快理出試題答案的提示語、參考語等。,常用修辭的特點：,比喻、擬人：生動形象；化抽象為具體； 排比：增強氣勢、加強語氣；節(jié)奏鮮明； 設(shè)問、反問：引起讀者注意，啟發(fā)思考； 對比、夸張：強調(diào)、突出 反復(fù)：強調(diào)、加強語氣,答題技巧：修辭+修辭特點+文本分析,壺口，壺口一文運用了什么寫作手法？（指導(dǎo)書第88頁）（考點8）,1、以小見大 2、象征 3、諷刺（反語） 4、對比 5、伏筆、照應(yīng) 6、懸念 7、托物言志 8、正面?zhèn)让?、細?jié)描寫 9、詳寫略寫 10、虛實結(jié)合 11、化靜為動或化動為靜 12、欲揚先抑或欲抑先揚 13、烘托或襯托（正襯或反襯） 14、夾敘夾議或敘議結(jié)合

8、15、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情 16、修辭手法（比喻、擬人、排比、設(shè)問）, 1分？3分？,桃花、杏樹、梨樹你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（春朱自清） 請對上述文段的語言特點加以賞析，說說它的表達效果。（考點8）,答案：運用比喻、擬人、排比手法從形、色、態(tài)三方面描寫了花的多、盛、美；除此之外，還運用了虛實結(jié)合，用想象虛寫樹上的花結(jié)成果的喜人景象，

9、用蜜蜂蝴蝶烘托春花的爛漫甜美、生機盎然,閱讀冰心姥姥您好回答：文章最后一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？(指導(dǎo)書82頁)-“冰心姥姥，您好！”,答案：內(nèi)容上，抒發(fā)感情，表達作者對冰心奶奶敬意；結(jié)構(gòu)上，篇末點題，照應(yīng)開頭。,或改為：文章最后一句在文章中有什么作用？,閱讀別踩疼了雪第7段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(指導(dǎo)書84頁)（考點5）,答案：引出下文（或承上啟下），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶?；颍簽楹笪膶憢寢尩碾x開作鋪墊。,記敘文開頭句子的作用： 1、開篇點題； 2、總領(lǐng)全文； 3、引起下文，為下文作鋪墊。 4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。,記敘文中間句子的作用： 1、單獨成段起承上啟下的過渡作用； 2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）,記敘文結(jié)尾句子（段）的作用： 1、篇末點題； 2、總結(jié)全文，深化中心； 3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標題）； 4、點明中心，升華主題； 5、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無窮）。,“聯(lián)系實際”一類題目的答題技巧