七年級數學下冊第6章一元一次方程6.2解一元一次方程去分母課件（新版）華東師大版.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、6.2一元一次方程的解法 （三）去分母,2,知識與技能：掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解此類型的方程。 過程與方法：在解決問題的過程中體會解方程的一般步驟，并進行歸納，感受方程對解決實際問題的作用. 通過去分母，體會化歸的數學思想方法 情感、態(tài)度與價值觀： 通過具體情境引入新問題（如何去分母），激發(fā)學生的探究欲望；通過埃及及古題的情境感受數學文明,教學目標,問題1：一個數，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是33。求這個數。 分析：用數學符號語言表示，這道題可以用下面的方程來表示,解法二：另一方面我們發(fā)現這個方程中有些系數是分數，如果能化去分母，把系數化成整

2、數，再進行下面的步驟。根據等式的性質2，等式兩邊乘同一個數，結果仍相等。這個方程中各分母的最小公倍數是42，方程兩邊同乘42，即可起到化簡的效果。,解法一：一方面我們發(fā)現方程左邊都是含未知數的同類項，可以合并；,問題2：,解,去括號，得15x+5-20=3x-2-4x-6,移項，得15x-3x+4x=-2-6-5+20,合并同類項，得16x=7,系數化為1，得x=,去分母，得5（3x+1)-20=(3x-2)-2(2x+3),例題小結：,1、去分母時，應在方程 的左右兩邊乘以分母的 最小公倍數；,2、去分母的依據是等式 性質二，去分母時不能 漏乘沒有分母的項；,3、去分母與去括號這兩 步分開寫，不要跳步， 防止忘記變號。,當堂鞏固,解方程：,(1)

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