1、單元復(fù)習(xí)（一）,1.掌握與本單元四首詩詞相關(guān)的文學(xué)常識,積累字詞等語言基礎(chǔ)知識,有感情地誦讀詩詞。 2.理解感悟本單元各詩詞所寄寓的作者的情感。 3.掌握鑒賞詩歌意象、表現(xiàn)手法的方法。,1.有感情地誦讀本單元四首詩詞,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。,(1)看萬山紅遍,;,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,。 (2)那河畔的金柳,;波光里的艷 影,。,層林盡染,漫江碧透,萬類霜天競自由,是夕陽中的新娘,在我的心頭蕩漾,2.請從詩歌內(nèi)容和作者情感兩個角度對本單元四首詩詞作簡要概述。,自我核對毛澤東的沁園春長沙通過繪湘江秋景,敘戰(zhàn)斗歲月,抒發(fā)了革命者的壯志豪情。雨巷充滿了象征意味,詩歌通過描述一位在雨

2、巷中徘徊的獨行者,和那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,表達(dá)了詩人有所追求卻又找不到出路的苦悶彷徨的心緒。再別康橋描繪了康橋秀麗迷人的風(fēng)光,抒寫了一種如煙似霧的離愁別緒。大堰河我的保姆通過追述大堰河勤勞悲苦的一生,贊頌了大堰河與像大堰河一樣的廣大勞動人民默默奉獻(xiàn)、忍辱負(fù)重、任勞任怨、寬厚善良的崇高品質(zhì),抒發(fā)了詩人對保姆大堰河深摯的懷念和熱情的贊美。,3.我們在本單元主要學(xué)習(xí)了中國新詩,你對新詩的“新”作何評價?,自我核對新詩是“五四”前后才出現(xiàn)的。新詩的“新”,是相對古典詩歌而言的。第一,“新”在形式方面,即用白話寫詩,擺脫了古典詩詞格律嚴(yán)整的束縛;第二,“新”在內(nèi)容方面,即表達(dá)現(xiàn)代人的思想感情和時

3、代精神。新詩不是無本之木,無源之水,它不僅充分繼承了古典詩詞的優(yōu)良傳統(tǒng),更不斷接受外來文化和外國詩歌的影響,并努力將其融入民族風(fēng)格中。,1.請以本單元四首詩詞中的任意一首為例,談?wù)勍ㄟ^分析意象鑒賞詩詞的方法。,【與你交流】第一步,把握詩歌的“象”(詩歌中的人、景、物等形象)。比如看看詩歌寫了什么景物,詩人又是如何寫景的,景物有何特點等等。如雨巷,可以找出“雨巷”這一特定場景,分析它悠長、寂寥、陰冷等特點。 第二步,揣摩詩人的“意”。根據(jù)“景”與“情”互相交融的關(guān)系,去體會景物描寫中詩人所滲透的思想感情。雨巷中,詩人借這一朦朧恍惚的特殊場景暗示了希望的迷蒙渺茫。,2.你認(rèn)為可以采用哪些方法來賞讀

4、品味詩歌?,【與你交流】了解作者所處時代背景和特定的寫作背景;把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派;品味詞句,把握意象,進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境;探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句;運用聯(lián)想和想象、結(jié)合情感體驗加以感悟。,A.給予(gi) 寥廓(lio) 長篙(go) 揮斥方遒(qi) B.廣場(chng) 雨巷(xing) 冰屑(xi) 忸怩不安(n) C.叱罵(ch) 提攜(xi) 青苔(ti) 芳草菲菲(fi) D.頹圮(p) 沉淀(dng) 消散(sn) 溯流而上(s),答案 C(A給 j;B場chng;D淀din),1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一組是()。,答

5、案 A(B萬戶侯; C心浮氣躁;D凄婉),2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()。,A.碾米 競爭 橘子洲 衣缽傳人 B.團(tuán)箕 寂寥 萬戶候怒不可遏 C.揉碎 陰涼 菜籃子心浮氣燥 D.凄惋 保姆 堰塞湖風(fēng)華正茂,A.上了高中,遠(yuǎn)離父母督促的徐偉峰開始通宵上網(wǎng),在煙霧繚繞的網(wǎng)吧度過了一學(xué)期的崢嶸歲月,學(xué)習(xí)成績一落千丈。 B.上海博物館“陶瓷館”內(nèi),學(xué)生在巧奪天工的陶瓷器前流連忘返,通過摘錄、簡筆畫等不同方式記錄喜歡的陶瓷器。 C.中秋節(jié)快到了,班長組織大家排練節(jié)目,今年中秋之夜,家在學(xué)校附近的同學(xué)都來學(xué)校陪遠(yuǎn)離家人的同學(xué)天倫敘樂。 D.中國第一個職業(yè)拳王熊朝忠衣錦還鄉(xiāng),家鄉(xiāng)政府召開了隆重的

6、表彰大會,群眾都傾巢而出,爭相目睹拳王的風(fēng)采。,答案 B(流連忘返:形容留戀景物或某種事物而不愿離去。A崢嶸歲 月:形容不平凡的年月。不合句意。C天倫敘樂:老人和孩子在一起其 樂融融的樣子。對象不當(dāng)。D傾巢而出:比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行 侵?jǐn)_。褒貶不當(dāng)),3.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。,A.比賽本著“友誼第一,比賽第二”為原則,進(jìn)行了激烈的角逐,賽場上雙方球員個個生龍活虎,攻守精彩紛呈。 B.在桑迪胡克慘案發(fā)生后,白宮一直在為控槍爭取民眾與相關(guān)組織的支持,顯然是做好了打一場“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。 C.新的國際形勢下,美國的全球地位是否會下降,很大程度將取決于美國有效調(diào)整自己的霸權(quán)

7、模式,適應(yīng)新的世界。 D.通過大堰河我的保姆,使我們了解了詩人艾青對底層百姓苦難生活的同情,了解了社會繁華背后的黑暗。,答案 B(A“本著為原則”雜糅,可改為“以為原則”,或“本著的原則”;C兩面對一面,造成不合邏輯,可在“有效”前加“能否”;D缺主語,可刪除“通過”或“使”),4.下列各局中,沒有語病的一句是()。,永恒的敵人是什么? , , , , , ,只能把一切都變得愈來愈短暫有限和微不足道。,答案 A(中的“它”指“永恒的敵人”,中的“它”指“時間”,由此可判斷應(yīng)在第一位;是觀點,緊承前面的問題,構(gòu)成設(shè)問,應(yīng)在第二位;其余幾句是解釋,能與橫線后的句子對舉的是,因此應(yīng)在最后),5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M 是()。,A. B. C. D.,永