1、解決問題（二）教學(xué)內(nèi)容 教科書第105頁例2，練習(xí)二十一的第1題和第2題。教學(xué)目標(biāo)1.能在實際情境中正確找出等量關(guān)系。2.在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax+b=c，ax-b=c的方程的解法，會列方程解決兩步計算的實際問題。3.經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。教學(xué)重、難點 找出數(shù)量間的等量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。教學(xué)過程一、談話引入師：同學(xué)們，喜歡看花卉展覽嗎？生：喜歡！（課件出示2005中國昆明國際花卉展的現(xiàn)場?）師：這是2005中國昆明國際花卉展的現(xiàn)場。從1995年開始舉辦的中國昆明國際花卉展，濃縮了云南花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展史。正如云南省花卉產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會

2、會長施天駿接受記者采訪時說，通過花展可以看出云花正在加快走向國際市場的步伐。今天就讓我們一起來解決一個和花卉展覽有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，好嗎？板書：解決問題（二）二、走進新課1.圖示信息，尋找等量關(guān)系（課件出示例2主題圖和文字部分）。師：你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？根據(jù)學(xué)生的回答在課件上用紅色閃動條件和問題：草本花卉1 400 000盆，草本花卉比木本花卉的20倍還多20萬盆呢！木本花卉有多少盆呢？問：題目中是怎樣說草本花卉和木本花卉之間的關(guān)系的？你能用線段圖表示出它們之間的關(guān)系嗎？學(xué)生獨立畫線段圖。師：誰來說說自己的畫法？教師根據(jù)學(xué)生的回答畫出線段圖：師：仔細(xì)觀察線段圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)

3、系？學(xué)生自由討論，教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的交流板書：木本花卉的盆數(shù)20+20=草本花卉的盆數(shù)；草本花卉的盆數(shù)-木本花卉的盆數(shù)20=20；木本花卉的盆數(shù)20=草本花卉的盆數(shù)-20。2.列出方程，解決問題師：請同學(xué)們觀察這些等量關(guān)系式，看看哪個數(shù)量是已知的，哪個數(shù)量是未知的？生：草本花卉的盆數(shù)是已知的，木本花卉的盆數(shù)是未知的。問：能根據(jù)上面的第一個等量關(guān)系列出方程求出木本花卉的盆數(shù)嗎？請同學(xué)們試一試。學(xué)生試著設(shè)未知數(shù)，并根據(jù)第一個等量關(guān)系列出方程解答。學(xué)生試做后，指名板演。解：設(shè)木本花卉有x萬盆。列方程得：20x+20=14020x=120x=6師：這道題做正確了嗎？我們一起來檢驗一下。206+2

4、0=120+20=140師：通過檢驗，我們發(fā)現(xiàn)木本花卉的20倍+20和草本花卉的盆數(shù)相等，符合題意，說明我們的解答正確，可以寫上答語了。（板書答語）師：剛才我們根據(jù)草本花卉的盆數(shù)第一個等量關(guān)系列出了方程，你還能根據(jù)另外的兩個等量關(guān)系列出方程求出草本花卉的盆數(shù)嗎？請試一試。學(xué)生試做后，指名匯報，板書：解：設(shè)木本花卉有x盆。列方程得：140-20x=20 20x=140-2020x=120x=6答：木本花卉有6萬盆。解：設(shè)木本花卉有x盆。列方程得：20x=140-2020x=120x=6答：木本花卉有6萬盆。師：我們用不同的方程解決了“木本花卉有多少盆？”的問題，請同學(xué)們比較一下，哪個方程好一些？生：第一個方程好一些，因為這個方程的等量關(guān)系容易找。三、完成練習(xí)，鞏固深化1.教科書第108頁練習(xí)二十一的第1題的第（1）小題。先讓學(xué)生讀題，并想想解決這個問題的方法和步驟，再獨立解答。交流時讓學(xué)生說自己是怎樣找等量關(guān)系的，又是怎樣列出方程的，解方程的步驟是怎樣的，是怎樣檢驗的。2.做練習(xí)二十一的第2題。學(xué)生獨立完成后，指名說說自己的思考過程，突出要根據(jù)數(shù)量之間的相等關(guān)系