1、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！?希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！?羚 羊 木 雕,張 之 路,抹,怦怦,樹(shù)杈,攥,逮捕,寒顫,逮著玩,顫抖,png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,m,hu,犄角,j,臉頰,ji,變得（ ）十分嚴(yán)厲 你還得（ ）站兩個(gè)鐘頭,d,di,讀準(zhǔn)字音,父母逼問(wèn)羚羊木雕的下落,簡(jiǎn)練概括,回顧與萬(wàn)芳的友誼,討回羚羊木雕,羚羊木雕 （珍貴）,（1）涉及人物：,我、媽媽、爸爸,“那只羚羊哪兒去啦？” （媽媽突然問(wèn)我） “爸爸不是說(shuō)送給我了么？” (我小聲地說(shuō)) “我知道送給你了，可是現(xiàn)

2、在它在哪兒？” （媽媽的目光緊緊地盯著我） “我把它收起來(lái)了?！?“放在哪兒了？拿來(lái)我看看。” （媽媽好像看出我在撒謊） “要說(shuō)實(shí)話是不是拿出去賣啦？” （媽媽變得十分嚴(yán)厲） “沒(méi)有賣我送人了。”我覺(jué)得自己的 （聲音有些發(fā)抖）,“送給誰(shuí)了？告訴我?！?（媽媽把手搭在我的肩膀上） “送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。” “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”（媽媽堅(jiān)定地說(shuō)）， “那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和 你一起去！” “不！” （我哭著喊了起來(lái)）,“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什 么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖， 怎么能自作主張呢？” （爸爸帶著一種不可抗拒的力量） “您

3、已經(jīng)送給我了?！?“是的，這是爸爸送給你的，可并沒(méi)有允許你拿 去送人啊！” （爸爸）,（2）涉及人物：,我、萬(wàn)芳、萬(wàn)芳的媽媽,我輕輕地敲了敲門。門開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 “萬(wàn)芳” （我站在過(guò)道里不肯再往前走） “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？” （萬(wàn)芳奇怪地看著我） “沒(méi)有” （我慢慢從口袋里掏出小刀） “你能不能把羚羊還我” （我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音） “昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？” （萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我）,“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？” （萬(wàn)芳的媽媽從屋里出來(lái)了?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看著我們的樣子，立刻明白了） “哎呀！你怎么能拿

4、人家這么貴重的東西哪！” （她媽媽把羚羊遞到我的手上） “好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！” （她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)） “阿姨！羚羊是我送她的，都怪我” （我把小刀遞到她的手上說(shuō)） “你拿著，咱倆還是好朋友” （萬(wàn)芳把小刀塞到我的手里說(shuō)）,朗讀的要求： 重音 語(yǔ)氣 語(yǔ)速 神態(tài),注意： 我們要抓住人物的神態(tài)、語(yǔ)氣來(lái)評(píng)?？蠢首x的同學(xué)是否讀出了人物的性格以及對(duì)此事的態(tài)度。,探討： “這能怪我嗎？”,相互溝通 相互理解,回憶曾經(jīng)與父母、與最要好朋友的相處，或是快樂(lè)，或是傷心，或是誤解，或是互相理解點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印在心頭，卻羞于表達(dá)。現(xiàn)在，請(qǐng)把你對(duì)父母或是朋友最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。,我想對(duì)你說(shuō),衷心祝愿,愿天下所有的父