1、歡迎各位家長的光臨！,主講人：,了解 溝通 進步,.,目的,溝通 理解 合作,.,一切為了孩子 為了孩子的一切,.,行為養(yǎng)成習慣 習慣形成性格 性格決定命運,.,好習慣 成就好未來,.,感恩教育 是最好的道德教育,.,責任教育 是最好的理想教育,.,自制教育 是最好的行動教育,.,安全教育 重中之重,.,高一（ 11）家長會主要內(nèi)容：,1、開學以來我班學生基本情況匯報 2、學期末考試成績匯報 3、存在問題 4、相互交談切磋,.,第一部分 班級構(gòu)成及基本情況,.,一、班級基本情況,1.全班60人，男生人29，女生人31 住宿男生14人 ，女生18人,2.班干部名單 班長：王科健 團支書：涂筠苑

2、學習委員：趙引 生活委員：孫穎 宣傳委員：宋其妍 體育委員：任童 紀律委員：斯陽,7個學習小組長： 1組組長：趙引 2組組長：何仟 3組組長：謝馮均 4組組長：涂筠苑 5組組長：李明洪 6組組長：王藝博 7組組長：郭敏,.,1、考試科目：語文 數(shù)學 英語 政治 歷史地理 物理 化學 生物,2、分值：上段分數(shù)（語數(shù)外各150分，其余各100分）,一、基本情況：,二、學生成績分析：,1、單就排名而言我們不存在優(yōu)勢，期中考試我班有3個同學進入年級前100名，低分的學生還是不少。主要是數(shù)學和英語，問題大些。,2、各科存在的問題有多有少，學生偏科現(xiàn)象嚴重，所以要合理看待分數(shù)。,.,期末考試進步較大學生：

3、 郭敏 冉奕 謝歡 王嶺 梁梅 敬燕 敖坤明 蔡杰,.,三、學生成績給我的啟示：,整體上來說我班已進入一個良性循環(huán)狀態(tài)，班風好、學習風氣較濃厚。很多人逐步進入狀態(tài)，成績均有一定優(yōu)勢，不少學生進步幅度很大，前景一片光明。 但也有部分同學成績不理想，原因可能有以下幾點： 1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間學習，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，

4、難以集中注意力。這就需要家長及時和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這些缺點。 3、 少數(shù)學生行為規(guī)范較差，好動、說話、吃東西、喝水、甚至有個別同學上課玩手機等。 4、 作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。,.,致使學習成績上不來的幾個原因,5、不會聽課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四等。個別同學沒從根本上認識到學習的重要性，相當一部分同學存在懶學情緒，上課不聽課，往嚴重里說根本就不會聽課。學習不主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差！ 6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生

5、管不住自己，會回頭說話，無法利用自習課時間完成作業(yè)?？墒羌议L問到作業(yè)時，總說在學校里完成了。 7、吃零食現(xiàn)象比較嚴重。多數(shù)學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。零食對健康的危害之前也不止一次的說過，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學身上還是頑固的存在著。,.,透過成績看問題,1、學習態(tài)度是否端正 2、學習方法是否恰當 3、學習時間是否有保障 4、學習效率是否高效,.,第三部分 班級管理及學校管理,.,一、班級管理目標： 目 標：一個核心、兩個重點、四個要求。 一個核心：以學習為核心。 兩個重點：紀律和衛(wèi)生。 四個要求：會做人、會處事、會共處、會學習。,.,二、學校管理要

6、求,特別強調(diào),（一）出勤： 1、不遲到，不早退，不曠課。早自習7:05之前進教室，上午7：45前進教室，中午14:30前進教室，晚上6:30之前進教室。 2、有事必須提前請假，按規(guī)定寫好請假條，交班主任。如果有急事或急病，必須由家長打電話，要說清請假的理由和時間。（事假事先請，病假事后補）,.,（二）紀律： 1、每位同學都應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。 2、同學之間要團結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助，不準罵人，不準打架。 3、上課要認真聽講，不準在課堂上講話（除小組討論之外）、做小動作、睡覺、看無關(guān)的書、做其它科作業(yè)。 4、不準帶用手機、mp3、m

7、p4等電子產(chǎn)品進入校園。 5、服裝整潔，不穿奇裝異服，不準穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈耳環(huán)等首飾。,.,第四部分 給家長們的一些建議,.,希望家長配合的工作：,1. 家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低。 2、要關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。 3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。 4、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。,.,要正確看待孩子的分數(shù) 您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力 低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子 不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應(yīng) 該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要 與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否 退步，原因是什么。如果有進步，則應(yīng)該好好的表揚一 下你的孩子。,.,要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多