1、威尼斯的小艇說課,人教版小學語文五年級下冊,城關(guān)九年制學校：楊林霞,教材簡析:,威尼斯的小艇它以形神兼?zhèn)?、靈活多變的語言介紹了威尼斯小艇是什么樣兒的，船夫的駕駛技術(shù)特別好以及小艇的重要作用，展示了這座世界著名的水上城市特有的異國風情。課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構(gòu)造特點，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。,4,選編這篇課文的主要意圖時：一是時學生領(lǐng)略水城的風情，陶冶學生的審美情趣；二是時學生領(lǐng)略作者的表達方法。事物特點描寫是課文表達上的主要特點。,5,教學目標,知識目標： 1、學習本課生字新詞；有感情

2、地朗讀課文， 2、整體把握課文的主要內(nèi)容，認識小艇在威尼斯水城中的作用,了解威尼斯美麗獨特的風情。 能力目標： 1、通過品讀文字，了解小艇的特點和船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇與人們生活的密切相關(guān)。 2、學習作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。 情感目標： 了解威尼斯綺麗、獨特的風情和對美好生活的熱愛之情，陶冶愛美的情趣。,6,教學重難點：,重點:了解小艇的特點和它在威尼斯水城中的作用。 難點:學習作者怎樣抓住特點描寫事物的方法。,7,1、要引導學生反復閱讀品味，積累優(yōu)美語言。2、還要繼續(xù)訓練學生在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者思想情感，學習作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。,說教法：,12

3、,13,14,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,16,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。,17,有點像 像 仿佛 像 一般,18,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,19,商人夾了大包的貨物

4、，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。,20,青年婦女,嘩笑,孩子、保姆,去郊游,老人全家,上教堂禱告,人們,看戲,21,半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地睡了。,22,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,小練筆:,用一段話，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個物，要寫出特點。,外 形