1、歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo),五（5）班班委會,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,尊敬的各位家長：,首先感謝您在百忙之中抽空來參加今晚的家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？ 既是家庭，也是學(xué)校。馬卡連柯,民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要 正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要 “教”，更要“育”。魏書生,這世界上沒有比教育孩子成人更重要 的事情了。 柏拉圖,與全體家長共努力,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論

2、在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。,您的關(guān)注， 是孩子的期待； 您的贊賞， 是孩子的驕傲； 您的鼓勵， 是孩子的動力。,一、認識五年級 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,2、心理方面,3、思想意識,管理理念,關(guān)注班上每一個學(xué)生 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及行為習(xí)慣 嚴格要求, 自主管理 讓每一位學(xué)生都快樂學(xué)習(xí)，健康成長!,學(xué)生自主管理 班干部團結(jié)能干 班風(fēng)純樸向上 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚 集體榮譽感強 衛(wèi)生工作較好,班級亮點,本班存在的問題 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性，如：不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)

3、問題不向老師提問、書寫潦草，時時需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。 2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。 3、學(xué)生安全意識不強，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請假。 4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾、指甲臟。,以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：,一、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.,第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按

4、規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。,第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子按進度過關(guān)。,二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 英國有句諺語：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣 行為習(xí)慣,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧,建議一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,建議二：“斥責(zé)”要有的放矢,批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什

5、么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,建議三：重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。,建議四：保持一致，始終如一,家長有時間的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。

6、這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,建議五：分解目標，逐步實施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,建議六：保護孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候

7、他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。,建議七：會愛孩子,建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。,我們家長可以作如下嘗試： 1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、 溝通,支持老師的工作。 2、多和孩子進行必要的溝通和交流。 3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 4、多給孩子一點鼓勵和信心。 5、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。,6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。 7、要用平和的心態(tài)去看待孩子