1、和同學相處,視頻,孔融讓梨,想一想,和同學相處,1、孔融為什么能與家中弟兄們和睦相處？ 2、我們在學校里怎樣才能跟同學們和睦相處呢？,大家意見不一樣，怎么辦呢？,學會寬容,有這么一句話：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”。在同學們的交往中，無論同學是有意識還是無意識冒犯你或踐踏你的尊嚴時，你們應該在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”。你要對同學說：“我們永遠是好朋友、好同學?！?快樂做游戲,學會溝通,在矛盾面前，矛盾雙方應該相互交流，多采用“換位思考”的方法，盡可能設身處地的為對方著想，反思自己。,他們都想要小汽車。給他們出出

2、主意，該怎么辦呢？,學會謙讓,別人沖撞了你，其內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。,共畫一幅畫,學會合作,在游戲中我們同學有的配合默契，有的略顯生澀。但都是為了共同做好一件事情，有分工，事前有的商量，然后互相配合，在游戲中學會了充分信任你的合作伙伴，相信他們的力量。這體現(xiàn)了我們的合作。游戲也需要合作，在我們的日常學習生活中更是如此，處處有合作。,幫幫他 今天課外活動時，丁丁做完作業(yè)去找同學玩。來到操場，看到李明和王亮在拍皮球，丁丁說：“喂，兩個小不點兒，你們在干什么呢？”李

3、明和王亮轉過身連理也不理他。 丁丁很納悶，繼續(xù)往前走，剛巧碰到鄭爽和王濤兩人正找一顆棋子，鄭爽請丁丁幫忙，丁丁頭一扭：“我煩著呢，哪有閑功夫幫你們”這時王濤找到了棋子，兩人就繼續(xù)下棋。丁丁在邊上看了一會兒，忍不住說：“能不能讓我下一盤？”鄭爽和王濤搖著頭說：“我們不想和你玩！” 沒辦法， 丁丁只好回教室，一進門，看到同桌和班長在玩悠悠球，丁丁一把搶過來，說：“讓我先玩玩” 同桌和班長異口同聲地說：“我們不歡迎你！”說著要回了悠悠球，丁丁只好沒精打采地回到座位上，自言自語地說：“唉，怎么沒有人和我玩呢？”,我?guī)投《〕鲋饕猓?丁丁今后怎樣做才能讓同學們都喜歡他呢？ 當丁丁與同學打招呼時，-。 當同

4、學需要丁丁的幫助時。 當丁丁想與同學一起游戲時，-。,應該怎么做？給他出出主意！,一個孩子過生日，父親送給他一把漂亮的斧頭做禮物。孩子高興極了，他想:這把斧頭鋒利嗎？我要試一試。孩子來到了屋外，他選中了一棵小櫻桃樹，掄起了他的小斧頭一下、兩下-小櫻桃樹胡被砍到了，小斧頭果然很鋒利。 晚上，父親回到家砍到被砍倒的櫻桃樹，生氣極了:是誰砍倒了我心愛的櫻桃樹？孩子很害怕，可還是勇敢地對父親說：“爸爸，我想試試小斧頭是否鋒利，才-”父親不再生氣了，他摸摸孩子的頭，說：“好孩子，誠實的美德比櫻桃樹重要多了?！?這個孩子就是喬治華盛頓，他后來成為美國的第一任總統(tǒng)。 大家從這個故事中知道了什么呢？,誠實守信

5、,說說心里話 有一次同桌借書給我看，我把書弄破了幾頁也沒告訴同桌。我想對我的同桌說：“-?！?勇敢的承認錯誤就是好孩子） 課下我喝水時不小心灑到了好朋友的衣服上，我想對好朋友說：“?！保愕暮门笥岩欢〞從愕?。） 3 做作業(yè)時同桌向我借鉛筆而我卻沒有借給他，我想對同桌說：“?！保ɡ蠋熛嘈沤窈竽阋矔@樣幫助其他同學的）,快快拿起筆，看看你能得幾顆星 1誠實守信，說話算話。（ ） 2同學遇到困難，我會盡力幫助他。（） 3批評同學是善意的，贊揚同學是發(fā)自內心的。 （ ） 4遵守紀律，專心聽講，不影響他人學習。（ ） 5別人取得成績，我會替他高興。（ ） 6能學習別人的長處，改正自己的缺點。（ ） 7語言文明，不講臟話，不給他人起外號。（ 8心胸開闊，不斤斤計較。（ ） 9別人有苦惱，我會同情他，安慰他。（ ） 10團結同學，不說同學的壞話。（ ）,語,心,愿,星,寫出你與同學友好相處的經驗，與大家一起交流。,卡,老師送給大家一首歌謠